音樂課教案[最終版](文件)
【正文】 首兒歌大家就知道了。和和面，搟搟皮，放放餡，捏捏邊，蒸餃、煮餃、油炸一盤香香小元餃，寶！第四篇：音樂課教案第二課 《難忘的歌》第一課時（總第5課時）教學內容：歌曲《賣報歌》知識與技能——認識童聲編創(chuàng)與活動 教學目標：情感態(tài)度價值觀目標：通過學唱《賣報歌》，培養(yǎng)學生積極樂觀的生活態(tài)度。教學難點：能用歡快跳躍的聲音演唱歌曲《賣報歌》，并能背唱歌曲。四、新課教學——《賣報歌》用游戲的方式做書上（第10頁）的聽音練習，導入歌曲學習。師生邊聽歌曲邊用手勢表示歌曲2／4拍的強弱規(guī)律?！顿u報歌》有聶耳作曲，寫于1933n年底。跟琴完整演唱歌曲，著重感受歌曲跳躍、活潑的音樂情緒。童聲的特征是：帶有稚氣，音色清脆，音量不是很大，男、女童聲在音色、音域等方面沒有明顯的區(qū)別。1出示“編創(chuàng)與活動”中要求的三件打擊樂器，請三位學生自由選擇樂器，相互討論編配節(jié)奏，為歌曲伴奏。，用適當的速度、力度、音色表現(xiàn)歌曲。歌曲為單二部曲式結構。（今天我們能站在教室里高唱我們國家的國歌，可以說是一種幸福，因為在中國的近代史上，我們中華民族曾經歷過慘痛屈辱的歷史，比如上世紀三十年代日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭、清末時八國聯(lián)軍的惡行等等，那時的中國就像是任人宰割的羔羊，失去了很多領土。六．教學過程：：師生問好?。鹤恕⒄咀?、音階模唱、發(fā)聲練習等。三．教學難點：歌曲節(jié)奏的掌握和情感的表現(xiàn)。1在三位學生的伴奏聲中，完整演唱歌曲。它應具有音樂性（包括樂感、節(jié)奏、音準、音量等）的歌唱吐字、咬字兩個基本因素。第一段的速度稍快，反映了報童等派報時的焦急心情； 第二段最后一句速度稍慢，力度稍弱，表達了報童內心的凄苦；第三段最后一句詩全曲的高潮，可唱得強些，以表達報童對未來充滿希望的心情。他創(chuàng)作《賣報歌》有這樣一個故事：小毛頭與《賣報歌》（見教參25頁）生按節(jié)奏輕聲朗讀歌詞，注意聲音位置、長短、音色的控制。生聽后表述。（3）請幾名學生分別唱出老師彈奏的音組，其他學生排出順序，并說出同學的名字。學習do、re、mi、fa、sol五個音。知識與技能目標：認識童聲，能正確聽辨童聲音色；能自主選擇打擊樂器為本課歌曲伴奏。師：真棒！現(xiàn)在讓我們聽著音樂一起來包餃子吧！注：包完餃子后，在熱烈的樂曲尾聲時假裝將餃子下鍋，邊做餃子在鍋里翻滾的動作，邊說兒歌，最后，餃子煮熟了，大家一起喊口號浮出水面?；顒咏ㄗh：根據幼兒能力靈活掌握，如：聽音樂進行穩(wěn)定拍練習；熟練后，第一段傳遞樂器（每人手持不同樂器），第二段后交換后的樂器進行表演等。（調動幼兒的服務精神，鼓勵幼兒為小朋友發(fā)紗巾）游戲開始前，教師先帶幼兒說歌詞（注意常規(guī)培養(yǎng)，請幼兒先把 紗巾放在身后），然后大家一起根據音樂節(jié)奏進行傳遞游戲。二、新授歌曲：《傳手帕》發(fā)紗巾，傳遞游戲。教師手中拿與兩隊對應顏色的牌子指揮，如兩列火車，兩列火車合并等
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