【正文】 ②③④D.②③漫畫《鎩手锏》中的商家主要侵犯了消費者的（）1近年來，我國相關(guān)部門出臺了一系列改革措施，從免除農(nóng)業(yè)稅提高個稅起征點，從醫(yī)療改革到教育改革，從關(guān)注老百姓的“蝸居”現(xiàn)狀，到收入分配制度改革等等。你立即報告老師。你建議朋友通過協(xié)商、調(diào)解或向法院起訴，要求賠償。當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生后，消費者常常由于各種原因不去維權(quán)，比如，有的嫌程序繁瑣；有的認(rèn)為購買的產(chǎn)品價格低不值得去維權(quán)；有的考慮到維權(quán)成本問題，選擇了忍氣吞聲。(1)請你評價材料一中消費者的做法。下面是兩位同學(xué)的觀點： 同學(xué)甲：在圖書館閱覽室，我大聲朗讀單詞，周邊同學(xué)馬上制止，我認(rèn)為朗讀是我的權(quán)利，誰也管不著！同學(xué)乙：上晚自習(xí)課我想溜出去玩，被班長擋回來，還說不該逃課。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：(3)如果敲詐、搶劫、綁架、恐嚇、兇殺等突發(fā)事件發(fā)生在我們的生活中，我們該如何應(yīng)付？(6 分)1(14 分)2009 年10 月24 日，為救落入湍急江水中的兩各少年，湖北長江大學(xué)10 多名大學(xué)生不顧自身安危，手挽手結(jié)成“人梯”，挽救了兩名少年如花的生命，而陳及時、何東旭、方招3 名大學(xué)生卻獻(xiàn)出了年僅19 歲的生命。(2 分)[明辨是非](2)小明說：“遇到正義行為，我們要支持；遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去”。(2 分)[我思我悟](4)有些同學(xué)對學(xué)校舉行這次活動的目的不太明確,請你向這些同學(xué)解釋。(4)()理由：作為學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，自覺履行受教育義務(wù)，自覺遵守法律和學(xué)校紀(jì)律。我們在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利；不得損害他人的合法權(quán)益。②青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)意識和能力。1(1)召開主題班會、出黑板報或宣傳專欄、舉行演講比賽或辨論比賽等。因為，面對非正義行為，有正義感的會匡扶正義，會見義勇為，及時對受害者予以聲援和救助。(2)()理由：遵守社會公德是公民對社會履行的義務(wù)。掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護(hù)的知識，強(qiáng)化自身的權(quán)利意識，堅決與侵犯權(quán)益的行為作斗爭，維護(hù)自身合法權(quán)益；及時索要發(fā)票等等。1(1)生命健康權(quán)；《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《未成年人保護(hù)法》、《消費者權(quán)益保護(hù)法》、《食品安全法》等等。④社會環(huán)境復(fù)雜，存在各種不利于青少年健康成長的因素，等等。因為，正義是人類良知的聲音，期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人的心聲；正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其是尊重人的生命權(quán)；公正對待自己及他人。(3)略(4)此次活動，號召同學(xué)向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，提高全體同學(xué)的思想道德素質(zhì)，做一個有正義感的人；有利于營造文明和諧的校園氛圍，促進(jìn)未成年人的身心健康成長；通過開展此次活動，鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作能力，創(chuàng)新精神和社會實踐能力。shǔ yp237。我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的（）。無論??都??只要??就??即使??也??不是??而是??，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飛行。三、我會找出意思相近的幾組對應(yīng)地寫在括號里。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（18分），孤云獨去閑。5；幼吾幼，以及人之幼。六、作文。幾行紅葉樹。禮花綻放。（10分）例：難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？我們中彩得到汽車是道德的。，我（）先出去玩，（）先做作業(yè)。在等待與（）中，春天終于來了。i（）（）（）（）（）二、我會選詞填空。uw（10分）lu242。因為，面對非正義行為，有正義感的會匡扶正義，會見義勇為，及時對受害者予以聲援和救助。1(1)召開主題班會、出黑板報或宣傳專欄、舉行演講比賽或辨論比賽等。②青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)意識和能力。我們在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利；不得損害他人的合法權(quán)益。(4)()理由：作為學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，自覺履行受教育義務(wù)，自覺遵守法律和學(xué)校紀(jì)律。(3)略(4)此次活動，號召同學(xué)向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，提高全體同學(xué)的思想道德素質(zhì)，做一個有正義感的人；有利于營造文明和諧的校園氛圍，促進(jìn)未成年人的身心健康成長；通過開展此次活動，鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作能力，創(chuàng)新精神和社會實踐能力。因為，正義是人類良知的聲音，期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人的心聲；正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其是尊重人的生命權(quán)；公正對待自己及他人。④社會環(huán)境復(fù)雜，存在各種不利于青少年健康成長的因素，等等。1(1)生命健康權(quán)；《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《未成年人保護(hù)法》、《消費者權(quán)益保護(hù)法》、《食品安全法》等等。掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護(hù)的知識，強(qiáng)化自身的權(quán)利意識，堅決與侵犯權(quán)益的行為作斗爭，維護(hù)自身合法權(quán)益；及時索要發(fā)票等等。(2)()理由：遵守社會公德是公民對社會履行的義務(wù)。(6 分)[校園鏈接](3)活動中，同學(xué)們紛紛感受到校園中的一些正義行為。為提高全體同學(xué)的思想道德素質(zhì)，某校決定開展一次以“學(xué)習(xí)長江大學(xué)生，做有正義 感的人”為主題的系列教育活動，請你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。1(14 分)近幾個月來，全國各地發(fā)生不法分子暴力侵害中小學(xué)生的惡性案件。(6 分)1(12 分)90 后，一個響亮而又被賦予重任的稱號。據(jù)《中國青年報》報道，估計我國每年有200300 萬噸地溝油流回餐桌。你爽快答應(yīng)了。你裝作沒看見。這說明（） Ⅱ卷非選擇題（64 分）1(12 分)判斷說明題，先判斷，后說明理由。而大侄女高紅對他很好，不但每從工資中拿出100 元給他當(dāng)生活費，還經(jīng)常來問寒問暖。王超這樣做（），沒有自覺履行受教育的義務(wù) ，有利于將來好找工作、2010 年4 月玉樹地區(qū)發(fā)生地震災(zāi)害后，任海同學(xué)拿出自己的200元壓歲錢捐給了災(zāi)區(qū)。上述材料表明（）中學(xué)生楊某因打架被學(xué)校予以警告處分怨恨在心，于是在學(xué)校網(wǎng)站論壇上大肆辱罵學(xué)校，造成非常惡劣的影響。、救火時發(fā)出的各種聲音。間（）名（）股（）走（）8．用“／”畫出下面句子的朗讀節(jié)奏。凡所應(yīng)有，無所不有。閱讀《口技》選段，完成18—21題（8分）忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。（4）由此，我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞。（6）改革開放后的中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，各行各業(yè)的許多有志青年積極投身到建設(shè)祖國的浪潮中，老一輩的建設(shè)者們無不欣慰地說：________________，_____________（用趙翼《論詩》中相關(guān)詩句問答）把下列句子組成語義連貫的一段文字，并將正確排序的序號依次寫在方框里。（2），一切都將會過去。，家喻戶曉。i（）yong()腫木ji()荒草qiqi()hao鳴（）zha meng()ju gong ji cui,死而后已（）2．下面詞語中有四個錯別字,找出并改正。三、26．略。21．突出過程漫長（它從三月化到四月甚至五月）、曲折、艱難；突出其沉著果敢，心無旁騖，頑強(qiáng)拼爭的精神品質(zhì)；運用比喻的修辭手法，語言生動、形象、優(yōu)美。“養(yǎng)虎為患”有類似相通意。②恩將仇報（忘恩負(fù)義）是蛇一樣的惡人的本性。13.“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。?想鉆洞進(jìn)去以便攻擊屠戶。二、閱讀理解（一）? m237。6.?《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》等。：“理想”此處的意思是符合希望的，使人滿意的。浙江臺州）題目：把甩在身后要求：（1）根據(jù)自己的理解，把題目補充完整，例如“失敗”、“對手”、“榮譽”……（2）除詩歌外，文體不限，不