【摘要】一般地,如果??1,0??aaa的b次冪等于N,就是Nab?,那么數(shù)b叫做以a為底N的對數(shù),記作bNa?loga叫做對數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)。定義:前課復習舉例:1642?????216log4?100102?2100log
2025-01-14 11:35
【摘要】第一篇:對數(shù)教案 對數(shù)函數(shù)的圖像及性質(zhì) 一、教材分析 本小節(jié)選自《普通高中課程標準數(shù)學教科書-數(shù)學必修 (一)》第二章基本初等函數(shù)(1)(第一課時),主要內(nèi)容是學習對數(shù)函數(shù)的定義、圖象、性質(zhì)及...
2024-10-25 00:02
【摘要】§對數(shù)的運算性質(zhì)教學目標(一)教學知識點1.對數(shù)的基本性質(zhì).2.對數(shù)的運算性質(zhì).(二)能力訓練要求1.進一步熟悉對數(shù)的基本性質(zhì).2.熟練運用對數(shù)的運算性質(zhì).3.掌握化簡,求值的技巧.教學重點對數(shù)運算性質(zhì)的應用.教學難點化簡,求值技巧.教學方法啟發(fā)
2025-04-17 00:38
【摘要】(1)對數(shù)的定義①若,則叫做以為底的對數(shù),記作,其中叫做底數(shù),叫做真數(shù).②負數(shù)和零沒有對數(shù).③對數(shù)式與指數(shù)式的互化:.(2)幾個重要的對數(shù)恒等式,,.(3)常用對數(shù)與自然對數(shù)常用對數(shù):,即;自然對數(shù):,即(其中…).(4)對數(shù)的運算性質(zhì)如果,那么①加法:②減法:③數(shù)乘:④⑤⑥換底公式:
2025-05-16 03:53
【摘要】(0)||(0)nnaaaaaa??????????.nnaa?公式1.適用范圍:①當n為大于1的奇數(shù)時,a∈R.②當n為大于1的偶數(shù)時,a≥0.公式2.適用范圍:n為大于1的奇數(shù),a∈R.公式3.適用范圍:n為大于1的偶數(shù),a∈R..nnaa
2025-08-05 18:59
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算對數(shù)的定義:一般地,如果ax=N(a>0,a≠1),那么數(shù)x叫做以a為底N的對數(shù),記作x=logaN其中a叫做對數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)。對數(shù)真數(shù)底數(shù)求,即求當x取什么時,.請問:的N可以取負數(shù)和0嗎?切記
2024-11-10 05:02
【摘要】理解對數(shù)的概念及其運算性質(zhì);了解對數(shù)換底公式,能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù);了解對數(shù)的概念;理解對數(shù)函數(shù)的性質(zhì),會畫對數(shù)函數(shù)的圖象;了解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù).????????122212log(01)1()()1A2
2025-05-15 07:20
【摘要】高一數(shù)學同步測試(9)—對數(shù)與對數(shù)函數(shù)一、選擇題:1.的值是 ()A. B.1 C. D.22.若log2=0,則x、y、z的大小關系是 ()A.z<x<y B.x<y<z C.y<z<x D.z<y<x3.已知x=+1,則log4(x3-x-6)等于 ()A. B. D. 4.已知lg2=a,lg3=b,則
2025-03-25 00:39
【摘要】第一篇:對數(shù)及其運算的教學設計 對數(shù)及其運算的教學設計 一、教材分析 對數(shù)概念對于高一的同學來講是一個全新的概念。此前,學生已學習了指數(shù)及指數(shù)函數(shù),明白了指數(shù)運算是已知底數(shù)和指數(shù)求冪值,而對數(shù)則...
2024-10-24 23:20
【摘要】對數(shù)的運算性質(zhì)與換底公式bNNaab???log指數(shù)真數(shù)底數(shù)對數(shù)冪底數(shù)指數(shù)式對數(shù)式0,10aaNbR????且;;復習性質(zhì):log1.aNaa?3.log10a?4.log1aa?
2025-08-05 05:54
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算[備用習題]()A.10410753aaaaa???B.6522)(yxyxyxy???C.8157332babaabba?D.33)1255(?=5+125125521253??答案:Ba0,r,s∈Q,以下運算中正確
2024-12-08 01:57
【摘要】對數(shù)及其運算的教學設計一、教材分析對數(shù)概念對于高一的同學來講是一個全新的概念。此前,學生已學習了指數(shù)及指數(shù)函數(shù),明白了指數(shù)運算是已知底數(shù)和指數(shù)求冪值,而對數(shù)則是已知底數(shù)和冪值求指數(shù),二者是互逆的關系。對數(shù)的概念的引入,以凸顯高中數(shù)學新課程理念中的“運算思想”和“函數(shù)思想”,對數(shù)的概念的學習,既加深了學生對指數(shù)的理解,又為后面對數(shù)的運算性質(zhì)及對數(shù)函數(shù)的學習做了充分準備,起到了承上啟下的重要
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算第一課時對數(shù)的概念三維目標定向〖知識與技能〗理解對數(shù)的概念,掌握對數(shù)恒等式及常用對數(shù)的概念,領會對數(shù)與指數(shù)的關系?!歼^程與方法〗從指數(shù)函數(shù)入手,引出對數(shù)的概念及指數(shù)式與對數(shù)式的關系,得到對數(shù)的三條性質(zhì)及對數(shù)恒等式。〖情感、態(tài)度與價值觀〗增強數(shù)學的理性思維能力及用普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的眼光看待問
2024-11-28 21:41
【摘要】高中數(shù)學新課標教學設計《對數(shù)的運算性質(zhì)》阜蒙縣第二高中姜濤一、教材分析:本節(jié)課是人教版數(shù)學教材必修1中的第二節(jié)課。在此之前的一節(jié)課中學習了對數(shù)的概念和常用對數(shù)以及如何用計算器來求對數(shù)。本節(jié)課所完成的教學任務是本小節(jié)的重點,在這一節(jié)課里要讓學生完成對數(shù)運算法則的學習。通過這一節(jié)課的教學,要求學生準確掌握對數(shù)的3個運算法則,克服對對數(shù)運算的
2024-11-23 12:37
【摘要】對數(shù)的運算法則教學目標 1.理解并掌握對數(shù)性質(zhì)及運算法則,能初步運用對數(shù)的性質(zhì)和運算法則解題.2.通過法則的探究與推導,培養(yǎng)學生從特殊到一般的概括思想,滲透化歸思想及邏輯思維能力. 3.通過法則探究,激發(fā)學生學習的積極性.培養(yǎng)大膽探索,實事求是的科學精神.教學重點是對數(shù)的運算法則及推導和應用 難點是法則的探究與證明.一.??
2025-07-26 02:29