五年級英語集體備課活動記錄表（精選五篇）(文件)
【正文】 華。共同備課：上周授課產(chǎn)生的問題展開研討。將課堂中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑點(diǎn)進(jìn)行探討，對典型題、易錯點(diǎn)要逐一列舉。主備教師要認(rèn)真做好情況記錄，每次集體備課后及時上交教導(dǎo)處。每周各科級教研活動時間為集體備課時間（科級組織活動除外）。（2）主備教師吸收組內(nèi)教師的意見，進(jìn)行調(diào)整打印發(fā)給備課組的老師，并交1份給教導(dǎo)處小學(xué)集體備課制度安全管理常識。2學(xué)時共同備課：上周授課產(chǎn)生的問題展開研討。將課堂中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑點(diǎn)進(jìn)行探討，對典型題、易錯點(diǎn)要逐一列舉。目的是使學(xué)生親歷一次“手拉手”實(shí)踐活動，提高學(xué)生的口語表達(dá)、溝通和交際的能力。，并把“手拉手”活動開展下去。五、組內(nèi)教師討論要點(diǎn)劉新玉：這次口語交際的話題是討論與遠(yuǎn)方的同齡人建立聯(lián)系，加強(qiáng)交流，開展活動，增進(jìn)彼此的了解。張晉雯：要幫助學(xué)生打開思路，選好角度，選好材料，指導(dǎo)學(xué)生寫出討論的結(jié)果及真實(shí)想法。結(jié)合課本18頁學(xué)習(xí)信封的寫法。活動小結(jié)：主備教師發(fā)言后，其他教師進(jìn)行了有效補(bǔ)充，大家各抒已見，充分討論，統(tǒng)一了認(rèn)識，并通過研討來反思自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為。徐愛軍：寫好后，可以在小組內(nèi)讀一讀、評一評、改一改，引導(dǎo)學(xué)生互相修改，并恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)過的修改符號。邵芳：可以小組討論：信的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1