說(shuō)明書書寫格式要求(文件)
【正文】 XXXXX七、活動(dòng)開(kāi)展（作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌。（三）活動(dòng)后續(xù)階段（包括結(jié)果公示、活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)等）； 注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時(shí)清理。）九、注意事項(xiàng)（由于內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃注意事項(xiàng)中加以說(shuō)明。九、活動(dòng)安全（對(duì)于大型活動(dòng)和戶外活動(dòng)，要成立安全小組，指定第一安全負(fù)責(zé)人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動(dòng)開(kāi)展的首要位置。涉及到獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)。二、活動(dòng)目的活動(dòng)目的即活動(dòng)舉辦要達(dá)到什么樣的一個(gè)目標(biāo)，陳述活動(dòng)目的要簡(jiǎn)潔明了，要具體化。1由于不同活動(dòng)，策劃書會(huì)有細(xì)微的差別，可根據(jù)以下模板做調(diào)整。所有活動(dòng)的選址都要優(yōu)先考慮安全隱患，附帶安全隱患的活動(dòng)都要在注意事項(xiàng)中表明。策劃書的字體一律以宋體為主，大小為4號(hào)字。，布局合理。調(diào)查報(bào)告中如果參考了部分文獻(xiàn)資料，在文章末尾注明。調(diào)查報(bào)告的主體：包括調(diào)查內(nèi)容、過(guò)程、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、結(jié)論和體會(huì)等，內(nèi)容應(yīng)做到層次分明，數(shù)據(jù)可靠，文字簡(jiǎn)練，觀點(diǎn)正確。三、封面日期:2011年3月、2012年3月、2013年3月第四篇：調(diào)查報(bào)告書寫要求（推薦）調(diào)查報(bào)告書寫要求按照規(guī)定的統(tǒng)一封面樣式進(jìn)行打印，詳見(jiàn)封面式樣。學(xué)記》讀后感P12—13《給教師的一百條新建議》《給教師的一百條新建議》讀后感《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）讀后感《走在教育的路上》《走在教育的路上》讀后感《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課》《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課》讀后感2013年讀書筆記目錄《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）P2 —11《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）讀后感P12—13《給教師的建議》《給教師的建議》讀后感《用心做教研——一線教師最需要的教研策略》《用心做教研——一線教師最需要的教研策略》讀后感《第 56 號(hào)教室的奇跡》《第 56 號(hào)教室的奇跡》讀后感《愛(ài)心與教育》《愛(ài)心與教育》讀后感（自己標(biāo)注頁(yè)碼）二、每篇推薦書目下書寫不少于10頁(yè)讀書筆記(內(nèi)容見(jiàn)群共享)，2頁(yè)讀后感（內(nèi)容自己創(chuàng)作），讀書筆記必須要有讀后感。比賽類活動(dòng)：主要突出參賽者的精神面貌、感受、收獲和觀眾反響等。配以活動(dòng)圖片。盡量少夾用外文，除非有必要，不可亂翻譯，造成誤解。用詞恰當(dāng)?shù)皿w，避免口頭語(yǔ)和非正式用語(yǔ)，如：星期二
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