陋室銘教案(定稿)（優(yōu)秀范文5篇）(文件)
【正文】 迫搬了三次家。3．體會(huì)作者安貧樂道、淡泊名利的高尚品質(zhì)。2．學(xué)習(xí)托物言志的寫法。介紹：表現(xiàn)文體的字有說、記、序、銘??。他熱心贊助王叔文的政治革新，反對宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力。他一生創(chuàng)作了不少膾炙人口的詩詞散文，受到同時(shí)代大詩人白居易的推崇。二、課文字詞（先講導(dǎo)學(xué)案上的，再進(jìn)行全文翻譯）山不在高，有仙則名。則：就。是：判斷動(dòng)詞。上：長到。談笑有鴻儒?？梢哉{(diào)素琴：彈奏。勞形：使身體勞累?！昂温笔恰坝小钡馁e語，前置了。水不在深，有龍則靈。這種比興的修辭，不僅構(gòu)思新穎，文意通達(dá)，而且句句相連，使文意波瀾起伏耐人尋味?！边@兩句在文中起什么作用？深刻含義是什么？“陋室”二字扣題。陋室不陋具體表現(xiàn)在哪些方面呢？A、“苔痕上階綠，草色入簾青”，寫環(huán)境的清幽、雅致。對偶還用了什么方法呢? 回答：。用擬人的手法渲染了環(huán)境的幽雅，流露出了作者的喜悅之情。俗話說，欲知其人應(yīng)知其友，知其友者必知其人。有正面描寫即實(shí)寫的句子，“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”；也有反面描寫即虛寫的句子，“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”。看來，陋室其實(shí)不陋，這一切又是為了陪襯“惟吾德馨”，呼應(yīng)開頭。床頭屋漏，雨腳如麻的杜甫草堂。文章結(jié)尾引經(jīng)據(jù)典，力發(fā)千鈞，把作者的思想推到了高峰。本文中的押韻就是講究聲律的表現(xiàn)之一?！巴形镅灾尽保菏侵竿ㄟ^描寫客觀事物，寄托、傳達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和志趣。七、中心思想：這篇銘文通過詩人對自己所居住的房屋的描寫，極力證明“陋室”不陋，表達(dá)了作者保持高尚節(jié)操的愿望和安貧樂道的生活情趣。于是，這個(gè)“物”便具有了某種象征意義，成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。文中名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭押韻。字?jǐn)?shù)相同、意思相對的兩個(gè)相接的句子，叫做駢句。自己就是和孔子一類的君子，這樣更突出了作者高潔偉岸、不隨世俗的志趣和抱負(fù)。文章主旨至此已突出，意思似乎已寫盡，為什么又寫諸葛廬、子云亭呢？運(yùn)用類比，以“廬”、“亭”比“陋室”，以“諸葛、子云”自此，意在以古代名賢自比，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。這樣正反對照，虛實(shí)相生，表明了作者恬淡閑適、安貧樂道的情趣。主人德才兼?zhèn)?，表明主人高雅脫俗的情懷。除了對偶，還有襯托。這樣把苔蘚和青草寫活了。反映出室主人淡泊名利的志趣。用“惟”字加強(qiáng)語氣。看來“馨”字畫龍點(diǎn)睛，統(tǒng)領(lǐng)全篇，是全文的文眼。這里，用山、水來比“室”，用“不在高”“不在深”比“陋”，用“仙”“龍”來比“德”，用“名”和“靈”來比“馨”。表明作者想從政治上和文學(xué)上都干出一番事業(yè)。孔子云：“何陋之有？” 云：說。閱金經(jīng)：這里指佛經(jīng) 無絲竹之亂耳：指琴瑟、簫管等樂器，這里借代奏樂的聲音。鴻儒：博學(xué)的人。苔痕碧綠，長到階上，草色青蔥，映入簾中。吾：陋室主人。斯是陋室，惟吾德馨。名：著名、出名。有研究者指出：當(dāng)年劉禹錫被貶到安徽和州當(dāng)通判，受到和州知縣的百般刁難，讓他在半年時(shí)間，連搬三次家，住房一次比一次小，最后僅是斗室(僅能容下一床一桌一椅的房子)。他與柳宗元交情深厚。字夢得，洛陽人。如：墓志銘、座右銘等。2．朗讀、背誦文言課文。同學(xué)們，你就是劉禹錫，你的一腔孤憤要借這篇銘文傳達(dá)出來！讀──山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”，仁者樂山，智者樂水，而劉禹錫要讓山因我而名，要讓水因我而靈，這是何等的氣概！同學(xué)們，你最強(qiáng)烈的感受是什么？帶著這種感受，讀──劉禹錫，沒有絲毫的奴顏和媚骨，有的，是大丈夫的傲岸，有的是大丈夫的錚錚鐵骨，劉禹錫，哪怕身居陋室，也絕不會(huì)沉溺于孤芳自賞聽──劉禹錫身在陋室發(fā)出了“斯是陋室，惟吾德馨”的吶喊讀──劉禹錫一生堅(jiān)持自己的政治理想，為此，他屢遭貶謫，歷經(jīng)坎坷 但是??一間陋室哪里困得住你的鐵骨，一片青苔哪里遮得住你的壯志，一本金經(jīng)哪里掩飾得住你心中的豪情？我清晰的聽到，從那間陋室里，傳來一個(gè)不羈聲音——生活可以貧困，精神不可潦倒，再讀注意：“何陋之有？”要讀兩遍（播放音樂：《高山流水》）山──不—在—高！讀──（讀得聲情并茂，酣暢淋漓“何陋之有？”“何陋之有？”的誦讀聲在教室里久久回蕩）第五篇：陋室銘教案2短文兩篇一、教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)托物言志的寫作技巧。過：美好的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間就要和劉禹錫說再見了，離別在即，你不想留下點(diǎn)什么紀(jì)念嗎？老師有個(gè)建議，你可以給劉禹錫的陋室起一個(gè)雅稱，比如──清心齋；并說說你取名的緣由。三、研讀《陋室銘》 我看劉禹錫作為來訪者，你還想錄下劉禹錫的哪句話？從這句話中你聽到了什么心聲？（1）作者寫陋室，為什么寫諸葛廬、子云亭？有什么作用類比，用諸葛亮和揚(yáng)子云的名室和自己的陋室相比，諸葛廬、西蜀子云亭原來也是陋室，由于它們的主人德才兼?zhèn)涠劽煜?，那么我的陋室不也如此嗎？除此之外，渴望自己也能像諸葛、子云那樣建立一番功業(yè)啊,，抱負(fù)遠(yuǎn)大)（2）山不在高，有仙則名?？梢蚤喗鸾?jīng)。這個(gè)問題我們后面將細(xì)究。要讀出韻味還要注意什么？重音、停頓、節(jié)奏、語氣、語調(diào)、語速、基調(diào)要讀好《陋室銘》，還要了解文體特點(diǎn)。請同學(xué)們借助注釋，疏通課文，不能解決的字句
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