愛在平凡中奉獻(xiàn)演講稿(文件)
【正文】 ： 教師愛教育成功的教育總是充滿愛的教育。在學(xué)生漫漫的人生道路上我們雖然只陪他們度過短短的三年，但我們應(yīng)該為他們的一生著想。讓學(xué)生切實(shí)感受到愛的溫暖，愛的力量。那么如何在教育教學(xué)實(shí)踐中傳遞愛心？如何把師愛做到盡善盡美呢？首先，愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格。以自己的真心去溫暖千萬學(xué)生的心靈。讓每個人都能感受到老師對他注視的目光，感受到自己的價值。其次，愛學(xué)生就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心任何一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及其肯定表現(xiàn)，想盡辦法讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地，讓他們對自己充滿信心。每個人都有展示自己的希望，以期待得到別人的承認(rèn)和尊重。老師把一顆愛心捧給學(xué)生，但教師對學(xué)生的愛絕不是無原則的遷就、偏袒，而是在熱愛學(xué)生的前提下愛中寓嚴(yán)，嚴(yán)中注愛，嚴(yán)愛相濟(jì)，全面要求。使學(xué)生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。才能達(dá)到嚴(yán)與愛的統(tǒng)一。當(dāng)學(xué)生朝著前方努力時，我們說相信你一定能成功，當(dāng)學(xué)生取得成績時，我們說你下次會有更大的收獲，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我們說相信你下次會做的很好。對后進(jìn)生要愛的細(xì)膩和真摯，真心幫助，使其鼓足勇氣。讓學(xué)生在嚴(yán)格中懂得愛的深意，懂得嚴(yán)格中的磨礪。“人之初性本善”心靈的橋梁要用情感去架設(shè)，用尊重、信任、體貼、關(guān)懷去充實(shí)，愛是教育的動力，是成功的秘訣。她就是河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名思政課老師——李玉清。那一年，她32歲。術(shù)后剛剛?cè)齻€月，她又站到了講臺上。課余時間，她幫助學(xué)生排憂解難。誰有事找著她，她總是有求必應(yīng)。學(xué)高為師，德高為范，李玉清用她的實(shí)際行動踐行著教師的諾言，27年如一日，勤奮工作，關(guān)愛學(xué)生，讓一件件平凡的小事變的不再平凡，這就是對師德最好的詮釋。期末考試完了，她總是第一個看完自己的卷子，然后幫著其他老師登錄、打印成績等表格……在她，這些順手的事，是太不值得一提了，因?yàn)槎家呀?jīng)成了習(xí)慣。對學(xué)生，李玉清總是傾注著滿腔的愛；對同事，她一樣是滿懷熱情。她曾三次暈倒在講臺上，休息一會兒，又繼續(xù)講課。那一年，她38歲。送走高三畢業(yè)班后，1989年，她響應(yīng)國家號召，毅然赴藏援教，先后在西藏交通廳中學(xué)、西藏交通職工學(xué)校任教，一干就是八年多。她外表瘦弱，但卻總是以樂觀、向上的心態(tài)感染著身邊的每一個人。師愛是心與心的碰撞，是彼此的尊重。師愛是一種責(zé)任——“一點(diǎn)也不放松”。我們要相信學(xué)生的能力，要為他提供機(jī)會，創(chuàng)造機(jī)會，促其走向成功。與人交往，只有互相信任，才能成為知心朋友。愛而不縱，嚴(yán)而不兇。俗話說“嚴(yán)師出高徒”“教不嚴(yán)師之惰”對學(xué)生要求嚴(yán)格，有利于學(xué)生得智體美勞全面發(fā)展，但嚴(yán)也絕不是無規(guī)律，隨心所欲的嚴(yán)，嚴(yán)格要求更不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生。只有留心觀察，最終都會淘盡黃沙始得金的。如果我們在教學(xué)中抓住他們這些特長，加以鼓勵，激發(fā)他們求知上進(jìn)的自信心，同時對他們提出希望，希望他們改正自身的不足。尊重學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。對待任何學(xué)生不偏愛、不袒護(hù)或是冷淡嫌棄，更不能有親疏之分。作為教師要愛一切孩子，愛孩子的一切。愛，其實(shí)很簡單，學(xué)生其實(shí)也很簡單。身為一名普通的教師，雖然我沒有驚天動地的愛。常言道：“十年樹木百年樹人”。只要教師能深入學(xué)生的心里。教師的“愛”就是熱愛、關(guān)心、尊重學(xué)生，及時的為學(xué)生排憂解難。在大災(zāi)面前，那些英雄教師體現(xiàn)出的“仁愛”是轟轟烈烈的，但仔細(xì)想想在我們的身邊 仁愛”之行也有很多。但是，正因?yàn)槁殬I(yè)評價的困難，使得很多人忘記了自己的職責(zé)，忘記了自己的職業(yè)道德。同時，平等和諧的師生關(guān)系，更多的是要靠老師來創(chuàng)造。這愛猶如春風(fēng)輕拂受傷的心靈，這愛猶如春雨滋潤嫩弱的禾苗，這愛猶如陽光灑向每一個陰暗
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