【摘要】一、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)1、同種物質(zhì)的不同物體,質(zhì)量與體積的比值相同;(同種物質(zhì)的不同物體,質(zhì)量與體積成正比)2、不同物質(zhì)的物體,質(zhì)量與體積的比值一般不同。輔導(dǎo):類比v=ts,得:Vm就是物質(zhì)單位體積的質(zhì)量。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn):同種物質(zhì),如鐵,1cm3(單位體積)的質(zhì)量相等,都為,那么1cm3含的;再如酒精,1cm3(單位
2024-12-04 21:24
【摘要】第三節(jié)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系【教材依據(jù)】江蘇科學(xué)技術(shù)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《物理》八年級(jí)下冊(cè)【教學(xué)設(shè)計(jì)】本節(jié)為新授課,在教學(xué)過(guò)程中改變過(guò)去教材從牛頓第一定律說(shuō)起,進(jìn)而研究平衡力作用下物體的運(yùn)動(dòng)及不平衡力作用下物體的運(yùn)動(dòng)的傳統(tǒng)教學(xué)模式。由于牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)分析、歸納和推理而建立的,對(duì)邏輯思維能力和抽象思維能力的
2024-12-06 00:06
【摘要】建湖縣第一中學(xué)備課用紙年級(jí)八學(xué)科物理周次一課題聲音是什么課時(shí)2課時(shí)課型新授主備人謝如國(guó)目標(biāo)與要求:1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)
2024-12-05 09:11
【摘要】人體的激素調(diào)節(jié)?目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo)1、能說(shuō)出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和它們所分泌的激素;舉例說(shuō)明人體激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。2、說(shuō)出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時(shí)的表現(xiàn)。3、舉例說(shuō)明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控,人的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),但也受激素調(diào)節(jié)的影響。(二)能力目標(biāo)運(yùn)用資料分析的形式,說(shuō)出研究激素功能
2024-11-19 09:58
【摘要】建湖縣第一中學(xué)備課用紙年級(jí)八學(xué)科物理周次二課題噪聲及其控制課時(shí)1課時(shí)課型新授主備人謝如國(guó)目標(biāo)與要求:1、借助生活經(jīng)驗(yàn)、體
2024-12-05 00:23
【摘要】升華和凝華教學(xué)目標(biāo):(1)知道升華和凝華的概念,知道升華要吸熱,凝華要放熱。(2)對(duì)生活中的升華和凝華現(xiàn)象,能用物理的語(yǔ)言進(jìn)行解釋。:(1)培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)踐能力。(2)根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行間接分析,從而推斷出物理過(guò)程的思維方法。、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):結(jié)合升華和凝華的教學(xué),滲透事物間相互聯(lián)系、轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀
2024-12-05 03:01
【摘要】第四章第二節(jié)《透鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)韋林初中任永誼2021年11月第四章第二節(jié)《透鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】這節(jié)課是九年制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)第四
2024-12-09 04:35
【摘要】第2節(jié)人體對(duì)信息的感知你怎么判斷出要下雨呢?烏云狂風(fēng)閃電雷鳴視覺(jué)觸覺(jué)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)我們來(lái)說(shuō)最重要的功能,就是經(jīng)由大腦皮層形成的感覺(jué)意識(shí)。借此我們才能夠?qū)Νh(huán)境作出最基本的判斷。然而,在我們的全部感覺(jué)信息中,視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)占了絕大部分,其中視覺(jué)信息約占80%以上!其
2025-01-05 04:51
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷對(duì)生活中旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的觀察、分析過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待生活中的有關(guān)問(wèn)題。2、通過(guò)具體實(shí)例的認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn),研究、發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)并會(huì)其基本應(yīng)用。3、能夠作出旋轉(zhuǎn)后的圖形。教學(xué)重點(diǎn):探索發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)圖形的定義以及性質(zhì),并能利用性質(zhì)解決問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn):探索旋轉(zhuǎn)性質(zhì)的過(guò)程教學(xué)方法與教學(xué)手段:?jiǎn)?dǎo)式
2024-12-06 00:25
【摘要】第2課時(shí)耳與聽(tīng)覺(jué)第2節(jié)人體對(duì)信息的感知假如人失去聽(tīng)覺(jué),這三個(gè)場(chǎng)面各會(huì)出現(xiàn)什么情況?汽車?guó)Q起喇叭,行人迅速躲避電話鈴響了,小李趕快跑去接電話同學(xué)們正在分組討論,踴躍發(fā)言?,及各主要組成部分的功能。?。?。自主探究同桌之間互相觀察耳,參照課本47頁(yè)圖16-14,了解
2025-06-12 08:31
【摘要】放學(xué)回家的路上,突然間狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,烏云密布,這時(shí)候,你的第一反應(yīng)時(shí)什么?你是怎么判斷出要下雨的??烏云:看——?狂風(fēng):感——?閃電:看——?雷鳴:聽(tīng)——視覺(jué)觸覺(jué)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)世界上的風(fēng)景無(wú)限好,也很精彩,我們一般
【摘要】耳與聽(tīng)覺(jué)人體對(duì)信息的感知同桌之間互相觀察耳,參照課本P47圖,了解耳朵有哪些結(jié)構(gòu)?這些結(jié)構(gòu)有哪些功能?一、耳的結(jié)構(gòu)與功能外耳內(nèi)耳中耳耳分為三部分:____、_____、_____。外耳中耳內(nèi)耳外耳包括:____、_______。耳廓外耳道耳廓:______聲波;
2025-06-16 03:12
【摘要】人體的呼吸?呼吸系統(tǒng)(RespiratorySystem)是執(zhí)行機(jī)體和外界進(jìn)行氣體交換的器官的總稱。呼吸系統(tǒng)的機(jī)能主要是與外界的進(jìn)行氣體交換,呼出二氧化碳,吸進(jìn)新鮮氧氣,完成氣體吐故納新。呼吸系統(tǒng)包括呼吸道(鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管)和肺。什么是呼吸??呼吸是指機(jī)體與外界環(huán)境之間氣體交換的過(guò)程。人的呼吸過(guò)程包括三個(gè)互相聯(lián)系的環(huán)節(jié)
2024-11-30 04:09
2025-06-12 01:52
【摘要】第1課認(rèn)識(shí)Word[課題]第1課認(rèn)識(shí)Word[教學(xué)目的與要求]1.知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)Word的窗口組成,Word的啟動(dòng)方法,Word文檔的保存方法。2.過(guò)程與方法:掌握菜單欄、工具欄的使用方法。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)處理文字的意識(shí)和能力。4.創(chuàng)新與行為:讓學(xué)生積極嘗試用計(jì)算機(jī)來(lái)表達(dá)思想。
2024-11-20 00:23