蘇教版五年級下冊公倍數(shù)與最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的練習所屬學科：數(shù)學第十冊第二課時：求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的練習教學內容：完成練習四的第5～8題。教學目標：：通過練習，使學生發(fā)現(xiàn)求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的一些簡捷的方法，并能根據(jù)兩個數(shù)的關系選擇用合理的方法求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。：讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，體會解決問題策略的多樣性。

2025-11-11 01:15

蘇教版五年級下冊公倍數(shù)和最小公倍數(shù)資料教學設計-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級下冊《公倍數(shù)和最小公倍數(shù)》教學設計教學目標1．使學生理解公倍數(shù)的意義，初步建立公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的概念；能在具體的操作中使用不同的方法找到兩個數(shù)（10以內）的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。2．使學生通過求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)，發(fā)展初步的邏輯思維能力和解決問題的能力。3．使學生在自主探索與合作交流的過程中，積累數(shù)學學習活動的經(jīng)驗，進一步發(fā)展與同伴進行合作交流的意識和能力，從而獲得成

2025-03-22 12:36

20xx春蘇教版數(shù)學五下第3單元因數(shù)和倍數(shù)公因數(shù)和最大公因數(shù)練習課件-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊公因數(shù)和最大公因數(shù)中小學課件網(wǎng)教學目標、最大公因數(shù)的概念，能運用所學概念判斷兩個數(shù)是不是互質數(shù)。，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。中小學課件網(wǎng)分別用邊長6厘米和4厘米的正方形紙片鋪下面的長方形。哪種紙片能將長方形正好鋪滿？中小學課件網(wǎng)邊長6厘米

2025-12-02 15:46

溫州市龍灣區(qū)實驗小學公倍數(shù)和公因數(shù)練習課課件-資料下載頁

【摘要】a、b、c都是非0的整數(shù)，如果存在ab=c，那么（）是（）的因數(shù)，（）是（）的倍數(shù)。a和bcca和b5×4=20，則（）是（）的因數(shù)，（）是（）的倍數(shù)。4和520204和542的因數(shù)42的倍數(shù)142

2025-11-25 21:30

蘇教版五年級下冊最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】最小公倍數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學明白?，認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。?，進一步發(fā)展與同伴進行合作交流的意識和能力，獲得成功的體驗。用長3厘米，寬2厘米的長方形能正好把哪一個正方形鋪滿鋪一鋪：想一想：用長3厘米，寬2厘米的長方形紙片，還能正好鋪滿邊長多少

2025-11-03 02:20

人教版五年級下冊因數(shù)和倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標1.使大家掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的方法。2.使大家理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存的關系。3.向大家滲透辯證唯物主義思想。÷=100÷4=47÷9=7÷5=28÷4=25÷3=4255……28……1

2025-11-02 01:24

蘇教版五年級下冊因數(shù)和倍數(shù)教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：蘇教版五年級下冊《因數(shù)和倍數(shù)》教學設計 蘇教版五年級下冊《因數(shù)和倍數(shù)》教學設計 執(zhí)教人：查主英時間：課時：1課時 一、教學目標 （一）知識與技能 理解因數(shù)和倍數(shù)的意義以及兩者之間相互...

2025-10-16 01:53

蘇教版五年級下冊公因數(shù)與最大公因數(shù)word教案-資料下載頁

【摘要】求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的練習所屬學科：數(shù)學第十冊求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的練習（一）教學內容：完成練習五的第6～11題。教學要求：：通過練習，使學生發(fā)現(xiàn)求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的一些簡捷的方法，并能根據(jù)兩個數(shù)的關系選擇用合理的方法求兩個數(shù)的最大公因數(shù)。：讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，體會解決問題策略的多樣性。

2025-11-26 03:36

公因數(shù)公倍數(shù)應用題-資料下載頁

【摘要】1.有24個蘋果，32個梨，要分裝在盤子里，每盤的蘋果和梨的個數(shù)相同，最多可以裝多少盤？2.數(shù)學興趣小組有24個男同學，20個女同學，現(xiàn)要分成小組，每個小組男、女同學人數(shù)分別相同，最多可以分成多少個小組？每組至少有多少個男同學？多少個女同學？3.有38支鉛筆和41本練習本平均獎給若干個好少年，結果鉛筆多出3支，練習本還缺1本。得獎的好少年有多少人？4.有一包糖

2025-03-24 07:50

公因數(shù)與公倍數(shù)解題模組-資料下載頁

【摘要】公因數(shù)與公倍數(shù)解題模組雲(yún)林縣褒忠國中總務主任陳昭龍壹、前言：在國中數(shù)學一年級課程中公因數(shù)與公倍數(shù)的應用問題乃為師生最頭疼的單元之一。老師用心講解公因數(shù)與公倍數(shù)的基本概念，然後解釋「約分」、「擴分」的數(shù)學原理，接著進入分數(shù)的加減與四則運算，到此，師生的互動還算順利，學生的學習也有一定的成效。然而，當公因數(shù)與公倍數(shù)應用到解決一些「數(shù)論問題」或「應用問題」時，學生便開始出現(xiàn)「有聽沒有

2025-08-04 14:12

北京版五年下最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)練習課件之一-資料下載頁

【摘要】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)練習北京版五年級數(shù)學下冊教學目標?、最小公倍數(shù)的概念；?、最小公倍數(shù)的方法解決實際問題；?。橫著看，每行（）個，共有（）個。每份數(shù)是（）。豎著看，每列（）個，有（）列，共有（）個。每份數(shù)是（）。12是3的倍數(shù)，

2025-11-20 05:59

人教版五年級下冊因數(shù)和倍數(shù)練習試卷-資料下載頁

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊《因數(shù)和倍數(shù)》練習試卷班級_______姓名_______分數(shù)_______一、填空（1）用12個邊長是1cm的小正方形擺一個長方形，你會幾種擺法？①可以擺成長是厘米，寬是厘米的長方形，即×＝12。②也可以擺成長是厘米，寬是

2025-11-24 10:45

最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)練習題-資料下載頁

【摘要】最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)日期(Class)__姓名(Name)_學號(Number)_得分_____　　例1、有三根鐵絲，一根長18米，一根長24米，一根長30米?，F(xiàn)在要把它們截成同樣長的小段。每段最長可以有幾米？一共可以截成多少段？例2、一張長方形紙，長60厘米，寬36厘

2025-08-05 08:13

北京版數(shù)學五年級下冊因數(shù)和倍數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】北京版五年級數(shù)學下冊教學目標?使大家進一步理解整除的意義。?使同學們掌握整除、因數(shù)與倍數(shù)的概念，以及它們之間的相互依存關系，滲透辨證唯物主義思想。?培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。5012哪些是自然數(shù)？501

2025-12-04 17:15

最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】第一篇：最大公因數(shù)和最小公倍數(shù) 最大公因數(shù)和最小公倍數(shù) 知識導航： 1、公因數(shù)和最大公因數(shù) 幾個數(shù)公有的因數(shù)，叫做這幾個數(shù)的公因數(shù)；其中最大的一個，叫做這幾個數(shù)的最大公因數(shù)。 求最大公因數(shù)的...

2025-10-12 01:43

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蘇教版五年級下冊公倍數(shù)和公因數(shù)練習課件(已修改)

蘇教版五年級下冊公倍數(shù)和公因數(shù)練習課件(編輯修改稿)

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蘇教版五年級下冊公倍數(shù)和公因數(shù)練習課件(已改無錯字)