【正文】 （2）教師對作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。課后輔導要“細”堅持“不讓任何一個學生掉隊”的原則，對學生進行分層個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。三、組織好學科節(jié)活動，努力打造優(yōu)秀團隊。根據《優(yōu)秀教研組評選細則》，推進教研組建設，不斷提高教研活動的針對性和有效性，使教研活動成為“有效”教學研究、教師實踐成長的平臺，打造一個真正的優(yōu)秀教研組團隊。加強教研組的各項常規(guī)工作。我校教師有著多年的尖子生輔導經驗，參加比賽成績顯著，特別是我校的吳麗娜老師成績尤為突出。本學期建立隆山小學數學組教研博客，把教研組活動的所有材料在活動結束的一周內全部上傳博客。開展四、六年級“智力杯”數學競賽。下學期六年級將迎來畢業(yè)班全市監(jiān)控，前兩次的全市統一監(jiān)控，我們學校的成績是全市第二和第三名，特別是上學期在學生基礎比較薄弱的情況下，在四位數學教師的努力下，取得了數學全市第三的好成績，更是難能可貴。特制定本學期的教研計劃如下：一、開展課堂教學研究。提高教學質量的關鍵在于平時的課堂教學，本學期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動，采用理論學習、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。執(zhí)教教師結合大家的建議進行二次修改。教研組將組織人員，對教師備課情況和教案使用情況進行調研，切實改進只用教學策略的形，不落實策略的精神的現象。教研組要切實落實好對青年教師的領路工作。本學期我們將繼續(xù)嚴把作業(yè)質量關，對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。具體要求如下：課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵學生做好作業(yè)的信心，調動學生做作業(yè)的積極性。強調分層要求，提高正確率。數學周記：本學期我校開始嘗試進行數學周記的訓練。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè)。本學期要求各班開展一次數學競賽活動，創(chuàng)設良好的競爭氛圍，激發(fā)學生學習數學的興趣。xxxx年第一學期數學教研組工作安排九月份：制定教學計劃；制定培優(yōu)輔差計劃；教學常規(guī)檢查；規(guī)范備課和作業(yè)批改；新教師匯報課。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質量。按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。每位老師期未進行一次課題小結。書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔?？陬^表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。四、數學學科競賽活動安排 11月：五年級計算題比賽。十月開展教學設計研究活動。進行期中考試。六年級舉行第三次月考一月檢查學生作業(yè)本和教師備課本。我們相信在校領導的正確指導下，我們一定能圓滿地完成教學任務。加強對教材的研究，充分發(fā)揮集體的智慧，把備課活動落到實處。開展組內聽課，互相交流教學經驗，在實踐中落實新的教學理念。四、具體安排：周次教研內容2制定教研組計劃3教研計劃通過，隨堂課開始4集體備課，隨堂課5公開課6十一放假7公開課8公開課9集體備課,隨堂課10隨堂課11公開課12學區(qū)教研活動13公開課14公開課15集體備課，隨堂課16隨堂課17隨堂課羊場小學2014——2014學第一學期數學教研組工作計劃——王 鑫一、基本情況：數學教研組6個年級有6個教學班，由4位數學教師組成。在數學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的數學教師隊伍，充分發(fā)揮現代教學設備，采用先進教學技術，促進教學質量的提高。四、主要工作及具體措施：a、健全學習機制，用理論學習構建學習共同體引導全組教師不斷加強理論修養(yǎng)，豐厚自己的底蘊，提高自身素質，提升教育教學業(yè)務水平，努力做“品德高尚、學識淵博、業(yè)務精湛、言行儒雅”的人。筆耕可以將教育教學的體會、經驗、思考、建議以及教訓等記錄成文字，寫成文章，促成從經驗到理論的上升。同時，提倡教師間的同伴互助，相互聽課，共同提高。作業(yè)和檢測要追求實效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，及時反饋”。五、工作安排各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃檢查教師備課、學生作業(yè)理論學習評課活動課題研討會檢查教師備課、學生作業(yè)集體備課研討期中測試、試卷評講、質量分析檢查教師備課、學生作業(yè)課題研討數學活動示范課檢查教師備課、學生作業(yè)各教師擬寫教學總結、論文、案例分析集體備課質量考對各教師教研情況量化考核期末考試、試卷分析納雍縣羊場小學數學教研組2014年9月3日。學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學習和探究性學習、展示課與常規(guī)課、教學質量的提高與學生學習習慣、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關系，加強多種媒體使用研究，強化常規(guī)課的課堂效益。集中精力上好常規(guī)課。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。根據學校工作要求，合理安排時間，積極參加學校組織的“教學技能”培訓工作，全組教師努力學習，適時運用于教學工作中。二、指導思想：認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，緊緊圍繞“教師”、“學生”、“質量”這三個關鍵詞，轉變教育理念，改進教育方法，關注學生自主學習，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益。加強評課活動，不斷提高課堂教學的藝術。注重對自己教學工作進行總結，寫好教后記。在夯實學生基礎的同時，拓寬書本知識，讓不同的學生得到不同的發(fā)展。六年級舉行第四次數學月考。十二月繼續(xù)抽查周周練測試情況。六年級舉行第一次數學月考十一月繼續(xù)開展教學設計研究活動。分年級制訂教學計劃。抄題習慣：一抄二對。作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。加強教研工作：切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。每月舉行一次月考，以此激發(fā)六年級學生學習數學的興趣。開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。一月份：教學常規(guī)檢查；做好期末復習工作；撰寫教學論文一篇xx年8月31日新化小學20142014年第一學期小學數學教研組工作計劃?為了全面提高教學質量，提高教師素質。要抓好后進生的轉化工作。努力提高課堂質量，每堂課要以新理念為指導，根據學生的實際情況設計教學方案，力求把數學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。基礎訓練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外，其余部分必需全批全改。這是習慣培養(yǎng)，是提高學生認真做好作業(yè)的責任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)：一、二年級學生不留書面家庭作業(yè)。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現象發(fā)生。本學期我校將進行常態(tài)下的青年教師課堂教學調研，學校領導將加強聽課力度，采用推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，切實提高青年教師課堂教學實效性。三、抓青年教師的指導與培養(yǎng)。努力提高老師們的備課能力，堅持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課，課前進行說課，課后說反思。教師之間要互相幫助，取長補短，要加強協作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實踐，善于總結。新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。參加比賽的人數占全班的40%，請相關教師開學初就馬上選拔好苗子，充分利用中午、下午的時間集中學生進行輔導。以后有一些數學組的通知，老師們有一些好的教案和論文都可以上傳。本學期教研組活動仍延續(xù)朱樂平老師建議的前后測方法和分塊評課的機制。本學期安排2次理論學習，其中1次是關于解決問題的專題講座，主講人是林飛和池愛萍兩位老師，另一次是平面圖形的專題講座，主講人是周冶和南文彤兩位老師，每人講座時間要多于20分鐘，并且要作好幻燈片文檔進行講座。2016年9月第五篇：小學第一學期數學教研組工作計劃小學第一學期數學教研組工作計劃(精選多篇)一、指導思想本學期數學組工作以學校工作計劃和教導處工作計劃為指針，以朱樂平老師關于對隆山小學教研組活動的幾點意見為指導，繼續(xù)深化課堂教學改革，加強教師理論學習，提高課堂教學效率，進一步落實教研組活動的各項工作，關注后20%學生的學習成績，進一步加強培養(yǎng)尖子生工作，打造數學特色品牌，