【正文】 、從二維到三維不斷發(fā)展進(jìn)步。在 CT、磁共振科室，我感受到 CT 檢查的重要性及 MRI 檢查的優(yōu)越 性。經(jīng)過這樣的鍛煉，我感覺自己真正做到 了理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷認(rèn)識(shí)、不斷提高自己的影像診斷水平。不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)齲通過這一個(gè)月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在每日的閱片中，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時(shí)觀察病人的病容，認(rèn)真做好記錄，配合老師的知道?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)成像技術(shù)飛速發(fā)展，無論是普通X線、核素、超聲還是X線計(jì)算機(jī)體層攝影、磁共振成像等技術(shù)，影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高，使各種影像相互配合、相互補(bǔ)充、相互印證，可以更清晰地展示人體的器官結(jié)構(gòu)，結(jié)合病史、體檢、化驗(yàn)等臨床資料，進(jìn)行綜合分析，明顯地提高了臨床診治水平。(二)影像診斷。并對(duì)其中常見病出現(xiàn)典型征象者作出診斷及鑒別診斷。、工作范圍劃分及基本診療制度。(2)四肢、胸部、腹部、頭顱、面顱、脊柱和骨盆常用位置投照。因?yàn)榉派淇频尼t(yī)生實(shí)在都很忙，尤其是每天上午，幾乎都沒有時(shí)間停下來跟你講話，我們也根本不要想插得上手（也沒有本事插手呵呵）。每天早上的讀片例會(huì)，可能不會(huì)每次都很有趣，作為實(shí)習(xí)同學(xué)你也沒有辦法上前把片子看個(gè)仔細(xì)，但我上面說了，覺得讀片例會(huì)重在聽個(gè)分析思路，另外也是增長你對(duì)一些疑難雜癥的見識(shí)。在結(jié)束的這一個(gè)月的臨床放射科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)各院校實(shí)習(xí)同學(xué)；不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)取。在每日的閱片中，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時(shí)觀察病人的病容，認(rèn)真做好記錄，配合老師的知道。我才剛剛吃過晚飯，趁著休息的時(shí)間，和同學(xué)們分享下我在放射科實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。（對(duì)我而言的）,下面說說我這一星期的收獲吧。當(dāng)時(shí)還沒開始上班，老師們也還沒來。所以真的有難度，老師似乎看出我的心思，然后就著電腦上CT圖像，一點(diǎn)一點(diǎn)給我講解剖基礎(chǔ)，然后叮囑我回去好好看看《斷層解剖學(xué)》，不過后來我發(fā)現(xiàn)科室里有類似的斷層解剖圖譜，所以有空我就翻翻。哇，真的印象深刻，而且也學(xué)習(xí)到臨床上雖遇到常見病，但也有不典型的體征?？臻e的時(shí)候，就在科室里看書，看自己帶過來的《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》，《解剖圖譜》，《實(shí)用臨床CT圖解》和《實(shí)用臨床MRI圖解》和英語單詞本，也翻翻科室里的《斷層解剖圖譜》等。一個(gè)星期過的好快，不過我以后有空還會(huì)去放射科多多學(xué)習(xí)，下星期去神經(jīng)內(nèi)科了，加油！放射科出科小結(jié)在結(jié)束的這一個(gè)月的臨床放射科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)各院校實(shí)習(xí)同學(xué)；不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)取。在每日的閱片中，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時(shí)觀察病人的病容，認(rèn)真做好記錄，配合老師的知道?？虏旖鹫f過的一句話：人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。用如履薄冰，來形容我的工作心態(tài)絲毫不為過，對(duì)待每個(gè)患者的X光片，我不敢有絲毫懈怠。醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)是醫(yī)學(xué)影像專業(yè)重要的專業(yè)課，它是以病理為基礎(chǔ)，根據(jù)圖像來進(jìn)行疾病診斷的學(xué)科，以形象、直觀為其特點(diǎn)。通過“寫報(bào)告—審核—看書”這一過程，我不僅鞏固了書中所講的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一些平片診斷技巧，對(duì)報(bào)告書寫有了一定的掌握。對(duì)于一些疑難經(jīng)典病例，通過科室每天一次的病例討論，也有了很大的了解。回顧整個(gè)規(guī)培過程，真是充實(shí)并快樂著，從最初的怎樣描述病變到現(xiàn)在的怎樣結(jié)合臨床綜合考慮，我對(duì)自己的每一個(gè)小小的進(jìn)步都有著最深刻的體會(huì)。CT主要負(fù)責(zé)住院病人的復(fù)查或進(jìn)一步檢查及急診，磁共振則對(duì)一些CT難以定性的病例做一個(gè)補(bǔ)充及進(jìn)一步檢查。經(jīng)過2個(gè)月的影像科規(guī)培，在各位老師的教導(dǎo)下，特別是陳志偉老師的教導(dǎo)，使我對(duì)影像診斷的認(rèn)識(shí)有的進(jìn)一步的提高，更重要的是讓我明白了一名影像醫(yī)師應(yīng)該具有的能力和責(zé)任。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的理論知識(shí)，拓寬視野，讓理論輔助、指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作，但理論與實(shí)踐終究存在著千絲萬縷的區(qū)別，很多時(shí)候面對(duì)新的病情我從書中找不到答案，一籌莫展，科室會(huì)診大家的意見也莫衷一是，所以我就到東港中心醫(yī)院求教，終于解開心中疑團(tuán)，回到醫(yī)院后很多同事對(duì)我的這種行為不理解，或許覺得討教的行為不光彩吧，但我認(rèn)為在學(xué)術(shù)領(lǐng)域里，只有無知才是可恥的，求知無罪。所以我端正思想努力工作讓自己的工作更有意義，自己的人生更有價(jià)值。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)努力更多知識(shí)。在實(shí)習(xí)的日子中，我學(xué)會(huì)了應(yīng)如何拍片。接下來的幾天，也學(xué)習(xí)到了好多，以前都不太了解的MRCP,MRA都見識(shí)到了，而且也看了好多常見病的如肺結(jié)核，肺炎，骨折的X片，肋骨骨折，胸腔積液，腹腔積液，膽囊結(jié)石，腎結(jié)石，脂肪肝，腎囊腫，腦梗塞，鼻竇炎的CT表現(xiàn)，鼻竇炎，腦梗塞，椎間盤膨出，脊柱骨折和增生的MRI，也學(xué)會(huì)了閱讀X片和描述正常和病變的X片。下午查房的老師給我們講了一些急腹癥的鑒別診斷和要點(diǎn)，有些收獲。下午由于醫(yī)院安排了教學(xué)查房，所以上課了，但是真是湊巧啊，下午我們查房的內(nèi)容竟然就是上午做過CT的一個(gè)急診病人，這個(gè)病人是急性闌尾炎伴腹膜穿孔，引起了腹膜炎。我忙起身給一位走向我這邊位子的醫(yī)生讓位子，那老師叫我繼續(xù)坐著，另外找了個(gè)凳子過來坐下了。星期一上午吃過早飯，來到醫(yī)院的放射科門前，由于這里的放射科就只有個(gè)取片的窗口對(duì)外開放，而科室的門需內(nèi)部醫(yī)生打卡上下班，我是個(gè)剛來的實(shí)習(xí)生，所以還要老師幫忙開門，進(jìn)到科室后，找到主任，說明情況，主任并沒安排帶教老師給我，就叫我隨便跟老師看看片子。我們臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生大概是在大三上學(xué)期上的《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》，所以到這時(shí)候基本上也就只記得個(gè)大概，具體的內(nèi)容也不太記得了（至少我是這樣的），我還記得上次過元旦前，影像版塊舉行了讀片的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)也參加了，不過幾乎全軍覆沒，因?yàn)檎娴膶?duì)我們還沒進(jìn)臨床的學(xué)生來說，有點(diǎn)難。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)努力更多知識(shí)。在實(shí)習(xí)的日子中，我學(xué)會(huì)了應(yīng)如何拍片。也不是說其他讀片的老師就不好，個(gè)人喜好吧，另外也要碰運(yùn)氣的，看哪天正好古怪的病特別多之類的哈哈，沒意思的話，可以去跟著看看平片或者跟著做做胃腸。我的建議是老師寫片或者核片的時(shí)候可以跟在旁邊看，看到有問題就馬上問，不要不好意思，只要老師當(dāng)時(shí)不是很忙，一定會(huì)教你的。：乳腺攝影。(二)影像技術(shù)(1)診室的分布及工作范圍(2)膠片規(guī)格及價(jià)格(3)報(bào)告的登統(tǒng)及分發(fā)(4)照片的存儲(chǔ)和保管