國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)體會(huì)(文件)
【正文】 法投入教學(xué)，在反思中收獲，在反思中成功，積極發(fā)揮在新課程實(shí)施中的引領(lǐng)作用，使學(xué)生在新課程實(shí)施中受益。他告誡我們：教育要傳播智慧，更要宏揚(yáng)良知。曾經(jīng)以為自己能算一個(gè)佼佼者，因?yàn)槲覠釔?ài)教師這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)單純可愛(ài)的孩子們，愿意全身心的投入這個(gè)我所衷愛(ài)的職業(yè)。我的建議與意見(jiàn)：教師應(yīng)多參加實(shí)踐活動(dòng)，多觀看、多觀摩優(yōu)秀教師的實(shí)踐課，并進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，教師之間多交流、多互動(dòng)，更好地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)員走出教室、深入名校，觀摩了來(lái)自哈市的一線教師現(xiàn)場(chǎng)課，并現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)互動(dòng)式評(píng)課，學(xué)員發(fā)言踴躍，氣氛熱烈。三是一線骨干教師和省教學(xué)能手的示范引領(lǐng)。除安排的共同課專(zhuān)家，外語(yǔ)研培部還邀請(qǐng)教育部英語(yǔ)專(zhuān)家劉兆義等，這些教育專(zhuān)家從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面系統(tǒng)闡釋了新課程教育教學(xué)策略，提升了參訓(xùn)教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，有效保證國(guó)培工作的權(quán)威性、前瞻性、針對(duì)性、實(shí)效性、高站位。結(jié)業(yè)式上有十余名學(xué)員代表紛紛登臺(tái)用不同的方式展示自己的學(xué)習(xí)成果、表達(dá)自己的研修所得，并用真摯和熱情洋溢地語(yǔ)言盛贊本次培訓(xùn)是一場(chǎng)省教育學(xué)院送給一線教師的盛宴，是帶著憧憬和希望而來(lái)，帶著收獲和滿意而歸的。并把所有培訓(xùn)資料全部帶回。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。惟其如此，我們才會(huì)在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快，走得更好！我回到本職崗位上，一定要認(rèn)真消化、吸收這些知識(shí)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，精心上好每一節(jié)課，將前瞻的教育理念，全新的教學(xué)方法，先進(jìn)的教育技能帶給同事們，不辜負(fù)推薦單位的期望，真正擔(dān)負(fù)起骨干教師的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。最后在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行實(shí)施：（1）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)依據(jù)；（2）把每一節(jié)課或平時(shí)的教學(xué)所思所得及時(shí)記錄，進(jìn)行積累為今后的科研準(zhǔn)備實(shí)踐材料；（3）找準(zhǔn)自己教科研的切入點(diǎn)，注重科研的針對(duì)性、實(shí)效性。教師要想從“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)為科研型、專(zhuān)家型教師，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。不僅每天撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思日志，而且還不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。搭建了“教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課展示平臺(tái)、觀課議課平臺(tái)、研修心得交流平臺(tái)、教學(xué)疑難問(wèn)題梳理平臺(tái)、任職學(xué)校信息交流平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”。在分享他們的經(jīng)驗(yàn)與成果的同時(shí)，感受到同伴發(fā)展的腳步，使“同為一線教師”的參訓(xùn)教師在反思、感悟、研究、行動(dòng)等多方面有了自己學(xué)習(xí)的榜樣。二是優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源的有效整合。短短7天的培訓(xùn)，但是，我已深深地被專(zhuān)家們對(duì)教育教學(xué)中的許多精辟見(jiàn)解所折服，更被班級(jí)學(xué)員們的參加培訓(xùn)的熱情所感染，雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但這些都無(wú)所畏懼，因?yàn)檫@次培訓(xùn)我受益匪淺，收獲很多。相信大家一定和我一樣，正在思考：如何合理高效的利用自己的業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)充實(shí)提高自我，如何安排好終生學(xué)習(xí)的計(jì)劃……我正在努力，正在經(jīng)歷著一次心靈的脫皮和蛻變，相信國(guó)培的日子里，教育激情如花綻放，教育思想有力碰撞，教育成果被幸福地共享。而我們應(yīng)該：以大愛(ài)做小事以大誠(chéng)做實(shí)事以大責(zé)做難事充分體現(xiàn)當(dāng)代教師的風(fēng)采！李教授作著令人難忘而精彩的演講。我的收獲和成長(zhǎng)：李方教授說(shuō)，教師“權(quán)力微乎其微，責(zé)任無(wú)比重大”，做得更多的是呵護(hù)、引領(lǐng)、管束和啟迪。在培訓(xùn)中，聽(tīng)了有關(guān)專(zhuān)家關(guān)于挖掘美術(shù)地方資源的經(jīng)驗(yàn)介紹后，使我們深受啟發(fā)。通過(guò)這次培訓(xùn)我感受到了“行勝于言”的作風(fēng)，體會(huì)到老師一絲不茍
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