【正文】 等 。 ，讓留守兒童的家長也能隨時了解 孩子在園的情況。 為了積累經(jīng)驗，我努力尋找差距，結(jié)合上學(xué)期工作，我將本學(xué)期的班務(wù)工作計劃 做了詳細的計劃如下 。 幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象，如 。 大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術(shù)，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。 在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。 三、常規(guī)工作目標(biāo) 在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如 。 對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為 ,參加社會活動落落大方。擦學(xué)具柜，擦玩具，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。 根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好教育 包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等 .認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。我們每時每刻都在對他們進行教育。 課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容 。 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。 九月份 做好本班的開學(xué)工作，做好班級環(huán)境布置， 對本班幼兒進行前測工作，觀察，了解幼兒情況。為了讓幼兒在今后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。 我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒 。在人文環(huán)境的營造方面，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集 體活動，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長。作為老師，我們應(yīng)充分利用大班這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極 為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。知識準(zhǔn)備：加強科學(xué)、早期閱讀、早期書寫的練習(xí)。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作 態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝 水、多運動，力爭出勤率 95%以上。 2024 年幼兒園大班班務(wù)工作計劃范文 (六 ) 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下，我擔(dān)任了大一班班主任，我會鼓足勇氣，把壓力變成動力，做好本職工作。 大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)，等方面都有很明顯的提 高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。個別孩子午睡還沒形成習(xí)慣，還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。 培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時要及時告知老師。 在老師和家長的提醒下，保持 穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀，手眼配合協(xié)調(diào)。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動性，積極性，傾聽習(xí)慣，認真完成作業(yè)等。 開學(xué)初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如 。 在老師的指導(dǎo)下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。 2024 年幼兒園大班班務(wù)工作計劃范文 6 篇 。 五、家長工作 家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔(dān)教育的重任，讓孩子健康成長。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習(xí)慣。 能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。進餐，洗手。 體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調(diào)意識，遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)評價自己。 我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況，著重列出了這學(xué)期教育教 學(xué)工作及常規(guī)工作的重點和方向。周書暢，周定然等。 一、班級情況分析 本班現(xiàn)有幼兒 34 名，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進步。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。在一日生活中隨機豐富 孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。 采取鼓勵為主，獎勵相結(jié)合的方法，加強孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。在日常生活中加強幼兒的自我服務(wù)能力，開展多種形式的教學(xué)活動，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵幼兒自主的學(xué)習(xí)。認真按計劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動，及時進行反思，總結(jié)。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識較差 。在游戲中幼兒的交往能力較強，能自由結(jié)伴愉快地玩，會主動關(guān)心弱小幼兒。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。 讓幼兒了解中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)知識。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配 合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。 進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服 “ 飯來張口、衣來生手 ” 的不良習(xí)慣。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。 繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。 注意保護視力，每個月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。 四、工作與措施 建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感?？人?，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。 積極認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。 二、教育教學(xué) 目標(biāo) 繼續(xù)進行安全教育，