【正文】 天文探究的興趣，有效地提高學生的動手實踐能力。學生的天文探究往往不能夠一步到位，通過學生的猜想——制定計劃——初步制作不斷反思——最終的科技作品。為使科技教育健康有效、有序、有質的開展，學校成立了以校長為組長，教導主任、分管領導為副組長，班主任、優(yōu)秀學生為成員的興趣小組，保證了科技教育的順利開展。同時積極籌備設置“標本制作室”、“科技創(chuàng)作實驗室”、“種植小區(qū)”等學生科技活動基地；并積極與氣象局、科技館與科普單位建立聯(lián)系，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。（2）世界環(huán)境日“病種的變異調查”、“學校傳染病的預防知識”講座。長期堅持開展小發(fā)明、小制作、小實驗和小考察活動。設立“北小學科技藝術節(jié)”展示各種科技小組成果。結合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；科技輔導員要注意引導學生關注生活中的科學，身邊科學，注意寓思想教育于活動之中。使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。科技活動小組主要開展以下三方面的研究：（1）、模型、工藝品制作；（2）、廢品利用小制作；（3）、實用生活用品小改革。了解認識校園內植物，制作標本。白石小學科技活動小組20xx年9月科技興趣小組活動計劃10一、指導思想：認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》等一系列教育法規(guī)和文件要求，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。建議學校將教學樓、辦公樓的過道充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境，設立“科學名人”專欄；“科學生活”專欄，“科學幻想”專欄，“科學制作”專欄，“科技名言”等專欄。常規(guī)性科學教育活動：(1)制作類：航模、車模、陀螺、標本制作等；(2)知識類：“金鑰匙”知識競賽等；(3)操作類：實驗操作、電器使用等；(4)信息傳播類：電腦操作、上網(wǎng)查詢、科學幻想畫、網(wǎng)頁制作；(和湯老師配合)(5)環(huán)保類：天文、氣象的觀測；(6)農副業(yè)類：作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖；(結合植樹節(jié)活動)(7)社會調查報告節(jié)日性科技活動(1)“植樹節(jié)”樹種、品類及生存環(huán)境科學調查活動。(5)我為科學家過生日活動；科學家科技成就調查、發(fā)明故事的宣傳，學習科學家的哪些品質??定期舉辦小競賽(像小發(fā)明、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng)意、小科幻、繪畫)，并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。通過開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學家作為自己學習的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心得體會；制作一份科技手抄報；舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等?？紤]到學生的知識結構和年齡特征，參加興趣小組的學生成員應從小學五、六年級及初中一、二年級中自愿報名產生。興趣小組由學校“教務處”支持和領導，活動所需資金、設備等由“教務處”向學校反映解決。經(jīng)學?！敖虅仗帯蓖夂?，可以組織適當?shù)男Ｍ饣顒印?1次車類設計模型興趣小組時間 活動方式 活動內容 參與教師 目標 次數(shù)第一階段 專題講座 *** 使學生掌握必要的基礎理論知識。1次第二階段 項目實踐（制作） *** 使學生了解航模制作的一般規(guī)律。進一步了解科技小制作的基本知識，提高學生的動手玻璃能力及創(chuàng)造能力。每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。周次內容備注第三周分興趣活動小組，同時為制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的干凈橡皮冊”做準備。科技興趣小組活動計劃13當今世界，天文技術迅速發(fā)展，天文技術作為“第一生產力”，在發(fā)展經(jīng)濟、推動社會進步方面起到了重要作用。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時題詞：“青少年是祖國的未來，天文的希望。（一）、活動目的與內容：為了進一步推進我校學生“合格+特長”的素質教育發(fā)展，豐富青少年課余實踐活動等精神；在本學年中，我校的天文科科組制定以下幾項評比活動：①小發(fā)明、小制作評比、②表演小實驗、③創(chuàng)作小發(fā)明論文評比、④創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評比、⑤創(chuàng)作小發(fā)明工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動。環(huán)境化學興趣小組適用4—5年級主要是中學一些趣味性強、危險低的化學實驗，目的是引起學生對天文知識探究的興趣，以及指導每年舉辦“世界環(huán)境日”論文評比活動。（二）、活動具體實施過程：一、合理使用科技活動教材，使科技活動有目標、有結構、有層次地開展。我校要求各任課教師要在天文興趣的教學中，深入挖掘教材中固有的科技教育內容，造就大科技的教育氣氛；每個天文教師都根據(jù)自己所教的不同年級學生的特點，開展各種各樣的科技活動評比（詳情請看表格一），使學生在活動中受到了不同層次的教育。教師要帶領學生在校內校外、課內課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。它為學生親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于發(fā)展學生多方面的素質具有重要意義。小論文、繪畫活動，激發(fā)探究興趣。開展科技創(chuàng)新小發(fā)明評比活動，提高學生動手實踐能力。學生的天文探究往往不能夠一步到位，通過學生的猜想——制定計劃——初步制作不斷反思——最終的科技作品；讓學生逐步地建立天文探究的思維，發(fā)展學生的動手實踐能力。根據(jù)學生的個性差異和興趣特長，將以前的期末單一測試改變?yōu)殪`活全面的差異性階段評價。⑶天文設計比賽：學生的獨立思維活動，通過現(xiàn)場觀察、軼事記錄、學生互評等形式，了解學生對天文的暢想與描繪，能夠有天文設計作品但并不一定能制作出的學生能獲得學校的不同層次的表彰。小學開展的實驗，是一步一步循序漸進地發(fā)展的；孩子逐漸從自發(fā)的行為到采取有條理的態(tài)度，從漫無目的地發(fā)問到選擇性地提出問題，從單純地依賴感官到使用多種工具，從毫無規(guī)則的觀察到更為合理、井然有序的研究，從迷戀到努力和精確嚴謹，從被魔力吸引到快樂地學習知識。二、工作目標培養(yǎng)學生科技興趣愛好，提高普及率，擴大參與面，提高學生科技素養(yǎng)。采取有力措施營造科技氛圍強化科技意識營造一個良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學生熱愛科學，激發(fā)學生投身科學的重要工作。科技興趣小組活動計劃15一、活動目的：幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取，讓學生感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產生積極影響。二、活動內容：科學實驗。安排好活動時間和活動地點。在適當?shù)臅r候要舉行科技競賽活動，提高學生的積極性。鼓勵學生根據(jù)自己生活經(jīng)驗完成科技小制作，小發(fā)明，科學小論文等。依據(jù)學生的興趣愛好偏向，培養(yǎng)學生的發(fā)展方向對科技有了一定的了解以后，學生論據(jù)自身的特點愛好，充分發(fā)揮學生的想象力創(chuàng)造力進行一些科技制造活動讓學生多動腦動手。訂立必要的制度，確保科技活動有成效。閱讀科技類報刊雜志,圖書室及閱覽室備有的科學知識讀本及刊物，供學生瀏覽閱讀。培養(yǎng)學生的合作意識，集體價值觀。興趣小組要做到“五個”落實，即指導老師落實、計劃（內容）落實、組員落實、時間落實、地點落實。使學生對車模、航模和七巧板產生濃厚興趣，獲取一些車模、航模和七巧板的基礎知識和基本技能，感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產生積極影響。總之，天文興趣的評價要建立在學生個性發(fā)展的基礎上，了解學生實際學習的需要和發(fā)展的狀況，不斷調整教學方法，促進學生的全面化發(fā)展，最終提高每個學生的天文素養(yǎng)。探究學習強調學生的自主性，但并不忽視教師的指導。⑴天文理論比賽：通過口答、測驗、訪談等形式了解學生對基礎知識的掌握情況，掌握一定的天文理論知識的學生可以獲得學校的不同層次的表彰。天文興趣的學科定位是培養(yǎng)、發(fā)展小學生的天文素養(yǎng)，而天文素養(yǎng)是一個綜合性很大的目標概念，是一個多元化的結構體系。以班級為單位，通過每周、每月的科技小發(fā)明作品評比，激發(fā)學生的天文探究的興趣，有效地提高學生的動手實踐能力。讓小學生通過寫小論文、繪畫等形式，可以激發(fā)學生對天文探究的興趣，有利于訓練小學生的天文思維能力，培養(yǎng)學生的天文態(tài)度和天文方法，形成初步的天文意識?？破臻喿x活動，豐富知識視野。伽利略說過：“真正的哲學是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的偉大的書里面，這本書就是宇宙，就是自然界，人們必須去讀她。能力的培養(yǎng)多在活動中取得。能力的培養(yǎng)與發(fā)展需要一個循序漸進、逐步發(fā)展的過程，它應該與知識的發(fā)展同步進行。地理氣象（天文氣象站）適用4—5年級觀測天文氣象情況，記錄每天的天氣情況（氣溫、風速、相對濕度），通過收集天氣情況的數(shù)據(jù)，總結南方氣候的不同特征。③改造教師經(jīng)常用的教學用具，使教師教學實驗現(xiàn)象更加明顯。素質教育強調的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的天文文化知識、良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨”。”現(xiàn)代化的關鍵就是天文技術的現(xiàn)代化。教師要精心指導，嚴格把關。提高學生欣賞水平。二、活動要求組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。1次第三階段 項目實踐（放飛） *** 初步使學生了解航模放飛的基本要領1次第四階段 項目實踐（改進制作）科技興趣小組活動計劃12興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。掌握車類設計模型組裝的基本技術。 1次第三階段 項目實踐（趣味制作） 試飛后進行改進*** 面向生活，使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。興趣小組總體工作由***老師具體負責。使學生對風箏、車類設計模型、航模產生濃厚興趣，獲取一些風箏、車類設計模型、航模的基礎知識和基本技能，感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產生積極影響。為了開展好這些活動，可帶領學生參觀市科技館的科普展等，到公共場所、外地等進行專次調查活動，通過開展活動，讓學生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動的水平與質量。(3)世界環(huán)境日“我們只有一個地球”征文、攝影、繪畫比賽。建議學?；I備設置“標本制作三、開展創(chuàng)造性的科技教育活動，提高學生的科技素質：提高學生的科技素質，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發(fā)揮，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力。為使科技教育健康有效、有序、有質的開展，學校成立了以優(yōu)秀學生為成員的興趣小組，保證了科技教育的順利開展。11月份：開展科技小組制作培訓。四、活動安排。成立科技小制作活動小組，使學生動手和動腦相結合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。培養(yǎng)學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理