高旭個(gè)人對照檢查材料(文件)
【正文】 眾揮手致意。袁教練在首次奪冠后曾這樣說：集體項(xiàng)目的實(shí)力既來源于個(gè)體，更集中產(chǎn)生在合作中，相互的配合要守住自己的陣地，也要守住人家的陣地，那才能打勝！第四篇：高天旭讀書心得讀《海底兩萬里》心得體會四（1）班高天旭這本書描寫了一個(gè)奇妙的故事，它是凡爾納的作品，凡爾納的想象力超出凡人，他的作品有《八十天環(huán)游地球》、《海底旅行》等，光聽這些名字就能知道他的想象力多么強(qiáng)。尼摩船長是一個(gè)神秘的人，他出生在一個(gè)被壓迫的國家，他夢想著讓人們生活在海里，不會被壓迫，尼摩船長的夢想讓我很感動，他是一位善良的船長。在危急時(shí)刻救了教授和康賽爾。他勇斗鯊魚、血戰(zhàn)章魚，他無人能敵，勇猛異常，但卻隱居大海，很少露面，這種低調(diào)姿態(tài)讓人驚嘆。第五篇：教學(xué)論文(高一化學(xué)高旭)化學(xué)教學(xué)中新課的導(dǎo)入高一化學(xué)高旭化學(xué)課堂教學(xué)是一個(gè)整體，新課導(dǎo)入是教學(xué)的第一環(huán)節(jié)。因此精彩的新課導(dǎo)入，不但會引起學(xué)生的注意，引發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣，還能達(dá)到承前啟后，建立知識聯(lián)系的作用。演示實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中常用手段和重要組成部分。通過實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課，可以激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。以復(fù)習(xí)舊知識為橋梁，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，調(diào)動了學(xué)生的積極性。如在講《氯氣》一節(jié)的開始，介紹二戰(zhàn)時(shí)期德國利用氯氣制作毒氣彈的故事；在講原子結(jié)構(gòu)時(shí)，介紹原子結(jié)構(gòu)模型的演變歷史，從而導(dǎo)入新課。如在學(xué)習(xí)《物質(zhì)的分散系》一節(jié)時(shí)，教師請同學(xué)們聯(lián)系日常生活中的現(xiàn)象，如大霧中，汽車的霧燈會照射出兩條光束；而霧天晚上，路燈會更亮?學(xué)生的興趣被調(diào)動起來，教師趁勢導(dǎo)入新課，在這種愉悅、興奮的狀態(tài)中進(jìn)入新課，教學(xué)效果交好。如在講氯氣的性質(zhì)和用途一節(jié)開始，講了這樣一則故事：南昌市游泳館的工作人員由于工作失誤，在泳池中有人的情況下通入氯氣，而導(dǎo)致多名兒童中毒。例如在《溶液的配置及分析》一節(jié)中，讓學(xué)生完成下面題目：將1mol某物質(zhì)溶于1L水中，請想一想所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是1mol通過具體生動的動畫，變深奧為簡單，變抽象為直觀，從而使學(xué)生更易領(lǐng)會，并且能激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣。要使孩子的心同教師講的話產(chǎn)生共鳴，則教師就需要同孩子的心弦對準(zhǔn)音調(diào)。因此在導(dǎo)入一些抽象概念時(shí)，教師可在課堂上創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生對化學(xué)概念的理解更加透徹。再如做某事花去10分鐘時(shí)間， 105年”。教師無論以什么形式引入新課，只要能迅速創(chuàng)造一種融洽的教學(xué)氛圍，把學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)與教學(xué)任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的理想境界，就都是好的導(dǎo)入方法。教學(xué)有法而無定法。學(xué)生會感到突然，難以理解。創(chuàng)設(shè)情感情景、創(chuàng)設(shè)趣味情景導(dǎo)入新課，都有利于培養(yǎng)學(xué)生的意識思維，提高學(xué)生的能力，從而達(dá)到培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的教學(xué)目的。同一首歌，不同的人唱就有不同的感受，而 同一堂 課采用不同的導(dǎo)入方法，也會有不同的效果?！靶蜗蠹とぁ睂?dǎo)入法在導(dǎo)入新課時(shí)，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，借助歌曲圖片視頻等，把干巴巴的說教變得生動形象，引起學(xué)生濃厚的興趣，喚起學(xué)生求知的積極性。以這樣一則故事作為懸念，讓學(xué)生去思考“為什么”，使學(xué)生一上課就興趣盎然，沉浸在樂學(xué)的氣氛中?？此婆c本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容無大關(guān)系，實(shí)則聯(lián)系緊密。四、“趣味”導(dǎo)入法化學(xué)教學(xué)中可用學(xué)生日常生活中遇到的一些“趣味問題”、“趣味游戲”等，把學(xué)生帶入新知識的殿堂。三、“化學(xué)故事”導(dǎo)入法學(xué)生普遍愛聽故事，故事對學(xué)生有著特殊的吸引力。這種導(dǎo)入方法既可以使學(xué)生對新知識不感到陌生，又可以降低新知識的難度，幫助學(xué)生克服心理上的恐懼，使學(xué)生在學(xué)習(xí)新內(nèi)容時(shí)既有了思想準(zhǔn)備，又有了知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來輕松自如。它能吸引學(xué)生的高度注意，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。一、“實(shí)驗(yàn)”導(dǎo)入法化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入法當(dāng)為新課導(dǎo)入的最佳方案。高爾基談到創(chuàng)作體會時(shí)說：“開頭第一句是難的，好象音樂里的定調(diào)一樣，往往要費(fèi)好長時(shí)間才能找到它。這既是一本引人入勝的書，有像是一本海洋知識百科全書，我非常喜歡這本書，讀完后我受益匪淺。我認(rèn)為他那樣不冷靜是錯(cuò)誤的?？蒂悹柺且粋€(gè)忠厚老實(shí)的人，他遇到事情冷靜，不慌張，就連被尼摩船長綁架也不慌不忙。他們說的海怪原來就是一個(gè)大的潛水艇。圖為中國女排隊(duì)員在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上向觀眾致意。這是中國隊(duì)員在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上向觀眾招手致意。1982年9月，第九屆世界女子排球錦標(biāo)賽在秘魯進(jìn)行。——二、選取“合作”事跡典型：中國女排五連冠。——1團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有
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