計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理制度(文件)
【正文】 的管理和激勵(lì)機(jī)制來對(duì)待這類問題，將損失減到最低程度。因此，要讓管理干部、學(xué)科教師和學(xué)生都充分使用校園網(wǎng)，可以從培養(yǎng)興趣及激發(fā)動(dòng)機(jī)、培訓(xùn)使用能力和提供充足的時(shí)間與機(jī)會(huì)三方面來考慮。動(dòng)機(jī)可分為外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)兩類。2．通過足夠的經(jīng)費(fèi)投入和合適的管理機(jī)制確保應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)和時(shí)間學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校的情況，盡可能配備足夠的計(jì)算機(jī)，并通過合理的管理機(jī)制，使要求使用校園網(wǎng)的師生有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)來應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)。教育只有與網(wǎng)絡(luò)有機(jī)結(jié)合，才能跟上時(shí)代的發(fā)展。為了更好的適用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的需要，必須對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)采取“整體規(guī)劃、分步實(shí)施”的戰(zhàn)略。99，澳門，1999[4] 何克抗：“基于Internet的教育網(wǎng)絡(luò)與21世紀(jì)的教育革新”，[5] 陶文昭、詹英：《網(wǎng)絡(luò)教育》，中華工商聯(lián)合出版社，1999年7月[6] 金建梅、汪啟富、烏美娜：“機(jī)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析”，中國電化教育，1999(1)、1999(2)[7] 《今日中國校園網(wǎng)》（系列新聞報(bào)道），中國教育報(bào)，2000年1～2月第五篇：2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理制度平和縣長樂學(xué)校信息技術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理制度一、根據(jù)國家《計(jì)算站場(chǎng)地安全要求》和《計(jì)算站場(chǎng)地技術(shù)條件》等國家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)機(jī)房和設(shè)施進(jìn)行安全建設(shè)和管理。四、計(jì)算機(jī)機(jī)房建立“運(yùn)行日志制度”，對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行做好監(jiān)控，并按日志要求作好記錄。嚴(yán)禁將未經(jīng)確認(rèn)無計(jì)算機(jī)病毒的軟盤、光盤、Ｕ盤、移動(dòng)硬盤等存儲(chǔ)介質(zhì)帶入機(jī)房，未經(jīng)允許不準(zhǔn)將機(jī)器設(shè)備和數(shù)據(jù)帶出機(jī)房，外借資料、設(shè)備作好記錄。十、機(jī)房處理網(wǎng)絡(luò)配置、密碼設(shè)置等安全事務(wù)時(shí)，不得允許無關(guān)人員進(jìn)入。機(jī)房資料外借必須經(jīng)批準(zhǔn)并行手續(xù)，作廢資料嚴(yán)禁外泄。六、計(jì)算機(jī)房的環(huán)境要由管理人員負(fù)責(zé)管理和維護(hù)，要滿足相關(guān)計(jì)算機(jī)機(jī)房的標(biāo)準(zhǔn)要求，保持規(guī)范、整潔。三、機(jī)房內(nèi)應(yīng)保持整潔，嚴(yán)禁吸煙、吃喝、聊天、會(huì)客、睡覺。[2] 黃榮懷：“多媒體的設(shè)計(jì)與開發(fā)”，GCCCE39。只有充分有效的應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)，才能導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)模式與教育觀念的徹底變革，才能適用新世紀(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造型和復(fù)合型人才的需要。結(jié)束語網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的即將到來，給人類教育帶來的沖擊是前所未有的，同時(shí)它也為教育提供了實(shí)現(xiàn)飛躍的機(jī)遇。2．通過多層次培訓(xùn)提高應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的能力學(xué)校一方面要對(duì)各個(gè)學(xué)科的骨干教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助教育和Internet應(yīng)用的培訓(xùn)，其目的是通過他們帶頭進(jìn)行應(yīng)用校園網(wǎng)的教學(xué)科研活動(dòng)，為校園網(wǎng)的應(yīng)用發(fā)展進(jìn)行探索工作；另一方面借助中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，讓廣大教師參加普及性的計(jì)算機(jī)操作基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，目的是讓所有教師都積極參與到校園網(wǎng)的教學(xué)應(yīng)用中。接著，因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)動(dòng)機(jī)。建好的校園網(wǎng)卻沒人用，這無疑是校園建設(shè)的最大失敗。它涉及到：資源建設(shè)中還應(yīng)該考慮創(chuàng)建良好的資源搜索引擎，使建好的資源庫發(fā)揮充分的作用。第三是自主建設(shè)。有關(guān)此類Internet站點(diǎn)的選擇，可通過專家介紹或者搜索引擎搜索，再由校園網(wǎng)的維護(hù)人員負(fù)責(zé)定期更新。校園網(wǎng)的資源包括：多媒體教學(xué)資源庫：提供各類CAI課件、視頻點(diǎn)播資料、教師備課教案、多媒體素材等各類資源；圖書情報(bào)信息庫：提供全面的圖書查閱和檢索服務(wù)；管理信息庫：提供全校教學(xué)、科研、行政、后勤、財(cái)務(wù)等多項(xiàng)管理信息資源；動(dòng)態(tài)綜合信息庫：提供校內(nèi)新聞發(fā)布，問題討論，師生之間的Email交流，常用軟件下載等。在有限經(jīng)費(fèi)下，何者先建設(shè)？表中的建設(shè)內(nèi)容是上面校園網(wǎng)基本框架的項(xiàng)目具體化；主要用途是指最直接的應(yīng)用，而不是惟一的應(yīng)用；約束條件是指在有合適經(jīng)費(fèi)投入、并能確保網(wǎng)絡(luò)暢通的情況下影響其應(yīng)用的主要因素。在完整詳盡的文檔的配合下，先進(jìn)的布線系統(tǒng)可以幫助管理員走出管理的
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