【摘要】(青島版五年制)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案植物的莖教材說(shuō)明:本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了植物的根、葉的作用之后,繼續(xù)探究植物的另一重要器官——莖的作用。引導(dǎo)學(xué)生利用簡(jiǎn)單的工具及實(shí)驗(yàn)方法對(duì)莖的內(nèi)部構(gòu)造進(jìn)行觀(guān)察,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,想象植物體內(nèi)水分運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、想象能力,并在探究過(guò)程中意識(shí)到科學(xué)要尊重證據(jù)。教學(xué)目標(biāo):“問(wèn)題——猜想—
2025-11-26 02:02
【摘要】植物的莖一、教學(xué)目標(biāo):型態(tài)。,學(xué)習(xí)了解它們的不同功能?二、教學(xué)過(guò)程::實(shí)物教學(xué),觀(guān)察植物的外形,并找出植物莖部的位置.:不同的植物,他們的莖有什么特色呢?請(qǐng)你比一比它們的長(zhǎng)度,大小,形狀和顏色,是不是有什么不同的地方?你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有些植物的莖長(zhǎng)得粗粗的,有些則長(zhǎng)得細(xì)細(xì)的
2025-11-10 23:31
【摘要】植物的葉一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:1、樹(shù)的葉是多種多樣的,同一種樹(shù)的葉具有共同的基本特征。2、植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。3、葉也是有生命的,葉從葉芽開(kāi)始生長(zhǎng),到最后衰老死亡,完成了一生。過(guò)程與方法:1、統(tǒng)計(jì)撿到的樹(shù)葉的數(shù)量和樹(shù)葉的種數(shù);2、根據(jù)一定的判斷依據(jù),劃分出同一種樹(shù)葉和不同種的樹(shù)葉。情
【摘要】第四單元我們的身體1、身體的結(jié)構(gòu)?一、教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:1、人體根據(jù)外觀(guān)特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分,如果根據(jù)做事情的不同人體還會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)劃分。2、人體的外部特點(diǎn)可以直接觀(guān)察到,內(nèi)部的特點(diǎn)可以借助一些工具觀(guān)察到。過(guò)程與方法:1、
2025-11-21 00:56
【摘要】制作小火箭硬紙板長(zhǎng)條形氣球工具:剪刀、不干膠、彩色筆制作小火箭圓筒的制作制作小火箭圓筒的制作制作小火箭圓錐形的制作制作小火箭圓錐形的制作制作小火箭圓錐形的制作制作小火箭圓錐形的制作制作小火箭圓錐形的制作制作小火箭圓錐形的制作制作
2025-11-25 21:35
【摘要】我們的身體青蛙捉蟲(chóng)獵豹奔跑動(dòng)物的本領(lǐng)和它們的身體討論:?青蛙為什么善于捕蟲(chóng)??獵豹為什么善于奔跑??動(dòng)物的本領(lǐng)和它們的身體特點(diǎn)息息相關(guān)?我們的身體包括哪些部分?討論:頭:是人體的司令部,頭顱骨內(nèi)是大腦,分為左右兩個(gè)半球,大腦左半球支配人的右側(cè)肢體,右半球支配人的左側(cè)肢體。經(jīng)常參
2025-11-25 23:14
【摘要】教科版科學(xué)四年級(jí)青蛙的跳躍鳳仙花鳳仙花的各個(gè)組成部分蝸牛蝸牛的身體結(jié)構(gòu)頭部腹部尾部眼睛觸角嘴腹部頭部胸部?我們?cè)?jīng)觀(guān)察了很多植物,也觀(guān)察了很多小動(dòng)物,那人的身體(我們自己)是否也可以作為觀(guān)察和研究的對(duì)象?第四單元?人的身體你覺(jué)得可以觀(guān)察研究什么?
2025-11-03 18:36
【摘要】密切聯(lián)系的生物界臨沭鎮(zhèn)周莊小學(xué)陳霞猜謎語(yǔ)草地上來(lái)了一群羊。(打一水果名稱(chēng))然后來(lái)了一群狼。(再打一水果名稱(chēng))草莓(草沒(méi))楊梅(羊沒(méi))一個(gè)炎熱的夏天,烈日當(dāng)空,一只蟬慢慢從大樹(shù)下爬上枝頭,一邊吸食著樹(shù)汁,一邊歡快地歌唱。一只螳螂正揮動(dòng)著它的“大鐮刀”,悄悄來(lái)到蟬背后,就
2025-11-06 05:19
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)上冊(cè)第三單元第九課教學(xué)目標(biāo):,并能利用簡(jiǎn)單器具做根吸水的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。;意識(shí)到搞科學(xué)研究必須要有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度。,吸收水分和養(yǎng)分的作用。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生知道根有固定植物.吸收水分和養(yǎng)分的作用。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰桶础眴?wèn)題.假設(shè).驗(yàn)證.結(jié)論”的程序解決問(wèn)題的能力。教具&
【摘要】12、植物的莖編委:高輝劉娟使用人:時(shí)間:教材簡(jiǎn)析:本節(jié)課探究植物的另一重要器官——莖的作用,引導(dǎo)學(xué)生利用簡(jiǎn)單的工具及實(shí)驗(yàn)方法對(duì)莖的內(nèi)部構(gòu)造進(jìn)行觀(guān)察。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):知道植物的莖有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。2.技能目標(biāo):能用實(shí)驗(yàn)的方法探究莖運(yùn)輸水分的作用;會(huì)用簡(jiǎn)單的工具對(duì)植物的莖進(jìn)行比較細(xì)致的觀(guān)察;用自己喜歡的方
【摘要】(青島版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案植物的葉(二)教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生知道植物的葉中含有葉綠素。,以及光合作用對(duì)人與動(dòng)物的意義。教學(xué)準(zhǔn)備::葉的內(nèi)部構(gòu)造;葉的光合作用。:燒杯、小燒瓶、小木塊、石棉網(wǎng)、三腳架、棉花、酒精(濃度為70%一75%)、綠葉、火柴等。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課
2025-11-10 20:41
【摘要】漳平市鐵路小學(xué)備課表課題第五課植物的葉教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:樹(shù)的葉是多種多樣的,同一種樹(shù)的葉具有共同的基本功特征。植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。葉也是有生命的,葉從葉芽開(kāi)始生長(zhǎng),到最后衰老死亡,完成了一生。過(guò)程與方法:統(tǒng)計(jì)撿到的樹(shù)葉的數(shù)量和樹(shù)
【摘要】長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳美琴小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)每一種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu),像我們觀(guān)察過(guò)的蝸牛、螞蟻……它們的身體就各不相同。那么,我們?nèi)祟?lèi)的身體結(jié)構(gòu)又有哪些特點(diǎn)呢?頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看,可以分成哪幾個(gè)部分?比較身體的左右兩部分,它們之間是怎樣的關(guān)系?
2025-11-21 00:54
【摘要】我知道的身體內(nèi)部組成觀(guān)察方法觀(guān)察發(fā)現(xiàn)用眼睛看用耳朵聽(tīng)用手摸或捏注:小組同學(xué)相互合作,按一定的順序仔細(xì)觀(guān)察、記錄(發(fā)現(xiàn)多少記錄多少)血管遍布全身我知道的身體內(nèi)部組成觀(guān)察方法觀(guān)察發(fā)現(xiàn)用眼睛看用耳朵聽(tīng)用手摸或捏注:小組同學(xué)相互合
2025-11-21 03:06
【摘要】(教科版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)鳳仙花蝸牛鳳仙花的各個(gè)組成部分蝸牛的身體結(jié)構(gòu)我們?cè)?jīng)觀(guān)察了很多植物,也觀(guān)察了很多小動(dòng)物,那人的身體(我們自己)是否也可以作為觀(guān)察和研究的對(duì)象??人的身體你覺(jué)得可以觀(guān)察研究什么?用什么方法觀(guān)察?1、身體的結(jié)構(gòu)一、觀(guān)察身體的外
2025-11-21 02:04