【正文】 壁熱血沸騰四、請(qǐng)選出沒有語(yǔ)病的一句（）（2分）A、我們討論并聽取了這次報(bào)告。五、判斷。（）“他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、燒掉。我站在山頂上()著遠(yuǎn)方。（3分）夜幕籠罩了房屋、樹木、大街、小巷。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。如，蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種（）。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。“侵”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查部。再找出與“圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”相呼應(yīng)的一句話，用“～～”畫出來。（18分）一個(gè)初冬的夜晚，解放軍某部奉命追擊一股（①）的敵人，眼看快要追上敵人了，卻被一條河擋住了去路。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平穩(wěn)的人橋架成了。進(jìn)攻的部隊(duì)踏著這座人橋，沖上對(duì)岸，消滅了敵人。（2分）① A、逃跑B、逃竄C、逃脫②A、浸B、站C、走給每個(gè)自然段寫個(gè)小標(biāo)題（3分）追擊敵人→（）→（）→（）用“”畫出文中的排比句。你認(rèn)為現(xiàn)在該不該要重建圓明園呢？為什么？請(qǐng)用80100字說說你的理由。第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷第七單元測(cè)試卷一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。lu242。ij236。不屈不撓的 精神 感情 軟弱不可磨滅的 障礙 性格虛弱不可逾越的 功績(jī) 身體 脆弱第五篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第七單元測(cè)試卷人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第七單元測(cè)試卷學(xué)校：班級(jí)：姓名：一、精挑細(xì)選，給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫上“——”。)露餡（l238。ng)攆跑(liǎnniǎn)風(fēng)騷(sāoshāo)二、讀拼音，寫漢字。sāoliǎn抖（）()生（）子風(fēng)（）收（）Li225。（10分）文質(zhì)（）（）儀表（）（）虎背（）腰 神采（）（）滿面（）風(fēng)垂（）喪氣（）步如飛活（）亂跳大（）大（）（）聲細(xì)語(yǔ)巧舌如（）（）（）動(dòng)聽1.“垂頭喪氣”的反義詞是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，說得美妙動(dòng)聽的詞語(yǔ)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、選詞填空。勇敢一點(diǎn)吧，要是老這么（），那就什么也干不成。（6分）例句：我們都愛這造福于人類的綠葉。（）（4）我們?cè)趺磿?huì)不愛這造福于人類的綠葉呢？（）（5）沒有一個(gè)人愛這造福于人類的綠葉。龍笑臉相迎，兩面三刀的人。狗代人受過，替人挨揍的人。（8分）（1）你認(rèn)為下面兩句廣告詞有什么語(yǔ)病？請(qǐng)改正。我可不能定做這些衣服呀，除非你能無限期地等我付錢。恐：你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。夏夜，路燈灑下一片銀光，人們?cè)跓粝孪缕?、聊天、打撲克?.....一個(gè)女子夾著一件上衣，尋尋覓覓走來，對(duì)一個(gè)觀棋的中年男子說：“走吧！元元的作業(yè)寫完了。一張占地不大的學(xué)生桌，桌上放著元元的課本和作業(yè)。兒子越大他們就越覺得這個(gè)小屋負(fù)荷太重，有點(diǎn)盛不下啦！一張學(xué)生桌只供兒子專用，幸虧父母都不是知識(shí)分子，沒有伏案書寫的需要。晚飯后兒子要寫作業(yè)了,爸爸就該躲出去啦。”啥事?總在這個(gè)時(shí)候有?元元心里明鏡似的。這天晚飯后,爸爸說到對(duì)面樓里去和棋友殺兩盤。無聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對(duì)擁抱著的父子。（）“爸爸不爭(zhēng)氣”的意思是：（2分）（），爸爸沒有能力為孩子買大房子。5.“兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢？”這句話中的“他”指的是誰(shuí)？這兩個(gè)人“苦惱”的內(nèi)容分別是什么？（4分）“安謐的街心便又多了一座潔白的塑像??”中“一座潔白的塑像”在文中指什么？末尾用省略號(hào)，有什么作用？（2分）十、習(xí)作小天地。請(qǐng)把你記憶中最難忘的一個(gè)人介紹給大家，通過具體事例讓別人了解他（她）給你留下深刻印象的原因，注意通過神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人的特點(diǎn)。，有時(shí)還要媽媽往回叫。”一句沒有標(biāo)點(diǎn)，下面選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是：（2分）（）A．“！”B.“，！”C.“，！”D.“！。這時(shí)他精神松弛下來，忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外面早已紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起鵝毛大雪，雪中一個(gè)穿著棉大衣，戴著大口罩的人。元元是個(gè)懂事的孩子,一想到這就心酸,眼淚直往肚里流。爸爸 你別出去了 元元攔阻爸爸。兒子苦腦，他也苦腦，可有啥辦法呢？爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎奈廚房連個(gè)門也沒有，怎隔音？有時(shí)他躺在床上用被子蒙住頭，一咳嗽照樣滿屋都響......唉！為啥落下這么個(gè)毛病呢？?jī)鹤雍荏w諒爸爸:“爸爸,你咳吧,不要緊,我一樣寫作業(yè)。父母都是工人，這個(gè)家也來之不易。于是，男人跟著女人回家。納罕：皆：他選了一套最蹩腳的給我。˙八、請(qǐng)你寫出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。艾兒洗面奶特別適合任何肌膚。牛德才兼?zhèn)?，大有作為的人。狼一毛不拔，吝嗇錢財(cái)?shù)娜?。（）六、?qǐng)你補(bǔ)全與動(dòng)物相關(guān)的三字常用語(yǔ)，看看什么樣的人被比喻成什么樣的動(dòng)物。（）（2）我們不會(huì)不愛這造福于人類的綠葉。那家伙以為他沒有錢，就擺出了一副非常（）的嘴臉。她辦事（），大家都很佩服她。l225。（10分）Sǒuji224。）清爽（shǎngshuǎng）蛆蟲(jǔqū)發(fā)怔(zh226。ngzh224。n()()()()二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。h225。nɡxiāohuǐzhuǎny237。（35分）讀了課外閱讀這篇文章，你一定有了自己的體會(huì)或感受吧，請(qǐng)你結(jié)合短文或本單元的四篇課文，聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫一篇讀后感，題目自擬。（3分）第三部分：習(xí)作。（2分）“湍”字是（）結(jié)構(gòu)，音序是（），用部首查字法應(yīng)查（）部，共（）筆。有的同志滑倒了，架橋的同志就用頭把他頂?。挥械耐静戎軜蛲镜募绨蛄?，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。三班戰(zhàn)士立即行動(dòng)，沒有架橋的器材，他們就利用僅有的兩架木梯架橋。假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁，你最想說什么？（2分）。（3分）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。煙云籠罩整個(gè)北京城。1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。漫步園內(nèi)，有如漫游在（），飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身幻想的境界里。（12分）圓明園中，有（）的殿堂 也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征熱鬧街市的“買賣街”，也有象征田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。（6分）1①（）（）圖治②（）危不（）③眾志（）（）④同（）敵（）⑤奮發(fā)（）（）⑥舍（）?。ǎ┯嘘P(guān)發(fā)憤圖強(qiáng)的：、有關(guān)團(tuán)結(jié)一心的：、有關(guān)勇敢頑強(qiáng)的：、九、語(yǔ)文實(shí)踐。