【摘要】周口一高一年級(jí)上期第一次月考化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H1C12O16Na23P31S32ClCu64一.選擇題(本大題共6小題,每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng),每小題3分,共18分),裝運(yùn)乙醇的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是()A.腐蝕
2024-12-06 00:10
【摘要】江西省寧岡中學(xué)2021屆高一下學(xué)期期中考試地理試卷一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共50分)右圖為某國(guó)人口自然增長(zhǎng)率變化情況,讀后完成1~2題。1.在人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變過(guò)程中,一般情況下先轉(zhuǎn)變的是()A.出生率B.死亡率C.自然增長(zhǎng)率D.生育
2024-12-03 11:52
【摘要】江西省寧岡中學(xué)2013屆高一下學(xué)期期中考試地理試卷一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共50分)右圖為某國(guó)人口自然增長(zhǎng)率變化情況,讀后完成1~2題。圖11.在人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變過(guò)程中,一般情況下先轉(zhuǎn)變的是() A.出生率 B.死亡率 C.自然增長(zhǎng)率 D.生育率2.該國(guó)人口達(dá)到頂峰的時(shí)期是()
2025-06-15 22:23
【摘要】嘉峪關(guān)市二中2021-2021學(xué)年第二學(xué)期3月月考試題高一地理一、單項(xiàng)選擇題:本大題共25小題,每小題3分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。下圖為上海市1950-1995年人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率曲線。讀圖回答1~3題。1.20世紀(jì)50年代,上海市的人口再
2024-11-29 08:24
【摘要】車橋中學(xué)2020-2020學(xué)年度第一學(xué)期期中自主測(cè)試高二歷史(必修)時(shí)間:75分鐘總分:100分命題人:王仁寶一、單項(xiàng)選擇題:(本大題30小題。每小題2分。共60分)1、下列關(guān)于孟子和荀子的表述,錯(cuò)誤的是()B.孟子和荀子發(fā)展了儒學(xué)思想,使儒學(xué)體系更加完整
2024-11-15 00:30
【摘要】碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)目標(biāo);了解碳及其化合物之間的轉(zhuǎn)化和性質(zhì),并利用所學(xué)知識(shí)解釋社會(huì)生活和自然現(xiàn)象。體會(huì)化學(xué)在人類生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)過(guò)程三.碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化1.自然界中碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化含碳化合物可分為和。含碳無(wú)機(jī)物中有兩種重要的氧化物CO和CO2。綠色植物通過(guò)作用吸收CO2,通過(guò)
2025-06-07 23:13
【摘要】第3章自然界中的元素學(xué)習(xí)導(dǎo)言▲章節(jié)知識(shí)概說(shuō)本章的核心內(nèi)容是元素化合物知識(shí),主要是應(yīng)用第2章的概念和理論知識(shí)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì),探討物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,以及人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。本章首先以碳元素的多樣性為線索,探索了碳單質(zhì)、碳的化合物以及碳元素轉(zhuǎn)化的多樣性;然后以硫及其化合物的轉(zhuǎn)化為線索,探索了不同價(jià)態(tài)硫元素在自然界、實(shí)驗(yàn)室、生活、生產(chǎn)中的轉(zhuǎn)化;緊接著以氮的循環(huán)為線
2025-06-10 03:01
【摘要】碳的多樣性一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)通過(guò)介紹各種碳單質(zhì),使學(xué)生了解同素異形體的概念,知道碳有三種同素異形體,它們的物理性質(zhì)有較大的差別,導(dǎo)致物理性質(zhì)相異的主要原因是碳原子的排列不同。(2)知道含碳元素的化合物種類繁多,一般分為含碳的無(wú)機(jī)化合物和有機(jī)化合物兩大類,通過(guò)活動(dòng)探究認(rèn)識(shí)碳酸鈉和碳酸氫鈉的主要性質(zhì),初步體會(huì)它們性質(zhì)的差異。2、過(guò)程與方法(1)通過(guò)探究碳酸鈉和
2025-06-07 23:56
【摘要】碳的多樣性第二課時(shí)碳及其化合物的轉(zhuǎn)化的多樣性課前學(xué)案知識(shí)回顧:一、寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:①_____________________________________②_____________________________________③_____________________________________④___________________
2025-06-10 02:08
【摘要】《碳的多樣性》復(fù)習(xí)學(xué)案【最新考綱】1、了解碳元素單質(zhì)及其化合物的主要性質(zhì)及其應(yīng)用2、了解碳元素單質(zhì)及其重要化合物對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響3、碳元素單質(zhì)及其化合物的綜合應(yīng)用【考向瞭望】1、碳單質(zhì)各種同素異形體結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途及其他相關(guān)概念辨析2、利用碳單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行綜合實(shí)驗(yàn)、推斷和相關(guān)計(jì)算
2025-06-07 23:12
【摘要】碳的多樣性一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)為山東科技出版社出版的高中化學(xué)必修1教材第三章第一節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容。碳是一種重要的非金屬元素,碳及其化合物在生活、生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用非常廣泛。碳及其某些重要化合物的性質(zhì)在初中化學(xué)已有涉及,本節(jié)繼續(xù)較深入的介紹碳的多樣性及碳轉(zhuǎn)化的多樣性,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)碳與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系,并了解碳的重要化合物Na2CO3與NaHCO3。二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析有關(guān)
【摘要】第一節(jié)碳的多樣性一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)通過(guò)介紹各種碳單質(zhì),使學(xué)生了解同素異形體的概念,知道碳有三種同素異形體,它們的物理性質(zhì)有較大的差別,導(dǎo)致物理性質(zhì)相異的主要原因是碳原子的排列不同。(2)知道含碳元素的化合物種類繁多,一般分為含碳的無(wú)機(jī)化合物和有機(jī)化合物兩大類,通過(guò)活動(dòng)探究認(rèn)識(shí)碳酸鈉和碳酸氫鈉的主要性質(zhì),初步體會(huì)它們性質(zhì)的差異。(3)根據(jù)生產(chǎn)、生活中的碳
【摘要】第一節(jié)碳的多樣性第一課時(shí)碳的物質(zhì)家族課前學(xué)案知識(shí)回顧:_____________碳單質(zhì)_____________的_____________一、物質(zhì)_
2025-06-07 23:55
【摘要】第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,了解單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的概念和各類物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系,并運(yùn)用這些關(guān)系實(shí)現(xiàn)不同物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化、制備、提純物質(zhì)。2、掌握一類物質(zhì)可能與哪些類別的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),了解研究一類物質(zhì)與其他類物質(zhì)之間反應(yīng)關(guān)系的過(guò)程和方法。學(xué)習(xí)過(guò)程[知識(shí)回顧]1、回顧四種基本反應(yīng)類型的定義并舉一例說(shuō)明?;戏磻?yīng):
2025-06-07 23:58
【摘要】碳的多樣性學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解同素異形體的概念。2、知道碳的三種同素異形體,及其之間物理性質(zhì)的差異及形成差異的原因。3、了解碳及其化合物的廣泛存在形式。導(dǎo)學(xué)過(guò)程:碳是自然界中的最主要的元素之一。其在自然界中可以以態(tài)和態(tài)形式存在。一、多種多樣的碳單質(zhì)。1、同素異形體:碳的三種同素異形體:、