粵教版選修《李商隱詩三首》教案(文件)
【正文】 訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。 漢文帝史稱明君，賈宜更是一代賢才。 | 表達(dá)手法： 借古諷今 欲抑先揚(yáng) 五。詩中經(jīng)歷今昔榮枯懸殊變化的秋柳正是詩人自嘆身世的生動寫照。盛衰之間，乃見時光如流，生命匆促之意，抒發(fā) 對稀疏衰落的秋柳的悲嘆之情。盡管文帝求賢若渴，可惜，他殷殷垂詢的不是安民之策，虛心聽取的只是鬼神之事，雖然聽得入神，甚至移膝前席，又有何用？ 這是首詠嘆賈生故事的短詩，其著眼點(diǎn)，不在個人的窮通得失，而在于指出封建統(tǒng)治者不能真正重視人才，使其在政治上發(fā)揮作用。 在一般封建文人心目中，“宣室夜對”大概是值得大加渲染的君臣
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1