20xx幼兒園大班班務工作計劃(文件)
【正文】 送入小學。具體工作如下：：上學期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關注的問題。上學期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長中普及率不夠高，家長參與的興趣也不夠濃厚。：我們班級里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對這樣的情況，我們老師將會對其進行適時的家訪，對孩子的情況進行深入的了解，并從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂的發(fā)展。，在會上，我們將會根據本班本周的工作開展情況進行總結，并交流一些好的教育經驗，從而統(tǒng)一常規(guī)，更好的開展教學。而我們的聯系冊也是由孩子與爸爸媽媽共同來制作屬于自己的小冊子。在班級里，孩子們的自豪感，責任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習慣欠缺，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。二、教育教學目標繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。積極認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環(huán)境?？人?，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。四、工作與措施建立良好的師幼及同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。注意保護視力，每個月換一次坐位，經常與家長聯系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。同班的兩位老師協調配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容。我們每時每刻都在對他們進行教育。根據大班幼兒的年齡特點，加強隨機教育。擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區(qū)的清潔工作。對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會活動落落大方。三、常規(guī)工作目標在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如。在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現象，如。我們要將以往呆板、重復的教師評語改為孩子在園內一日活動的真實反映——用相片記錄下來。經過商議，
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