人物速寫(xiě)（共5篇）(文件)
【正文】 （5）憑觀(guān)察和解剖知識(shí)填補(bǔ)細(xì)節(jié)。初學(xué)者在剛開(kāi)始畫(huà)動(dòng)態(tài)速寫(xiě)時(shí)可以選擇重復(fù)性強(qiáng)的動(dòng)態(tài)對(duì)象進(jìn)行練習(xí)，如拉鋸、鏟土等，待技術(shù)熟練積累起經(jīng)驗(yàn)以后，再進(jìn)行諸如舞蹈、體育方面的動(dòng)態(tài)練習(xí)。(練習(xí))重 點(diǎn)訓(xùn)練人的觀(guān)察對(duì)象的能力和以迅速、簡(jiǎn)單的線(xiàn)條畫(huà)出對(duì)象的主要特征的能力。板書(shū)課題。要畫(huà)好速寫(xiě),必須堅(jiān)持勤奮練習(xí)。教師示范:(1)抓大形,大構(gòu)架,大比例。站的時(shí)候,人高是七個(gè)頭高。學(xué)生練習(xí),教師巡視?，F(xiàn)在就教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面來(lái)像大家詳細(xì)的講解我這節(jié)課的安排。本教材是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)教材，是必修課程?！薄端孛杷賹?xiě)基礎(chǔ)》教材中也要求：“以培養(yǎng)藝術(shù)的感知能力、掌握素描速寫(xiě)造型的規(guī)律法則、提高素描速寫(xiě)造型能力為目標(biāo)，以掌握素描速寫(xiě)的基本造型能力為基礎(chǔ)，通過(guò)強(qiáng)化結(jié)構(gòu)素描造型訓(xùn)練，提高電繪專(zhuān)業(yè)所需的基礎(chǔ)造型能力。這是為了完成美育目標(biāo)。根據(jù)人物速寫(xiě)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中的復(fù)雜性，把難點(diǎn)定為：訓(xùn)練人的觀(guān)察對(duì)象的能力和以迅速、簡(jiǎn)單的線(xiàn)條畫(huà)出對(duì)象的主要特征的能力。因此，本課教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)真正起到主導(dǎo)作用，在教學(xué)過(guò)程中不斷引導(dǎo)學(xué)生參與到案例的賞析活動(dòng)中，從而體現(xiàn)學(xué)生的主體地位?！坝^(guān)察法”讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察分析，然后提出難點(diǎn)，是一種能力的培養(yǎng)。(1)、人體比例通過(guò)對(duì)人物比例的了解主要使學(xué)生逐漸培養(yǎng)起整體觀(guān)察、整體描繪的良好習(xí)慣和能力多媒體課件展示達(dá)?芬奇的人體比例圖，引導(dǎo)學(xué)生去觀(guān)察對(duì)象。人體比例的有關(guān)問(wèn)題:一般來(lái)講，以七個(gè)頭長(zhǎng)(或以七個(gè)半頭長(zhǎng)，這部分第四章中已講過(guò))為常見(jiàn)的基本比例。男性肩寬約為兩個(gè)頭長(zhǎng)，女性稍窄約為兩頭寬。女性肚臍在腰線(xiàn)稍下，男性肚臍則在腰線(xiàn)上方。比例不僅是為了使作品符合實(shí)際，而且是美感的基礎(chǔ)，美感完全建立在各部分之間神圣的比例關(guān)系上。3）．用肯定的線(xiàn)條，放筆直取，畫(huà)出全身。(2)用簡(jiǎn)單的長(zhǎng)線(xiàn)表現(xiàn)特征,省略繁瑣的。小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生對(duì)課堂作業(yè)中線(xiàn)條簡(jiǎn)練、概括的表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)學(xué)生在課外、課間休息的時(shí)候多畫(huà)畫(huà)人物速寫(xiě),提高自己的繪畫(huà)水平。謝謝第五篇：人物速寫(xiě)教案人物速寫(xiě)教案題人物速寫(xiě)時(shí)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)速寫(xiě)的表現(xiàn)方法,用簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條迅速地表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)特征和精神狀態(tài),畫(huà)出成功的速寫(xiě)作品。教具準(zhǔn)備實(shí)物投影儀、范作教學(xué)過(guò)程、揭示題。什么是速寫(xiě)呢?速寫(xiě),是以簡(jiǎn)單而迅速的筆調(diào)表現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)形象的圖畫(huà),即在短時(shí)間內(nèi)用簡(jiǎn)煉的線(xiàn)條扼要的畫(huà)出對(duì)象的形體、動(dòng)作和神態(tài)。講明簡(jiǎn)單的線(xiàn)條表現(xiàn)動(dòng)態(tài)、神態(tài)。細(xì)描。我們?cè)诋?huà)人物速寫(xiě)的時(shí)候,抓住人物頭、手與書(shū)本的微妙關(guān)系,才能畫(huà)出動(dòng)態(tài)。學(xué)生練習(xí),教師巡視。站的時(shí)候,人高是七個(gè)頭高。教師示范:抓大形,大構(gòu)架,大比例。要畫(huà)好速寫(xiě),必須堅(jiān)持勤奮練習(xí)。板書(shū)題。重點(diǎn)訓(xùn)練人的觀(guān)察對(duì)象的能力和以迅速、簡(jiǎn)單的線(xiàn)條畫(huà)出對(duì)象的主要特征的能力。要求學(xué)生主要以簡(jiǎn)潔線(xiàn)條為主，在四開(kāi)素描紙上完成作業(yè)。教師巡回輔導(dǎo)：由于學(xué)生理解及掌握人物速寫(xiě)的寫(xiě)生步驟的知識(shí)層次不同和素質(zhì)參差不齊，在巡回輔導(dǎo)時(shí)，可以要求基礎(chǔ)好的學(xué)生在完成作業(yè)后，再進(jìn)行其他人物速寫(xiě)的拓展練習(xí)。寫(xiě)生練習(xí):教師挑選四位特征明顯的四位同學(xué),擺出看書(shū)的姿勢(shì),講明模特的要求。1）．定出人物在紙面上的位置，畫(huà)出大外形及基本比例。此外，小孩的全身比例特征是：頭大腿短。此外兩膝約為一頭寬，頸為三分之一頭長(zhǎng)。人體各部分比例中以頭為單位度量人體比例被概括為:立七、坐五、盤(pán)三半；頭一、肩二、身三頭；臂三、腿四；足一頭、手一頭、大腿小腿各二頭。了解人的比例，對(duì)于人物速寫(xiě)生十分重要，它有利于在觀(guān)察與作畫(huà)時(shí)合理區(qū)分人的各個(gè)基本部分。作業(yè)評(píng)講：評(píng)講前次課的作業(yè)，在互動(dòng)中展開(kāi)評(píng)價(jià)，采用多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)方式。“嘗試操作法”增強(qiáng)互動(dòng)性，掌握人物速寫(xiě)的實(shí)際運(yùn)用。依據(jù)人物寫(xiě)生知識(shí)運(yùn)用的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際繪畫(huà)水平，圍繞上述的重、難點(diǎn)，我主要采用“案例賞析—引導(dǎo)—示范”的三步驟方法，充分利用教具，以實(shí)例為主線(xiàn)，不斷采用賞、析結(jié)合的教學(xué)方法，要求學(xué)生聯(lián)系所學(xué)素描速寫(xiě)知識(shí)，在實(shí)例的引導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和強(qiáng)烈的求知欲，使整節(jié)
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