教師黨員自我批評發(fā)言稿材料(文件)
【正文】 五是態(tài)度要誠懇認真、深刻具體，要注重目的與效果的統(tǒng)一。開展批評和自我批評，要防止走過場搞形式 要防止批評自己輕描淡寫，避重就輕；批評他人轉(zhuǎn)彎抹角，浮光掠影；批語領(lǐng)導巧言粉飾，阿諛奉承；批評中講成績的多，擺實際問題的少。要把目前在全黨開展的保持共產(chǎn)黨先進性教育活動抓出成效，防止走過場，我們必須拿起批評與自我批評的思想武器，通過開展積極的思想斗爭，促使廣大黨員清掃思想上的灰塵，堅持好的，改正錯的，做實踐“三個代表”重要思想的光輝典范。批評與自我批評作風是中國共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風之一，是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志之一。1942年4月20日毛澤東作了《關(guān)于整頓三風》的報告，強調(diào)了要進行批評與自我批評，“批評是批評別人，自我批評是批評自己。新黨章中寫道：“中國共產(chǎn)黨應(yīng)該不掩蓋自己工作中的錯誤與缺點。事物是在矛盾斗爭中發(fā)展的，是在不斷的否定、否定之否定中發(fā)展的。我們提倡批評與自我批評，提倡造就一個既有集中又有民主，既有紀律又有自由，既有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的局面。但是批評是為著啟發(fā)自我批評，在某種意義上講，是以批評的手段，達到自我批評的目的。會前我們之間進行了充分的溝通，今天是我們民主生活的深入交流，作為共產(chǎn)黨員我們必須擁有自我批評的勇氣，擁有幫助同志，發(fā)揮團隊作風的意識，開誠布公、坦誠相見的提出自己的觀點和意見，同時也要敢于面對自身不足，勇于自我剖析，不斷反思，努力改進。一年多來，在黨支部的正確領(lǐng)導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。有不妥之處，懇請各位領(lǐng)導、同志們多提批評和寶貴意見。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有主動擠出時間來開展自學，系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結(jié)論導致事與愿違使事情未收到預(yù)期結(jié)果。不成熟、不穩(wěn)重。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。個人創(chuàng)新不夠。、主動性、創(chuàng)造性，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好我們社區(qū)的根本利益。在工作中做到五個帶頭。加強政策理論和業(yè)務(wù)學習，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新。在會前，我靜下心來仔細思考了上班近2個月來教學及工作的情況，進行了自我批評。分析原因我認為是對學生的熟悉程度還不夠，由于要帶11個班的課，我現(xiàn)在只熟悉班級里最好的和最差的兩頭的學生，而對于成績一般的學生還不夠了解，但往往這部分學生對課堂氣氛的影響最大。恰好迎中的指導老師向我推薦了萬瑋的《班主任兵法》，我最近正在仔細研讀，受益匪淺。最后，感謝有這次民主生活會的機會，讓我在前進的道路上甚至有時候是盲目前進的時候，能靜下心來回頭看一看，發(fā)現(xiàn)問題改正問題，才能走的更好更遠。具體表現(xiàn)為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是通過學校黨支部組織的學習。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學習的深度不夠精。工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限于聽領(lǐng)導的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創(chuàng)新思路。二、整改措施和今后努力的方向通過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。平時注重點滴積累，不斷提升自己的科研能力，爭取在科研上有一定的提高。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思?！鼻靶械穆愤€很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。深入學生中去，走進學生的心中平時我會積極與學生溝通交流，課后與學生談心，深入了解學生的學習和生活，走進學生內(nèi)心，這樣才能真正找到幫助學生的有效方法和途徑，總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。對于我們教師來說，終生學習是我們的發(fā)展形式之一樹立創(chuàng)新精神。工作上重組織部署，輕指導落實，說的多做的還不夠，安排的多，檢查督促的少。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。教師要能長期勝任教學工作，就要不斷的學習新的知識，才能在課堂的教學活動中不斷的給學生提供新知識，才能提起學生的學習興趣，而我在這方面做得不夠。二是學習的深度不足。第五篇：黨員教師民主生活會自我批評發(fā)言稿范文黨員教師民主生活會自我批評發(fā)言稿范文通過深入學習教育活動，教師對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學發(fā)展觀的認識也有了進一步的提高，作為一名黨員教師，通過前段時間的群眾路線教育學習，特別像我有必要通過“照鏡子、正衣
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