【摘要】《化學(xué)肥料》教學(xué)案例四川省雅安中學(xué)高琴625000一、學(xué)情分析：所教學(xué)生絕大部分來自城鎮(zhèn)，極少數(shù)來自農(nóng)村，對化肥知識知之甚少，很多學(xué)生只知道提高農(nóng)作物產(chǎn)量要施用化肥，對化肥名稱、施用方法、施用方法、注意事項等都不了解。剛學(xué)完酸堿鹽的知識，來不及消化，又要學(xué)習(xí)生活中接觸較少的化肥，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)難度。二、教材分析：本課題
2024-12-04 21:19
【摘要】第十二單元化學(xué)與生活課題3有機合成材料（第2課時）學(xué)習(xí)目標。。學(xué)習(xí)重難點三大合成材料的性能與用途。2022年6月11號,我國“神舟十號”載人航天飛船順利升空。制造航天飛船的材料都很特殊,其中就用到了特種交聯(lián)劑和含氟聚酰亞胺材料。這種用于航空航天和國防工業(yè)的高性能含氟聚酰亞胺材料究竟是
2025-06-20 20:00
【摘要】課題3溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)萬二中鐘德友【教學(xué)目標】1、知識與技能(1)掌握一種溶液組成的表示方法——溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，并能進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。(2)初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。2、過程與方法(1)會分析問題、解決問題，提高解題能力。(2)能找準各量的關(guān)系。3、情感態(tài)度
2024-12-05 02:32
【摘要】課題3有機合成材料無機化合物:有機化合物和。有機化合物都含有元素,例如:、。但、和等含有碳元素,卻屬于無機化合物。比較小,如乙醇、葡萄糖等,通常稱為。有些有機化合物的
2025-06-16 03:04
2025-06-20 12:03
【摘要】第十二單元化學(xué)與生活課題3有機合成材料（第1課時）學(xué)習(xí)目標,并能對物質(zhì)進行區(qū)分。。學(xué)習(xí)重難點。。同學(xué)們,你喝過葡萄糖嗎?采摘過棉花嗎?你知道它們分別屬于什么化合物嗎?我們通常使用的塑料具有什么性質(zhì)呢?這節(jié)課,讓我們一起來學(xué)習(xí)有機合成材料。探究問題一:有機化合物P
2025-06-20 20:28
2025-06-12 01:10
【摘要】第十二單元化學(xué)與生活課題3有機合成材料（第2課時）學(xué)習(xí)目標。。學(xué)習(xí)重難點三大合成材料的性能與用途。2022年6月11號,我國“神舟十號”載人航天飛船順利升空。制造航天飛船的材料都很特殊,其中就用到了特種交聯(lián)劑和含氟聚酰亞胺材料。這種用于航空航天和國防工業(yè)的高性能含氟聚酰亞胺材料究竟是何物呢
【摘要】課題3 有機合成材料一二一、有機化合物碳元素?碳元素?小分子?乙醇?葡萄糖?高分子?淀粉?蛋白質(zhì)?不含碳元素?NaCl?H2SO4?NaOH?一二二、有機合成材料棉花?羊毛
2025-06-13 12:18
【摘要】1、人體缺少下列元素之一，均會引起某種疾病，影響人體健康：A、鈣B、氟C、鐵D、鋅E、碘F、硒G、鈉和鉀（1）佝僂病患者，缺少___________（2）甲狀腺腫大患者，缺___________（3）齲齒患者，缺少___________（4）表皮角質(zhì)化患者，缺___________（
2024-12-08 06:18
【摘要】第十二單元化學(xué)與生活下冊課題3有機合成材料課前預(yù)習(xí)1.化合物主要有兩大類：______________和___________(簡稱________)。有機化合物都含有____元素，少量含有碳元素的化合物如_________、二氧化碳、_________、碳酸鈉等具有無機化合物的特點，通常歸為無機化合物。2.
2025-06-16 21:17
【摘要】人教版九年級化學(xué)下冊第十二單元化學(xué)與生活課題3有機合成材料本節(jié)導(dǎo)讀一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標提出問題：我新買了一件羊毛衫，你用什么方法幫老師判斷一下它是不是純毛的。二、自主學(xué)習(xí)指向目標自讀課本P102-109,完成學(xué)生用書當堂作業(yè)部分。三、合作探究達成目標
2025-06-16 12:22
【摘要】課題1溶液的形成【教學(xué)目標】1、知識與技能：（1）了解溶液、溶質(zhì)、溶劑的基本概念；了解溶液的一般用途。（2）了解一些常見的乳化現(xiàn)象；（3）了解溶質(zhì)溶解時溶液溫度的變化。2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)問題并求甚解的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)
2024-12-05 02:33
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