鄂教版八年級(jí)下語(yǔ)文月考試卷3(文件)
【正文】 而出的興奮之情。 31 略。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背” （ 3）“曝沙”寫(xiě)鳥(niǎo)的安閑恬靜，“呷浪”寫(xiě)魚(yú)的自由天真（ 4）作者的情，表現(xiàn)在出游之際，來(lái)到野外，看到堤岸兩旁高高的柳樹(shù)、聞到滋潤(rùn)的泥土的芳香、快樂(lè)的心情就像脫籠之鳥(niǎo)一樣，飛向那遼闊的原野。19 韓麥爾先生在最后一課所表現(xiàn)出來(lái)的一切，充分的體現(xiàn)了他崇高的形象，“高大”指先生愛(ài)國(guó)精神的高大。意思是：掌握祖國(guó)的語(yǔ)言，可以激起人民的愛(ài)國(guó)意 識(shí)，從而團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗普魯士侵略者，求得民族的解放。 12 黃河受污染的程度極其嚴(yán)重；農(nóng)業(yè)污水和生活污水、工業(yè)污水和生活垃圾、農(nóng)藥和化肥。 4C 5C 6 B 7 簡(jiǎn)略的幾筆勾勒出故鄉(xiāng)面貌，引出“悲涼”之情，為全文的敘寫(xiě)定下感情基調(diào)。 31 略。 21 天真、充滿(mǎn)幻想、好奇等， 22 （ 1）生長(zhǎng)、長(zhǎng)（ 2）長(zhǎng)短的長(zhǎng)，高23 “天天往園地里跑”表現(xiàn)了“我們”盼望種子快快發(fā)芽的急切心情，“高興得大呼小叫”表現(xiàn)了“我們”看到新苗破土而出的興奮之情。 17 心理描寫(xiě)，是普魯士侵略者強(qiáng)迫阿爾薩斯人學(xué)德語(yǔ)的嘲笑、諷刺，指責(zé)侵略者的愚蠢。 14 不能，“主要”表示除黃河之外，附近污水還有別的排入渠道，去掉后就變成了附近污水全部排放到了黃河，與事實(shí)不符。 10 河底的泥沙越來(lái)越多（河面逐漸上升）；森林面積逐年減少（造成水土流失）。 2 近看西北，造數(shù)間臨水軒齋?！边@句話(huà)是什么意思？有什么作用？（ 4 分） 意思： 作用： 三 寫(xiě)作 （ 50 分） 31 大自然是我們的家園，多少年來(lái)，它給我們提供了賴(lài)以生存的豐富資源。凡 曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧 面而髻鬟之始掠也?！边@句話(huà)蘊(yùn)含著深刻的哲理，用一兩個(gè)句子談?wù)勀愕睦斫?。你們現(xiàn)在還小，將來(lái)要做一個(gè)有用的人，就得多爬幾個(gè)這樣的臺(tái)階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽(yáng)愈走愈近的光明的路。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。 “ 傻孩子！ ” 奶奶說(shuō)， “ 苗兒 5 天一測(cè)，一測(cè)一個(gè)高度，這一個(gè)高度，就是一個(gè)臺(tái)階；順著這臺(tái)階上去，不是就可以走到太陽(yáng)上去了嗎？ ” 我們大 吃一驚，原來(lái)這每一棵草呀，樹(shù)呀，就是一條去太陽(yáng)的路嗎？這通往太陽(yáng)的路，滿(mǎn)世界看不見(jiàn)，卻到處都存在著??！ 奶奶問(wèn)我們： “ 這路怎么樣呢？ ” 妹妹說(shuō)： ” 這路太陡了。奶奶就讓我們 5 天測(cè)一次苗兒的高度，插根標(biāo)記棍兒。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長(zhǎng)出一片小桃林來(lái)。 ” “ 去太陽(yáng)上有路嗎？ ” “ 當(dāng)然有的。 ” 是韓麥爾先生說(shuō)出來(lái)的嗎？他為什么要這樣？（ 3分） （三）太陽(yáng)路（ 10 分） 小的時(shí)候，我們最猜不透的是太陽(yáng)。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。聽(tīng)到他古怪 的聲音，我們又想笑，又難過(guò)。習(xí)字課完了，他又教了一堂歷史。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想： “ 他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話(huà)唱歌吧 !” 我每次抬起頭來(lái)，總看見(jiàn)韓麥爾先生坐在椅子里，一動(dòng)也不動(dòng)，瞪著眼看周?chē)臇|西，好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字： “ 法蘭 西 ”“ 阿爾薩斯 ”“ 法蘭西 ”“ 阿爾薩斯 ” 。他講的似乎挺容易，挺容易。（ 2 分） 答：那樣的話(huà)，黃河母親會(huì) 14．文中加點(diǎn)的“主要”一詞能否去掉，為什么？（ 2 分） 答： （二）（ 15 分） 接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國(guó) 語(yǔ)言上來(lái)了。那樣的話(huà)，黃河母親會(huì) 。即使是那些不直接飲用黃河水的人，也不是不受危害的。寧夏每年 3 億噸工業(yè)和生活污水大約有 80%排放進(jìn)黃河 。 ②那么，目前的情況又怎樣呢？舊的問(wèn)題沒(méi)有解決，新的問(wèn)題又產(chǎn)生了。據(jù)學(xué)者們 研究，兩千多年前，黃河并不姓“黃”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也是相當(dāng)清澈的。 ② 清晨，校園里各種讀書(shū)聲匯成了一支動(dòng)聽(tīng)的歌聲。 Ｄ閏土和“我”的友誼已不存在，“我”也沒(méi)有什么“希望”可言了。 ８“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。 瑣 屑 ． xi226。n C 虧 空 ． kōng 躊 躇 ． ch B 交 卸 ． xi226。 C 說(shuō)明閏土完全接受了封建的等級(jí)觀念，并將之視為不可更易的生活準(zhǔn)則。 3 揣摩下面句子，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的詞好在哪里？（ 2 分） “天兒越晴
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