人教版六年級(jí)下冊(cè)圓柱的體積練習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，并能應(yīng)用公式解答一些實(shí)際問(wèn)題。?2.通過(guò)對(duì)圓柱體積公式運(yùn)用的過(guò)程，使同學(xué)們體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性和挑戰(zhàn)性，獲得成功的體驗(yàn)。長(zhǎng)方體體積＝底面積×高圓柱體積＝底面積×高高底面積高V＝sh如果已知圓柱底面的半徑r和高h(yuǎn)，

2024-11-29 07:17

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱的體積教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓柱的體積》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．結(jié)合具體情境，讓學(xué)生探究并掌握?qǐng)A柱體積的計(jì)算方法，并能運(yùn)用計(jì)算公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 2．讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜想、證明等數(shù)學(xué)...

2024-12-03 22:14

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱的體積教學(xué)設(shè)計(jì)-(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓柱的體積》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生了解了圓柱體的特征，掌握了圓柱表面積的計(jì)算方法基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是幾何知識(shí)的綜合運(yùn)用，為后面學(xué)習(xí)圓錐的體積打下基礎(chǔ)，...

2024-12-03 22:23

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱的體積課后教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓柱的體積》課后教學(xué)反思 　　六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓柱的體積》課后教學(xué)反思1《圓柱的體積》一課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“圓的面積計(jì)算”和“長(zhǎng)方體、正方體的體積”及圓柱的相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)...

2024-12-06 05:36

西師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱體的表面積-資料下載頁(yè)

【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．理解圓柱表面積的含義。?2．掌握?qǐng)A柱的表面積的計(jì)算方法，會(huì)正確地計(jì)算圓柱的表面積。?3．能靈活運(yùn)用求表面積的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。1．圓的半徑是5厘米，周長(zhǎng)是多少？面積是多少？2．圓的直徑是3分米，周長(zhǎng)是多少？面積是多少？3.回憶圓柱體的特

2024-12-13 11:47

西師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)利息的計(jì)算課件-資料下載頁(yè)

【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.比較熟練地用算術(shù)方法或列方程解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。，理解本金、利率、利息、利息稅等概念，會(huì)運(yùn)用計(jì)算公式計(jì)算利息。3.明白儲(chǔ)蓄的意義，進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)其初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。年1年2年%2021/10/15鐘鍵濤伍佰元5333年%2021/10

2024-12-04 20:57

圓錐的體積-北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元圓柱與圓錐-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版六年級(jí)下冊(cè)第一單元圓柱與圓錐hSV＝準(zhǔn)備等底等高的圓柱形容器和圓錐形容器各一個(gè)。將圓錐形容器裝滿沙子，再倒入圓柱形容器，看幾次能倒?jié)M。圓柱的體積等于和它等底等高的圓錐的體積的3倍。ShV31＝如果小麥堆的底面半徑為2m，高為。小麥堆的體積是多少立方米？2???

2024-12-11 06:25

六年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圓柱教案西師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】出納人員對(duì)各項(xiàng)貨款及費(fèi)用的支付，應(yīng)將本支票或現(xiàn)金交付受款人或廠商，本公司人員不得代領(lǐng)，如因特殊原因必需由本公司人員代領(lǐng)者，需經(jīng)財(cái)務(wù)經(jīng)理核準(zhǔn)。第七條公司一切支付，應(yīng)以處理合法、合規(guī)的發(fā)票或憑證為依據(jù)，任何要求先行支付后補(bǔ)手續(xù)者均應(yīng)予拒絕。第八條支付款項(xiàng)應(yīng)在傳票上簽署領(lǐng)款人印鑒，付訖后加蓋付訖章及經(jīng)手人戳記。第九條本公司支付款項(xiàng)的付款程序，悉依照下列步驟辦理。原始憑證的審核：國(guó)內(nèi)采購(gòu)、工程發(fā)包款：應(yīng)

2025-05-11 23:40

六年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圓柱教案西師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：六年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)圓柱》教案西師大版 六年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)圓柱》教案西師大版 認(rèn)識(shí)圓柱 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第29~31頁(yè)的內(nèi)容，練習(xí)七第1題。 1．使學(xué)生能認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐,了解他們的特征及區(qū)...

2024-10-13 13:09

六年級(jí)數(shù)學(xué)圓柱體積教學(xué)-資料下載頁(yè)

【摘要】熱烈歡迎專(zhuān)家組指導(dǎo)—南崗中心小學(xué)六（4）班全體師生圓柱體的體積——（蘇教版）六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高正方體的體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)(高)V=s底h？長(zhǎng)寬高棱長(zhǎng)高半徑

2024-11-11 01:48

北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓錐的體積課件-資料下載頁(yè)

【摘要】圓錐的體積教學(xué)目標(biāo)，使同學(xué)們進(jìn)一步掌握求圓錐體積的計(jì)算公式；算公式解答有關(guān)圓錐體體積的實(shí)際問(wèn)題，提高同學(xué)們解答實(shí)際問(wèn)題的能力。hO.O.圓柱體積=底面積×高v=sho圓錐體積＝31圓柱的體積，它的高是3厘米，求這個(gè)圓錐

2024-12-12 22:55

圓錐的體積下載北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】圓錐的體積比一比：哪個(gè)圓錐的體積大？導(dǎo)課：一、觀察得結(jié)論想一想:?圓柱和圓錐的底和高有什么關(guān)系?圓柱和圓錐等底等高

2024-12-13 12:19

圓柱的認(rèn)識(shí)下載北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】圓柱的認(rèn)識(shí)生活中這些物體的形狀都是圓柱體，簡(jiǎn)稱(chēng)圓柱。底面底面?zhèn)让娓?、指出下面圖形中哪些是圓柱？一、填空1、圓柱上、下兩個(gè)面叫做（），它們是完全相同的兩個(gè)（）。2、圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做（）。

2024-12-11 08:02

冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱體的體積-資料下載頁(yè)

【摘要】圓柱體的體積教學(xué)目標(biāo)?1．初步理解和掌握?qǐng)A柱的體積計(jì)算公式。會(huì)用公式計(jì)算圓柱的體積，并能應(yīng)用公式解答一些實(shí)際問(wèn)題。?2．在充分展示體積公式推導(dǎo)過(guò)程的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)同學(xué)們推理歸納能力和自學(xué)能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)?導(dǎo)入鋪墊?新課探究?鞏固反饋?課堂總結(jié)?布置作業(yè)導(dǎo)入鋪墊（1）圓面

2024-12-13 12:31

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的體積練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】求下面圓柱的體積1）底面積，高2）底面半徑4厘米，高12厘米3）底面直徑5分米，高6分米把一個(gè)棱長(zhǎng)6分米的正方體木塊切削成一個(gè)體積最大的圓柱體,這個(gè)圓柱的體積是多少立方分米？將一個(gè)正方體切削成一個(gè)最大的圓柱體,這個(gè)圓柱的底面直徑就是正方體的棱長(zhǎng),高也是正方體的棱長(zhǎng).×(6÷2)2

2024-12-13 11:15

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