【正文】 我們要做到精心構思，精心篩選題目，精講精練，不忽視每個教學環(huán)節(jié)。注重個別談話，關注思想動態(tài)，建立師生間的感情，進行學習指導，使學生喜歡與物理老師交流，喜歡復習物理。三、復習計劃第一輪復習，以課本以及能力訓練為依據(jù)，復習初中物理的基礎知識與基本實驗。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂效益。積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長?？傊?，我備課組的宗旨是：團結、和諧，共同提高，促每一位學生發(fā)展。，知道發(fā)生彈性形變的物體具有能量。教學方法：觀察指導、教師師范、師生討論、邊學邊實驗教具：彈簧、彈簧測力計、橡皮筋、氣球、多媒體、鐵架臺、鉤碼教學過程：通過圖片引入力——主題通過實驗（壓氣球使氣球發(fā)生形狀改變、體積改變）引入什么是形變通過實驗引入什么是彈力？通過實驗、多媒體引入物體發(fā)生彈性形變的大小與彈力的大小有關——在一定范圍內(nèi) ，拉力越大，彈簧被拉得越長的原理制成了彈簧測力計。通過多媒體引入發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能。本學期高二物理備課組的主要任務是：繼續(xù)加強備課組的建設，備課組長以高度的工作責任心，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領組內(nèi)教師為同一目標而同心協(xié)力，勤奮工作。“說課、聽課和評課”活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準備好規(guī)范的說課稿，課后及時寫出自我反思。組織認真學習領會教學大綱，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務。不斷改進教學方法，控制好教學進度。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。注意解題規(guī)范訓練。爭取在一年內(nèi)有很好的效果。計劃還要全：包含復習過程中的階段性過關考試，學校組織的月考、全市統(tǒng)一的調(diào)研、模擬等，另外對實驗操作的復習和練習，也要合理安排。這輪復習實際上是完善初中物理知識結構，使前后知識聯(lián)系起來，形成網(wǎng)絡化，便于學生記憶。（1）“板塊式”專題復習：打破教材的章節(jié)順序，把所有內(nèi)容分為力學、熱學、光學、電學四大板塊，重點加強每塊知識的聯(lián)系，提高復習的難度，培養(yǎng)學生的綜合能力。練習時采用題組的形式從不同角度反復出現(xiàn)，學生通過觀察，比較，分析此題與彼題的異同，既順利解決了問題又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象。提高自我控制和調(diào)節(jié)能力，使學生進入考場時有一種熟悉感，適應感。所以，從微觀上看，課堂教學方法也應該調(diào)整，采用精講巧練的課堂教學模式，主要是通過學生的思考和練習，去感知知識，獲取知識，發(fā)現(xiàn)疑難并提出，教師針對學生發(fā)現(xiàn)的疑問去精講點撥。研究表明：適當?shù)木o張，使大腦皮層處于興奮狀態(tài)，會促進學生的學習，如果過度緊張，則會抑制學習情緒，影響學習效率。這種現(xiàn)象產(chǎn)生后，部分學生會有急躁情緒，嚴重的會喪失學習信心，這時對學生應加鼓勵，告訴學生這是復習中的正?，F(xiàn)象，通過單獨輔導，幫助學生解決難點。物理備課組工作計劃 篇7一、指導思想：以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。二、工作目標教師要緊扣“轉變教與學方式”這一課程教學改革的重點、關鍵點，注意學習新課程改革的相關理論，牢固樹立以人為本，為學生的終身發(fā)展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者，不斷探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學模式，讓學生在學習過程體驗科學探究過程，了解科學研究方法，提高學生的科學素養(yǎng)。要注意研究教育信息化與物理實驗學科教學整合的有效途徑、方法、策略，為物理課堂教學服務。落實“周周過關”，組織好每周一次的晚練，通過測試讓學生養(yǎng)成及時復習的習慣，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在。③作業(yè)設計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性。繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理。面對當前的教育形勢，為了更好完成本學期教學教研工作，高二物理組在認真學習、研究了國家教育部制訂的《普通高中物理課程標準》的基礎上，根據(jù)學校工作計劃、學校教研處的具體指導，結合學生實際，特制定如下計劃：一、加強師德修養(yǎng)，提高政治思想覺悟認真貫徹學校和教研處的要求，自覺維護正常的教學辦公秩序，提高辦公效率。每次由一人作為主備，通研一周的教學內(nèi)容，確定統(tǒng)一的教學目標、重點、難點、教學方法、課后練習等。扎扎實實做好教學工作，組織認真學習領會教學要求，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務。不斷改進教學方法，控制好教學進度。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。3．及時批改作業(yè)，提高輔導質(zhì)量，輔導要注意答疑、解惑，分類輔導好各檔學生。全組老師要做到當天批改，及時講評，幫助學生鞏固基本知識，及時地解決學生存在的問題。對所有學生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。建議各位任課教師積極培養(yǎng)準備物理競賽學生（尤其高二4部）優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理，并及時上傳各組以供參考使用。無論怎樣，在教學過程中，全組教師應同心同德，群策群力，扎扎實實的做好各項工作，爭取取得優(yōu)異成績。工作措施：。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，進行認真組合、篩選與變化。配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。物理備課組工作計劃 篇10一、指導思想：本學期物理備課組，將認真執(zhí)行學校和教研組計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實。4. 配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。 總之，我備課組的宗旨是：團結、和諧，共同提高，促每一位學生發(fā)展。加強現(xiàn)代教育技術在物理課堂的應用，青年教師每學期必須開設2節(jié)以上多媒體公開課，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件，撰寫一篇以上教學論文或經(jīng)驗總結。加強實驗課的教學和探索，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學生實驗外，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實際，注意對課本實驗的39。物理備課組工作計劃 篇2高二物理下學期教學工作計劃具體詳情如下：一、本學期的教學任務完成人教版的選修3選修35的新課教學任務提高學生用物理模型解和數(shù)學方法解決實際生活問題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學素養(yǎng)。對學習有困難的學生，要針對他們的具體情況導以耐心的輔導，作業(yè)進行面批，使他們都能學有所得。（2）每章要有單元測驗，閱卷完后，根據(jù)學生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。復習過的內(nèi)容要多次見面，學生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。具體措施認真鉆研課標和考綱，更好地掌握考試方向和要求。落實好集體備課制度。每次落實好備課的主題，有效地把備課內(nèi)容轉化到教學實踐中，同時做跟蹤和反饋。抓好相關的檢測工作。對于“輔差”，重點是落實，同時在落實的過程中，避免對知識點的簡單重復。立足于教材，結合各種外來優(yōu)秀資料，加強綜合能力訓練。對知識點的處理應源于教材，高于教材，力求抓住五點：知識點、考試點、能力點、德育點、實際點。據(jù)大綱要求，對內(nèi)容進行細而全的實行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點，不放過任何一個死角。雖然也有一部分學生對物理學習有興趣，也存在一定的潛能；但也有一部分學生，上課不愛思考，不注重解題思路，課后鞏固訓練不到位，再加上學生課后很少能把時間投入到物理學科的學習，導致對重點概念和規(guī)律無法明確理解，更談不上對知識的綜合應用。教學目標1）知識方面：完成知識的完整性、準確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性?！白x”是在學生對“考綱”要求、知識結構掌握的基礎上有目的、有針對性地研究教材，通過學生精讀，使學生全面系統(tǒng)地復習所有的知識點，達到知識在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考綱”中要求識記的內(nèi)容記憶于腦。講解要突出思維過程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結論輕過程的不良習慣，引導學生注意知識點間的聯(lián)系，注意對思想、方法、物理模型等進行歸類，逐步培養(yǎng)學生的知識遷移能力。綜合練習要全面覆蓋單元所有知識點，“全面練，重點講”?！把a”就是通過考試發(fā)現(xiàn)復習中漏掉的重要知識和出現(xiàn)錯誤較多、掌握不牢的知識點，及時點撥、講解，進行補償性測試。復習中各個環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學生作用，調(diào)動其復習積極性，引發(fā)學生積極思考，總結歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵學生多提問題，把復習遇到的難點、疑點真實地反映出來，確保教師講課有的放矢。根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點，要合理安排各環(huán)節(jié)時間，體現(xiàn)“學為主體、教為主導”的原則。（“練一練”）“評”是高三復習中重要的教學環(huán)節(jié)。）“練”分為專題練習和綜合練習兩種。）“講”是教師在學生對基礎知識已初步掌握的基礎上，了解摸透學生對本單元知識存在的疑點、難點。3）德育方面：培養(yǎng)學生合作探究能力和良好的人際關系，培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，培養(yǎng)學生愛科學愛祖國的情感基本措施1）抓好各環(huán)節(jié)落實，注重實效。面對這種情況，教師該如何讓有希望考大學的學生學得更好并能過B等第，讓中等生學得更輕松，讓想放棄物理的學生在課堂上愿意學習。加強訓練，重視講評，提升學生的能力我們強調(diào)練習的針對性和實效性，不搞題海戰(zhàn)術，做到精講精練，引導學生及時地從中分析、歸納總結出解題歸律和方法，從而提升和發(fā)展學生的應試能力。堅持以中等生可接受為教學起點，面向全體學生，夯實基礎。讓學生通過模擬考試檢測自己的實際高考能力，從而及時總結經(jīng)驗，找出不足，做好充分的準備迎接高考。因為上述種種情況，所以我們今年的教學工作注定是艱辛的，當然我們有信心在縣局、教研室的指導下，加上我們自身的努力，完滿的完成本屆高三的物理教育教學工作。抓好“培優(yōu)輔差”工作。本學期面對班級的情況，重點做好四種課型的探討：新課教學、試卷評講課的教學、章節(jié)復習課的教學和期末復習課的教學。備教材、備學生、備教法、備學法。在抓好備課質(zhì)量的基礎上，認真做好作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。同時，要求學生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣，學會用示意圖建立起思維的平臺；訓練學生在解題過程中謹慎操作的習慣；告誡學生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。重視復習，溫故知新學習是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的39?？傊?，要使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。在物理基礎教學中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關鍵。積極配合學校、教研組做好諸如公開課、驗收課、物理主頁等有關事情。加強課題研究，本學期要力爭一個課題的開題研究。堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周教學工作進行總結和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式?！半u蛋撞地球”科技活動。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。認真貫徹好教學常規(guī)，加強集體備課。一個備課組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。備課組統(tǒng)一進度，對每單元進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。利用備課組活動定期開展教學情況分析，交流研討活動，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。物理備課組工作計劃 篇9一、備課組的概況我們物理備課組有5位成員，三老二青，其中邵宏老師、陶文仙老師為中學高級教師職稱，周茹玉老師為中學一級教師職稱，二位青年教師為中學二級教師職稱，所以我們組的特點是既有經(jīng)驗豐富的老教師群體，又有年輕精力充沛的青年教師群體，大家兢兢業(yè)業(yè)，以老帶新，以新促老，團結協(xié)作，搞好各項教學任務。教材的重點、難點必修32中的《交變電流》選修33中的《熱力學定律與能量守恒》選修35的動量守恒定律重點：《交變電流》《熱力學定律》《動量守恒定律》難點：《熱力學定律》《動量守恒定律》五、教學內(nèi)容及時間安排期中考試前完成32剩余內(nèi)容的清尾工作和33內(nèi)容的教學任務，期末考試前一個半月完成選修35的內(nèi)容，如遇特殊情況靈活處理。教師評閱作業(yè)次數(shù)一學期不少于20次激發(fā)學生學習的興趣和積極性，促進學生全面發(fā)展。控制好各班的作業(yè)布置的情況。同時鼓勵學生開展多種活動，分享學習所得，交流學習成果，共同提高學業(yè)成績。三、狠抓教學過程，猛促教學成績1．在集體備課的基礎上，重視個人復備，做到集體通研和個人復備的完美結合，鼓勵教學思路和教學方法的創(chuàng)新。加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學生，耐心細致，充分展現(xiàn)物理學的生動有趣。做到理論聯(lián)系實際。加強備課組老師之間的聽課、評課，特別是聽老教師和成績突出的老師的課。二、繼續(xù)加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢繼續(xù)加強備課組的建設，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結組內(nèi)教師為同一目標而同心協(xié)力，勤奮工作。物理備課組工作計劃 篇8本學期開設課程是選修335和選學部分33的內(nèi)容。本學期教學研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，繼續(xù)實施課堂啟發(fā)式和討論式教學；⑵構建人性化的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶重視開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發(fā)揮學生的主體作用。加強作業(yè)管理：①精心設計作業(yè)，針對學生差異分層設計。堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周教學工作進行總結和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式。積極制作課件，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設備