作風(fēng)整頓自查報告（最終版）(文件)
【正文】 作風(fēng)整頓自查報告通過這次作風(fēng)整頓的學(xué)習(xí)，我覺得自己雖是教育戰(zhàn)線上的一位老兵，但加強自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范依然十分重要。要把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，腳踏實地深入研究，并努力實踐，勇于探索。三、在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題時，有時不冷靜、有急噪情緒，表現(xiàn)在對學(xué)生說話上些粗魯和煩躁。不能把自己做的成功的地方上升到理論的高度加以總結(jié)和積累。今后要加強平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力改進自己的教育教學(xué)方法，克服自己的急躁情緒。第五篇：作風(fēng)整頓自查報告工作作風(fēng)整頓自查報告**市衛(wèi)生局 ***開展工作作風(fēng)整頓是實踐“三個代表”重要思想、加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的必然要求，是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的現(xiàn)實需要，是加快推進政府職能轉(zhuǎn)變、把執(zhí)政為民理念落到實處的重要保證，是推進開原衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重要舉措。政策理論水平不高。沒有嚴格按照工作作風(fēng)整頓活動中提出的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強。二、存在問題的主要原因述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。要以這次工作作風(fēng)整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔(dān)意識；四是嚴以律已，廉潔自律意識；五是服務(wù)群眾，奉獻社會意識。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身素質(zhì)修養(yǎng)建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做踐行嚴守黨員干部作風(fēng)紀(jì)律的表率。二〇一一年一月五日。進一步增強紀(jì)律觀念，增強紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴格遵守各項紀(jì)律。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。要通過作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。對鄧小平理論、“三個代表”的重要思想缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對科學(xué)發(fā)展觀沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。對工作責(zé)任心還不夠強。對先進文化的理解，不夠深刻，對宣傳思想文化工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。一、存在的問題在開展整頓紀(jì)律作風(fēng)活動中，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。工作之余還應(yīng)該不斷回顧工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把成功的東西提煉出來，寫出一些有參考價值的東西。遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。避免
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