【摘要】第四節(jié)中國(guó)的民族學(xué)習(xí)目標(biāo)：運(yùn)用民族分布圖，說(shuō)出我國(guó)少數(shù)民族分布特征。2、知道各民族獨(dú)特的民族風(fēng)情和風(fēng)俗習(xí)慣。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：獨(dú)特的民族風(fēng)情難點(diǎn)：獨(dú)特的民族風(fēng)情自主學(xué)習(xí)·知識(shí)提煉知識(shí)點(diǎn)一眾多民族和民族風(fēng)情一、56個(gè)民族1、統(tǒng)一的多民族國(guó)家，漢族人口占%，少數(shù)民族占
2024-11-15 02:10
【摘要】第二節(jié)珍愛我們的生命一選擇題（），罪犯拒捕潛逃青海玉樹地震中機(jī)智地保全自己生命的人2.“救死扶傷”是醫(yī)院的使命，是醫(yī)生的天職。這是因?yàn)椋ǎ俑餍懈鳂I(yè)中，醫(yī)生對(duì)生命最為關(guān)愛②人世間只有生命是最寶貴的③“救死扶傷”體現(xiàn)了對(duì)生命的珍愛④關(guān)愛人的生命理所當(dāng)然A.①②③
2024-11-15 03:52
【摘要】水資源的利用與保護(hù)優(yōu)化訓(xùn)練（中圖版選修6）2020年3月22日是第19個(gè)世界水日，主題為“城市水資源管理”。據(jù)此回答1～2題。1．下列四組國(guó)家中，需要全球環(huán)境組織幫助解決水源的是()A．蒙古、朝鮮、沙特阿拉伯B．蘇丹、伊朗、阿富汗C．中國(guó)、印度、埃及D．伊拉克、哈薩克斯坦、澳大利亞2．造
2024-11-16 01:03
【摘要】單擊頁(yè)面即可演示多樣的生物資源豐富的礦產(chǎn)資源巨量的化學(xué)資源保護(hù)“藍(lán)色國(guó)土”學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣的生物資源我國(guó)海域自北向南跨越暖溫帶、亞熱帶和熱帶，沿海大陸架面積寬廣，海水溫度適中，適宜多種海洋生物的生長(zhǎng)繁殖。其種類兩萬(wàn)余種。我國(guó)的海水養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展迅速，海水養(yǎng)殖產(chǎn)
2024-12-08 13:18
【摘要】第三章中國(guó)的自然資源第二節(jié)土地資源960萬(wàn)平方公里一、我國(guó)的基本國(guó)情13億人口人均土地不足世界平均的1/3草地林地耕地城市用地可利用草地%工礦交通城市用地、內(nèi)陸水域％沙漠山地永久積雪、冰川
【摘要】第三章第三節(jié)：水資源1、我國(guó)水資源從時(shí)間分配上看，我國(guó)降水集中，降水少。2、從空間分布看，我國(guó)水資源。3、可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化，解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效方法之一是。4、節(jié)約用水，保護(hù)水資源是解決
2024-12-05 11:20
【摘要】A組1．如果向銀行存入10元表示為+10元，那么向銀行取出20元可表示為元。2．|-2|的相反數(shù)是，38?的倒數(shù)是，81的平方根是。3．||32?=；若a0，則|a|=，若|a|+a=0，則a
2024-12-05 15:36
【摘要】第二節(jié)打開心靈窗口一選擇題，我們結(jié)束了“童言無(wú)忌”的孩提時(shí)代，進(jìn)入了有“心事”的花樣年華。我們要奏好青春協(xié)奏曲，就要（）A.為了保護(hù)自我，把自己的內(nèi)心“閉鎖”起來(lái)B.完全敞開自己的心扉，把自己的想法全部說(shuō)給他人聽C.正確處理好心理上的閉鎖性和開放性的矛盾D.依賴于父母.老師的理解和關(guān)心，自己則不需要有
2024-12-05 01:02
【摘要】第三節(jié)把握青春節(jié)拍男生和女生一選擇題，與異性應(yīng)（）A.男女生堅(jiān)決不交往B.完全開放式交往C.親密交往D.正常.健康交往，具體表現(xiàn)為()①發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)（思維.性格等），達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自我完善②消除女（男）不如男（女）的
2024-12-05 04:38
【摘要】《水資源》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生了解有限的水資源，知道我國(guó)水資源的現(xiàn)狀，了解我國(guó)解決水資源問(wèn)題的對(duì)策；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生使用地圖和相關(guān)圖表、材料及利用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。過(guò)程和方法：通過(guò)本節(jié)課對(duì)地圖和圖表的綜合分析，引導(dǎo)學(xué)生用過(guò)去所學(xué)和教師提供的資料，自主探究和分組討論等方式學(xué)習(xí)新知識(shí)，并使學(xué)生認(rèn)知知識(shí)的連續(xù)性。情感態(tài)度
2024-11-19 05:36
【摘要】中國(guó)環(huán)境法規(guī)體系（二）一單項(xiàng)選擇題1．我國(guó)政府簽署的關(guān)于保護(hù)臭氧層的國(guó)際公約是()A．《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》B．《蒙特利爾議定書》C．《中國(guó)消耗臭氧層物質(zhì)逐步淘汰的國(guó)家方案》Ｄ．《人類環(huán)境行動(dòng)計(jì)劃》2．防治環(huán)境污染、保護(hù)自然資源的專門性法規(guī)屬于
2024-12-05 15:41
【摘要】一、單項(xiàng)選擇題20個(gè)單位，那么平均值就會(huì)（）201/20都縮小到原來(lái)的1/2，那么眾數(shù)（）1/21/4a小于零，峰度值β小于3，可判斷次數(shù)分布曲線為（），呈尖頂
2024-12-05 04:31
【摘要】第一節(jié)我們身邊的經(jīng)濟(jì)生活變化中的經(jīng)濟(jì)生活一選擇題，日益豐富的消費(fèi)物質(zhì)資料，不斷豐富著人們的美好生活。漫畫《三代行路》很好地反映了（）◆“中國(guó)電視報(bào)，生活真需要”，這是《中國(guó)電視報(bào)》為自己做的廣告。類似這樣的商業(yè)廣告遍及我們生活的每一個(gè)角落。據(jù)此回答2—3題：
2024-11-15 18:58
【摘要】第三節(jié)《創(chuàng)造生命的價(jià)值》練習(xí)[課標(biāo)解讀]1、課標(biāo)要求認(rèn)識(shí)到人的生命不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，更有質(zhì)的差別；知道生命意義與內(nèi)涵的創(chuàng)造要從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從今天做起，在有限的生命中充實(shí)自我，展現(xiàn)生命的價(jià)值，提升生命的價(jià)值2、難點(diǎn)分析本節(jié)的難點(diǎn)是樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)于這個(gè)難點(diǎn)，要把握好以下幾個(gè)方面：
2024-11-15 03:50
【摘要】第三節(jié)做理智的消費(fèi)者合理消費(fèi)一判斷題判斷下列各題：正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。。（）結(jié)構(gòu)向著多元化發(fā)展，成年人的消費(fèi)向著休閑化發(fā)展。()，如購(gòu)物.旅游.捐款等等。（）銘家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，但每次購(gòu)買東西總是要挑選名牌。（
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