幼兒園小班教案《秋風(fēng)吹呀吹》（含五篇）(文件)
【正文】 嗎？今天，老師給大家?guī)?lái)一則謎語(yǔ)，你來(lái)猜猜看：：看不見(jiàn)來(lái)摸不到，四面八方到處跑，飛過(guò)江河水生波，穿過(guò)森林樹(shù)呼嘯。二、活動(dòng)一：尋找風(fēng)、感受風(fēng)：師：風(fēng)姐姐呀特別調(diào)皮，一會(huì)兒功夫就跑到畫(huà)中去了，原來(lái)它在和我們捉迷藏，你們能找到它嗎？（課件出示）在課本3031頁(yè)找一找，風(fēng)姐姐在哪里？（用△劃出來(lái)）四人一小組討論，并說(shuō)說(shuō)：你是怎么知道風(fēng)姐姐藏在這兒的？（師巡視了解學(xué)生討論情況）集體交流，指名學(xué)生說(shuō)。生：這個(gè)小女孩聞到花香了，說(shuō)明有風(fēng)。（隨著師的敘述，多媒體播放，師生一同欣賞大自然中的風(fēng)。今天我們就來(lái)比一比哪個(gè)小組能使羽毛在空中呆的時(shí)間最長(zhǎng)。我們看誰(shuí)的羽毛最晚掉下來(lái)！誰(shuí)的本領(lǐng)最大?。拷M獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)氣球，獲勝組獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)）（感受風(fēng)）如何讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)？扇扇子。師：聽(tīng)風(fēng)姐姐是怎么介紹自己的吧：（課件出示：這回知道我是什么了吧？我就是天天和你們?cè)谝黄鸬目諝?，我?dòng)一動(dòng)一轉(zhuǎn)身就變成了風(fēng)了，我是一種流動(dòng)的空氣，所以你們既看不見(jiàn)我又摸不著我。小組討論（乘涼、扇子、風(fēng)能傳蒲公英的種子，吹蠟燭、幫助燃燒、傳播花粉、開(kāi)帆船等。臺(tái)風(fēng)會(huì)吹倒房屋，拔起大樹(shù)，掀翻船只，造成人員傷亡。五、拓展活動(dòng)，布置任務(wù)：畫(huà)一畫(huà)風(fēng)２、課下繼續(xù)尋找風(fēng)。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入教師出示風(fēng)車激發(fā)學(xué)生的興趣，揭示課題。小結(jié)：風(fēng)姑娘無(wú)處不在，她不僅在畫(huà)里，而且還在我們身邊。出示圖片：“沙塵暴”問(wèn)：這是什么？教師講解沙塵暴的形成。播放狂風(fēng)暴雨的視頻。出示圖片（教材333頁(yè)）問(wèn)：看風(fēng)姑娘為我們做了哪些好事。四、活動(dòng)三：制造風(fēng)，了解人們對(duì)風(fēng)的利用。學(xué)生玩玩具。教師根據(jù)學(xué)生的回答作補(bǔ)充，讓學(xué)生知道人類可以制造風(fēng)來(lái)為我們服務(wù)。（2）、只有保護(hù)環(huán)境才能減少大自然的危害，倡導(dǎo)多植樹(shù)，做一名環(huán)保小衛(wèi)士。（播放視頻）引導(dǎo)學(xué)生知道只有植樹(shù)造林才能減少沙塵暴給我們帶來(lái)的危害。（一）、風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟惖奈：ΑＭ郎塘?，再抽學(xué)生說(shuō)說(shuō)風(fēng)姑娘藏在哪里？教師做適當(dāng)補(bǔ)充。第五篇：風(fēng)兒吹呀吹公開(kāi)課教案一年級(jí)品德與生活下冊(cè)：《風(fēng)兒吹呀吹》教學(xué)設(shè)計(jì)主題目標(biāo)：觀察與風(fēng)有關(guān)的一些生活現(xiàn)象，了解并體會(huì)風(fēng)給人們的生活帶來(lái)的影響以及人們對(duì)風(fēng)的利用。師：太可怕了，看到這里，想一想：難道這只是風(fēng)姐姐的錯(cuò)嗎？（交流：讓學(xué)生明白是亂砍樹(shù)木造成的）師：你準(zhǔn)備怎么做？（只要我們保護(hù)好環(huán)境，風(fēng)姐姐就不會(huì)發(fā)脾氣了?。熜〗Y(jié)：只要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，才能讓風(fēng)姐姐成為我們的好朋友，專為我們做好事。（課件展示有關(guān)沙塵暴的資料，圖片）沙塵暴是一種惡劣的風(fēng)沙天氣。四、活動(dòng)三：議
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