學(xué)會(huì)傾聽-心理健康教案（共五則范文）(文件)
【正文】 慢l 太裝腔作勢(shì) l 太大聲l 使用口頭禪還有____________________的聲音讓我們的交流更愉快和舒暢。學(xué)生小組討論：這個(gè)活動(dòng)帶給你什么啟示？我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻细竦膬A聽者？ 集體交流活動(dòng)感受，老師點(diǎn)評(píng)?！?“不，我很肯定，”美國(guó)人說(shuō)，“我是聽到了一只蟋蟀在叫?！罢媸请y以置信，”他的朋友說(shuō)，“你一定有一對(duì)超人的耳朵?！笆堑?，這倒是真的。“您瞧！大家的聽力都差不多，不同的是，曼哈頓人專注的是錢，而我專注的是自然與生命。如果你傾聽，以萬(wàn)物為師長(zhǎng)，你會(huì)聽到松濤海嘯雪落冰融，你會(huì)聽到蜜蜂的微笑和楓葉的嘆息。第三篇：學(xué)會(huì)傾聽教案學(xué)會(huì)傾聽——此時(shí)無(wú)聲勝有聲教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確分辨不良傾聽行為和良好傾聽行為，做個(gè)合格的傾聽者。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生意識(shí)到溝通從傾聽開始；將傾聽內(nèi)化為一種生活態(tài)度。（二）傾聽能力測(cè)驗(yàn)（教師讀后，學(xué)生判斷正誤）某商人剛關(guān)上店里的燈，一男子來(lái)到店堂并索要錢款，店主打開收銀機(jī)，收銀機(jī)內(nèi)的東西被倒了出來(lái)，而那個(gè)男子逃走了，一位警察很快接到報(bào)案。每個(gè)問(wèn)題分別念一遍，看看你能不能答對(duì)。六、課堂總結(jié)傾聽——世界上最美麗的動(dòng)作傾聽是一種美德七、課后作業(yè)周末回家后好好聽爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話，下周上課時(shí)分享感受。如果培養(yǎng)了學(xué)會(huì)傾聽的品質(zhì)，對(duì)于他一生的發(fā)展都很有益處。[教學(xué)難點(diǎn)]: 讓學(xué)生明白學(xué)生傾聽的重要性，及其強(qiáng)大的作用。然后讓同學(xué)們匯報(bào)，并談專心傾聽的感受。可媽媽對(duì)她的話不屑一顧?！眿寢岊D時(shí)啞口無(wú)言，最后媽媽頗有感觸地說(shuō)：“_________________”第五篇：學(xué)會(huì)傾聽教案學(xué)會(huì)傾聽主題： 辯認(rèn)合格的傾聽行為，學(xué)會(huì)傾聽。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：作為一個(gè)合格的聽眾必須具備的要素。三、故事導(dǎo)入《傾聽的小貓》 有一天，貓媽媽把小貓叫來(lái)，說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶，要自己去找東西吃?！钡谌焱砩?，小貓躲在屋頂上，從窗戶里看到一個(gè)婦人叨念自己的孩子：“奶酪、肉松、魚吃剩了，也不收好，小貓的鼻子特別靈，明天你就沒(méi)的吃了。教師可自己選擇適合的題目。五、欣賞心理小短劇?！毙∑范簬熒謩e表演講話者和傾聽者，學(xué)生講述自己有什么愛好，老師看著別的地方，面無(wú)表情，看似認(rèn)真的聽，但無(wú)任何回應(yīng)?！保┠敲?，合格的傾聽行為應(yīng)該是怎樣的呢？下面介紹幾個(gè)要點(diǎn)：A、注意眼睛注視說(shuō)話的人，將注意力始終集中在別人談話的內(nèi)容上。C、引深話題重述對(duì)方的意見、情感，或提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題鼓勵(lì)、幫助講話者完成他的敘述。七、小組游戲 《你說(shuō)我傳》 游戲規(guī)則（1）教師發(fā)給每個(gè)小組的第一位同學(xué)一張字條?！焙⒆?，來(lái)問(wèn)問(wèn)自己，課堂上是不是認(rèn)真傾聽老師的講課？和朋友交流，是不是認(rèn)真傾聽別人的建議？和父母交流，是不是以一顆恭敬的心認(rèn)真傾聽父母的心聲。（3）以傳話速度最快，傳話內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤的組為勝利組。在別人說(shuō)話內(nèi)容較多、較長(zhǎng)或言語(yǔ)不簡(jiǎn)潔時(shí)，不要隨便打斷對(duì)方、發(fā)表自己的看法，應(yīng)等別人說(shuō)完再發(fā)表不同意見或補(bǔ)充，表達(dá)自己意見時(shí)也要以“我認(rèn)為??”、“我想補(bǔ)充說(shuō)明??”等比較溫和的方式參與交流。B、接受用點(diǎn)頭、微笑表示你理解對(duì)方的想法。教師小結(jié)：當(dāng)人們認(rèn)真傾聽我們說(shuō)話時(shí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一份特殊的禮物，做個(gè)積極的傾聽者，你就會(huì)有更多的朋友。小品一：教師請(qǐng)一名同學(xué)講一講小學(xué)生活與初中生活的不同。流水聲、雞叫聲、青蛙叫聲、敲門聲，羊叫聲?！?靠著聽別人的談話，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為身手敏捷、肌肉強(qiáng)健的大貓，它后來(lái)有了孩子，也是這樣教導(dǎo)孩子的?！?第一天晚上，小貓躲在梁柱間偷聽，一個(gè)大人對(duì)孩子說(shuō)：“小寶，把魚和牛奶放在冰箱里，小貓最愛吃魚和牛奶了?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)反向動(dòng)作：大西瓜小西瓜（老師說(shuō)大西瓜時(shí)學(xué)生用雙手作小西瓜狀，老師說(shuō)小西瓜時(shí)學(xué)生用雙手作大西瓜狀）二、認(rèn)識(shí)正確的傾聽行為 A、注意：眼睛注視說(shuō)話的人，將注意始終集中在別人談話的內(nèi)容上； B、用點(diǎn)頭、微笑表示你理解對(duì)方的想法。合格的傾聽行為要求聽眾做到：誠(chéng)心、專心、用心、耐心、應(yīng)心（反饋）?！钡菋寢屢痪湓捑桶阉敾厝ィ骸昂煤玫挠惺裁纯鄲溃蚁衲氵@么大的時(shí)候，哪有條件讀書？”第二幕：媽媽病了，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有，因而只好看著王惠說(shuō)話，王惠把苦水都道盡了。那你覺得你是一個(gè)會(huì)傾聽的人嗎？你在生活在遇到過(guò)哪些不懂得傾聽的人和事呢？下面我們來(lái)走進(jìn)王惠的故事。[教學(xué)過(guò)程]：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：讓學(xué)生聽一段音樂(lè)，里面包含了鳥、蛙、禽類、犬鳴、蟬聲、昆蟲、蟋
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