【正文】 讓學(xué)生主動(dòng) ，推動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)發(fā)展的幾點(diǎn)思考，輔助英語(yǔ)教學(xué) 探索多媒體教學(xué)新的生長(zhǎng)點(diǎn) 構(gòu)建和諧課堂51.《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下構(gòu)建新型學(xué)習(xí)方式的研究》階段報(bào)告 52.“信息技術(shù)教育和學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究” 培養(yǎng)自主閱讀能力54.《信息技術(shù)與課程整合教學(xué)策略的運(yùn)用研究》階段性研究報(bào)告 務(wù)實(shí)地呈現(xiàn) 實(shí)踐著 反思著 ，加快整合步伐 ，因網(wǎng)絡(luò)而更精彩 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂 演繹教學(xué)精彩談電教媒體與語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展 英語(yǔ)教學(xué)的新嫁衣 提高課堂效率 “新鞋” 走“新路” ??——挖掘不盡的寶藏 激情引趣 讓語(yǔ)文課更有魅力 ，演繹教學(xué)精彩 102.“聲“形”結(jié)合 發(fā)展思 維 激發(fā)創(chuàng)造性思維 112.“媒”“語(yǔ)”整合 創(chuàng)造高峰體驗(yàn) 促進(jìn)自主探究 互動(dòng)拓展閱讀教學(xué) “親密接觸” ，優(yōu)化閱讀教學(xué) 構(gòu)建教學(xué)新模式 ，讓心靈觸摸文本 ，優(yōu)化課堂教學(xué)“信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合” 把握適度原則 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維 “自主復(fù)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”模式的建構(gòu)138.“引導(dǎo)——探究”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式初探 139.“At a Snack Bar”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐 ，培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀能力的搖籃“三”“四”“五” 激活英語(yǔ)教學(xué) 優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué) 、句型教學(xué)整合初探 優(yōu)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源 ，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力 求新求異 培養(yǎng)創(chuàng)新 “支架式”教學(xué)模式初探 159.《信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合研究》階段報(bào)告 160.《建構(gòu)信息技術(shù)下小學(xué)英語(yǔ)樂學(xué)環(huán)境策略的研究》階段報(bào)告(階段報(bào)告)研究報(bào)告163.《信息技術(shù)背景下轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式策略的研究》階段性研究報(bào)告 ，優(yōu)化課堂教學(xué)的研究 “媒”促趣 誘發(fā)潛能 ，暢游藝術(shù)海洋 美中賞析，激活學(xué)生創(chuàng)新靈感 《音樂之都維也納》網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的反思 《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 ，實(shí)現(xiàn)快樂語(yǔ)文教學(xué) ？ ——《海底世界》教學(xué)反思 “推波助讕” ，提升學(xué)生素養(yǎng) “超市”，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力 ，必先利其器 《秦兵馬俑》 ，使語(yǔ)文課堂更精彩 擦亮創(chuàng)新的火花 “彩”加“聲” “四化”建設(shè) 提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率 效果佳 開展活動(dòng)化教學(xué) ，發(fā)揮創(chuàng)造潛能 ，暢游拼音樂園 ，讓語(yǔ)文教學(xué)更精彩 ，因網(wǎng)絡(luò)教學(xué)而更精彩 ，愉快地學(xué)習(xí)語(yǔ)文 ，構(gòu)建開放式的語(yǔ)文教學(xué)模式 遨游知識(shí)的海洋 233.“網(wǎng) 絡(luò)”人 心 新鮮的血液 “網(wǎng)”作舟 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 培養(yǎng)估算能力、加工信息、創(chuàng)造信息的能力 “插翅添翼” “輔助”地位 ，讓英語(yǔ)教學(xué)融入藝術(shù)的殿堂 ，為創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景插翅添翼 優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué) ——讓小學(xué)英語(yǔ)課堂“活”起來 英語(yǔ)口語(yǔ)更精彩 ：信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合 “玩”出精彩 “錯(cuò)誤”當(dāng)做一種學(xué)習(xí)資源 271.《信息技術(shù)與語(yǔ)數(shù)學(xué)科課程整合的策略研究》課題研究中期評(píng)估報(bào)告究報(bào)告，提高學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)能力(課題研究報(bào)告) 樂學(xué) 善學(xué) 自悟自得 !“花木文化校本課程” 第三篇：論文題目1．論當(dāng)代中國(guó)行政倫理價(jià)值取向的基礎(chǔ)與特征 2．論中國(guó)傳統(tǒng)政治文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型3．中國(guó)傳統(tǒng)政治倫理思想的架構(gòu)及現(xiàn)代價(jià)值 6．中國(guó)傳統(tǒng)政治中的民本思想 10 中國(guó)傳統(tǒng)行政倫理的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換1．談傳統(tǒng)社會(huì)中公共倫理缺失的深層根源 2．談公共倫理建設(shè)的新走向 3．公共倫理與誠(chéng)信 4．公共倫理的理性基礎(chǔ) 5．談轉(zhuǎn)型期公共倫理的缺失 6．公共倫理規(guī)范基礎(chǔ)349 試析西方公共行政中的基本價(jià)值取向 50 試析公共行政的合法性 53 我國(guó)行政文化的發(fā)展趨勢(shì) 54 行政創(chuàng)新的文化環(huán)境研究知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下人力資源開發(fā)現(xiàn)狀與對(duì)策 111 行政倫理研究 112 政府危機(jī)管理研究某社會(huì)問題的現(xiàn)狀,原因,對(duì)策分析 114 中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期行政倫理建設(shè)問題研究 115 中國(guó)行政組織文化的創(chuàng)新及其塑造 117 行政心理文化及其制約因素探析 118 我國(guó)行政精神文化建設(shè)問題研究 137論當(dāng)代中國(guó)政府行政面臨的挑戰(zhàn)及變革 138淺論政府職能與轉(zhuǎn)換 139試論轉(zhuǎn)型期的腐敗及其控制 140論有限政府149中國(guó)行政文化建設(shè)若干問題研究 156當(dāng)代中國(guó)行政民主論析我國(guó)公共行政的發(fā)展趨勢(shì)研究 49 試析西方公共行政中的基本價(jià)值取向 50 試析公共行政的合法性 52 創(chuàng)新文化對(duì)公共管理的影響 53 我國(guó)行政文化的發(fā)展趨勢(shì) 54 行政創(chuàng)新的文化環(huán)境研究知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下人力資源開發(fā)現(xiàn)狀與對(duì)策 96 論如何塑造良好的政府形象 111 行政倫理研究 112 政府危機(jī)管理研究某社會(huì)問題的現(xiàn)狀,原因,對(duì)策分析 114 中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期行政倫理建設(shè)問題研究 115 中國(guó)行政組織文化的創(chuàng)新及其塑造 117 行政心理文化及其制約因素探析 118 我國(guó)行政精神文化建設(shè)問題研究 2 論全球善治理念下我國(guó)服務(wù)型政府的構(gòu)建第四篇：論文題目菜點(diǎn)酒水論文選題：一、論中西方飲食文化的差異性二、少數(shù)民族飲食文化概述三、看中國(guó)西餐市場(chǎng)的現(xiàn)狀四、試論中國(guó)酒文化五、綠色食品標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)展趨勢(shì)六、西餐飲食文化及禮儀也可自擬考查標(biāo)準(zhǔn)：論文主題鮮明，內(nèi)容全面完整，層次清晰，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言專業(yè)而且語(yǔ)句通順，可行性強(qiáng)，在某些方面有自己獨(dú)到的見解或創(chuàng)意，記90100分。主題不明確甚至偏離主題，內(nèi)容不完整，可行性很差，記5059分。20121210 等咱中國(guó)強(qiáng)大了，全叫老外考中文四六級(jí)！文言文太簡(jiǎn)單，全用毛筆答題，這是便宜他們。德國(guó)是個(gè)工業(yè)化程度很高的國(guó)家，說到奔馳、寶馬、西門子、博世??沒有人不知道，世界上用于核反應(yīng)堆中最好的核心泵是在德國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)上產(chǎn)生的。走進(jìn)餐館，我們一行穿過桌多人少的中餐館大廳，心里犯疑惑：這樣冷清清的場(chǎng)面，飯店能開下去嗎？更可笑的是一對(duì)用餐情侶的桌子上，只擺有一個(gè)碟子，里面只放著兩種菜，兩罐啤酒，如此簡(jiǎn)單，是否影響他們的甜蜜聚會(huì)？如果是男士買單，是否太小氣，他不怕女友跑掉？另外一桌是幾位白人老太太在悠閑地用餐，每道菜上桌后，服務(wù)生很快給她們分掉，然后被她們吃光。狼吞虎咽之后，想到后面還有活動(dòng)，就不再戀酒菜，這一餐很快就結(jié)束了。不知是怎么回事：是否誰的東西落下了？我們都好奇，回頭去看看。聽到阿桂這樣一說，老太太更生氣了，為首的老太太立馬掏出手機(jī)，撥打著什么電話。駐地的同事只好拿出５０馬克，并一再說：“對(duì)不起！”這位工作人員收下馬克，鄭重地對(duì)我們說：“需要吃多少，就點(diǎn)多少！錢是你自己的，但資源是全社會(huì)的，世界上有很多人還缺少資源，你們不能夠也沒有理由浪費(fèi)！”我們臉都紅了。事實(shí)上，我們真的需要改變我們的一些習(xí)慣了，并且還要樹立“大社會(huì)”的意識(shí)，再也不能“窮大方”了。這才是真正的公民意識(shí)，一個(gè)安居樂業(yè)社會(huì)的基本意識(shí)之一。我代表中海油強(qiáng)烈鄙視他們。但是還是覺得尼瑪惡心。我們吃著蘇丹紅，藥浸龍蝦紅起來，我們啃著染色的饅頭，瘦肉精豬肉端上來。這其中的學(xué)問還真不少。目前已同我國(guó)建立旅游出境目的地關(guān)系的國(guó)家和地區(qū)有新、馬、泰、澳大利亞、新西蘭、香港、澳門和日本等，去這些國(guó)家或地區(qū)旅游，可以直接申請(qǐng)旅游簽證，不過日本是目前只對(duì)北京、上海和廣州的本地居民開放。所有材料最好為原件，并隨附復(fù)印件一份。這樣，以后再申請(qǐng)到歐美等國(guó)，就會(huì)比沒有出國(guó)記錄的人把握更大一些。比如說，一些歐美國(guó)家對(duì)具有移民傾向的人會(huì)毫不猶豫地加以“封殺”。如果仔細(xì)加以研究，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中的很多情況都值得申請(qǐng)人注意。除此之外，一定要將辦理簽證的時(shí)間盡可能地提前，留出足夠富裕的時(shí)間以備某些突然的變故。這里就涉及到個(gè)人出國(guó)游簽證的申請(qǐng)。2．有承擔(dān)旅游費(fèi)用等經(jīng)濟(jì)實(shí)力(提供相應(yīng)的資金及財(cái)產(chǎn)證明)。2．到所要入境的國(guó)家駐華使、領(lǐng)館或指定代辦簽證旅行社領(lǐng)取旅游申請(qǐng)表。預(yù)定酒店，自助旅游最大的開銷是住宿和交通，若此兩項(xiàng)解決好，可以省很多錢。辦理東南亞簽證需要13工作日辦理日本韓國(guó)簽證需要57工作日亞洲其他國(guó)家簽證需要710工作日歐洲簽證通常各使館審核時(shí)間需要5工作日，但需要提前預(yù)約。 乘坐申根國(guó)家之間的飛機(jī)航班就像乘國(guó)內(nèi)航班一樣，無需辦理出入境手續(xù)。對(duì)于赴歐洲旅游來說，《申根協(xié)定》意味著，只要獲得《申根協(xié)定》成員國(guó)中任何一國(guó)的簽證，就可以自由出入這25個(gè)國(guó)家，而不需要再辦理簽證。而實(shí)施這項(xiàng)協(xié)議的國(guó)家便是通常所說的“申根國(guó)家”。從2006年1月1日起，所有的申根國(guó)家簽證申請(qǐng)者都必須在遞交簽證申請(qǐng)材料時(shí)購(gòu)買一份境外保險(xiǎn)，醫(yī)療保險(xiǎn)金額不得低于3萬歐元（即30萬元人民幣），保險(xiǎn)期限直接決定了旅客在申根國(guó)家的停留期限。作為簽發(fā)申根簽證