【正文】 合法的自由和權(quán)利二、簡答題（30分），并說明公民怎樣自覺履行義務(wù)？（7分）材料一：我國憲法不僅明確規(guī)定了公民享有的基本權(quán)利，而且明確規(guī)定了公民必須履行的基本義務(wù)。（1）材料一說明了什么道理？（3分）（2）結(jié)合材料二、三說明做一個好公民應(yīng)如何行使權(quán)利和履行義務(wù)（7分）：早晨，八年級學生小勇背起書包上學，到了學校，小勇把吃剩了的早餐隨手往教學樓的樓梯邊一扔，走進了教室。根據(jù)材料，結(jié)合所學知識回答下列問題：(1)小勇享受了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？（6分）(2)請你指出小勇的哪些行為不正確？為什么？（5分）（3）請你就小勇的錯誤行為，給他說幾句話（4分）。材料四：初中生小路認為我們只要盡法律規(guī)定的義務(wù)就可以了，而沒有必要盡所謂的道德義務(wù)。于是，李某將王某騙到偏僻處捆綁起來，并給王某的妻子打電話，要她拿錢來領(lǐng)人。陳某的行為侵犯了他人的（）①榮譽權(quán) ②名譽權(quán) ③隱私權(quán) ④姓名權(quán)A、①② B、②③ C、①③D、②④6．2005年5月30日，楊某收到一條手機短信，內(nèi)容充斥著侮辱、謾罵和恐嚇，給楊某造成了極大的精神痛苦和刺激。為此某校八年級二班同學決定以“校園安全，警鐘長鳴”為主題辦一期墻報，現(xiàn)請你參與其中，共同完成。（3分）12．某校八年級的學生小陳自恃家庭條件較好，總是譏笑甚至污辱班里部分同學。去年，在學校舉辦的文藝活動中，他的兩幅作品獲獎，但只有一幅作品署著他的名字。同學丙：和同學生發(fā)生矛盾，喜歡謾罵對方。（3分）15．一名重點中學的女學生，在一段時間里常常收到寄自某大學的信。閱讀上述案例，結(jié)合所學內(nèi)容回答：⑴這名女同學的老師侵犯了她的哪些合法權(quán)益？（3分）⑵如果在這名女同學身上所發(fā)生的一切與老師的想法完全相同的話，老師和家長這樣做行嗎？為什么？（6分）⑶如果在你身邊也發(fā)生了類似的事件，你將怎樣處理？（2分）15．⑴這名女學生的老師侵犯了她的隱私權(quán)、通信自由和通信秘密權(quán)。⑶與老師、父母溝通，讓他們理解自己；指出他們這樣做是侵犯自己合法權(quán)益。這天小黃在追打小康時，無間中將小康推下了樓梯，造成小康手臂骨折，兩顆門牙掉落。（5分）11．⑴生命健康權(quán)；未成年人保護法、刑法、憲法、民法通則等。②第一，小單同學面對侵害，不懂得用法律手段依法保護自己的合法權(quán)益；第二，他對小陳實施綁架勒索，侵犯了小陳的人身自由權(quán)利，犯了綁架勒索罪；第三，伙同他人將小陳打死了，侵犯了小陳的生命健康權(quán)，犯了故意殺人罪。班主任未經(jīng)小明同學同意就改變其名字，是侵權(quán)行為。⑵此題答案具有開放性，可從多角度回答。16．⑴私人信息，如家庭地址、身體缺陷、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等；個人私事，如日常生活、社會交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個人行李、書包等。⑶當隱私受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害，賠禮道歉；若因此造成較大精神痛苦，有權(quán)要求精神損害賠償。18．⑴說明現(xiàn)實生活中侵犯隱私權(quán)的現(xiàn)象比較普遍。屆時，太原將建成一批設(shè)備先進的圖書館、文化站、主題公園等。只有在這樣的條件下，義務(wù)教育才可能實施，才可能發(fā)展，才可能長久。對此你的看法是（）①這種做法給過往行人和車輛帶來了大的不便②這樣做容易引起交通阻塞，甚至造成交通事故③這種做法給農(nóng)民朋友帶來很大便利，這是充分利用公共設(shè)施的體現(xiàn)④這些人把公共設(shè)施當做個人財物使用，應(yīng)該禁止A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④王兆鵬是稷山縣消防隊副隊長，2009年12月13日，為了搶救落井被困農(nóng)民，奮不顧身深入140米深的水井，不幸的英勇獻身，一曲立警為民的時代壯歌留在了老百姓的心中?！妒称钒踩ā肪徒y(tǒng)一食品安全國家標準以及保健食品、食品廣告等的監(jiān)管作了規(guī)定。A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④對自己的行為負責是做一個好公民的基本要求。當時，他“已經(jīng)沒有力氣了”，但他仍堅持修改，在這篇最終未能完成的僅有2600多字的短短文稿中，修改的痕跡竟達53處之多。在此，政府在維護公共利益所用的方式是（）A、法律手段B、行政手段C、經(jīng)濟手段D、道德手段二、簡答題：（共26分）1果戈里說：“如果有一天我能對我們的公共利益有所貢獻，我就會認為自己是世界上最幸福的人。據(jù)悉，根據(jù)我省這一項目的實施安排步驟，在今年，項目將擴大到50個國家級貧困縣；2010年，擴大到50個國貧縣和27個省貧縣；2011年到2012年，在全省所有縣區(qū)實現(xiàn)農(nóng)村孕產(chǎn)婦免費住院分娩。（1）上述材料中，政府是通過哪種方式來維護公共利益的？（2分）（2）政府維護公共利益的方式有哪些？（4分）（3）政府維護公共利益有哪些重要意義？（6分）三、辨析題（10分）有人認為，公共利益至上。首期志愿者嘉賓是騎跡單車俱樂部的阿元。（1）請結(jié)合上述材料，簡述非政府組織在維護公共利益方面發(fā)揮的作用。（2分）（2）答：公共衛(wèi)生事業(yè)是控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量的衛(wèi)生技術(shù)保證。（4分）（3）答：政府是公共利益最大的提供者和守護者。②公共利益是由個人利益組成，隨著人們公共生活中的交往與合作日益頻繁，個體的需求有了越來越多的重合，公共利益由此產(chǎn)生。②非政府組織是一種道義性、公益性的社會力量。我們要有服務(wù)社會的意愿，也要不斷提高自己服務(wù)社會的能力。這表明()A．法律是由國家制定或認可的B．法律體現(xiàn)和維護道德的要求C．法律要靠人們自覺執(zhí)行而保證實施D．法律對全體社會成員具有普遍約束力3．下列說法中正確的是()A．我一不違法，二不犯罪，法律管不著我B．我現(xiàn)在年齡還小，尚屬未成年人，與法律無聯(lián)系C．我不會與別人打官司，法律與我無關(guān)D．法律伴隨每個公民度過一生，公民的生活離不開法律4． 2002年9月17日，犯罪嫌疑人郭某和孫某在西安一舞廳制造爆炸事件，并造成20余人受傷，其中兩人重傷。這項舉措屬于對未成年人的()A．學校保護B．家庭保護C．社會保護D．司法保護7．法律具有強制性，靠國家強制力保證實施。這一案例說明()A．法律維護了人們的合法權(quán)益B．公共場所有維護秩序的規(guī)章制度C．人們不能隨意按自己的想法辦事D．法律對人們的行為有規(guī)范作用9．“國家就像一部復雜的機器，其運行必須有章可循，必須有法律的規(guī)范和保障。班主任的做法違反了未成年人保護法有關(guān)_______的規(guī)定。對此正確的認識是()A．小伊這樣不遵守紀律，應(yīng)當將她趕出教室B．小伊有不對的地方，但老師的行為也是錯誤的，侵犯了小伊的權(quán)利C．小伊成績這么差，又不愛學習，不應(yīng)該再讀書D．老師不應(yīng)該批評小伊，因為這樣小伊很沒面子19．某市公安局破獲系列盜竊大案，案犯均為某初中在校學生。這些被“宰”的個體戶在忍無可忍的情況下，集體狀告縣工商局。假如你遇到類似情況，當你的人身權(quán)利受到侵害時，應(yīng)該()①忍氣吞聲、自認倒霉②敢于、善于同違法犯罪行為作斗爭③力求在保護自己的前提下，巧妙地或者借助社會力量將不法分子抓獲④依法維護自身的合法權(quán)益A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④23．一天，愛占人便宜的小張看到同學有一張漂亮時髦的卡片，愛不釋手，就趁同學不注意，將其帶回了家。出事后，他媽媽經(jīng)不住打擊，神經(jīng)失常；爸爸因心緒不寧而出車禍；姥姥因痛心犯腦溢血而亡。那個青年大喊：“我只是開個玩笑，周圍人都知道，他們可以做證?！睂Υ?，下列說法正確的有()①小王的說法是正確的，拾到物品可以自己處理②小王如果將5 000元人民幣占為己有，不但是錯誤的，而且是違法的③張某有權(quán)利要回自己的錢物④小王應(yīng)該將物品還給張某，且不得要求張某支付“感謝費”。()29．道德是一種引導、約束人們行為的行為規(guī)則，具有國家強制性和普遍約束力。()33．保護未成年學生的身心健康和安全，是學校保護的一項主要內(nèi)容。()三、簡答37．概括地說，法律對人們主要有哪些作用？我們應(yīng)當怎樣做？38．什么是刑罰？我國刑罰分為哪些種類？四、辨別分析（辨別下列觀點是否正確，簡要說明理由。40．某校七年級學生小專經(jīng)常背著教師和家長“泡網(wǎng)吧”。他仍然打算繼續(xù)敲詐勒索小學生。家長、老師多次教育他都不聽，經(jīng)常在網(wǎng)吧一泡就是一個晚上。升上八年級后，他仍沉迷于上網(wǎng)，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，花完了零用錢就偷家里的錢，后來發(fā)展到偷別人的手機和學校的電腦零部件去賣，結(jié)果被處以行政拘留。其中一人拉開一瓶健力寶，另一同伙喊道：拉環(huán)上中了特等獎！另外兩名同伙鼓勵一位60多歲的老太太用手上的金戒指把健力寶罐換過來。(2)對袖手旁觀者的行為進行評析。我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。（2）國家制定未成年人保護法，是為了保護未成年人的身心健康和合法權(quán)益。（1）小專的行為是違法的，他應(yīng)按小林說的辦，不應(yīng)自暴自棄。道德水平高，法制觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，行為上就不會做出違法犯罪的事情。(2)失去正確的人生目標，使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，導致不良行為，不利于自己的發(fā)展和身心健康成長。(2)①一般違法和犯罪沒有不可逾越的鴻溝。該青年勇斗歹徒，是敢于同違法犯罪分子作斗爭的表現(xiàn)。我們要以這位青年為榜樣，敢于和善于同違法犯罪作斗爭。(3)同違法犯罪作斗爭，要有敢于斗爭的決心和勇氣，要講究方法。②我們要從小樹立法律意識，增強法律觀念，做有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民。42．(1)一般違法行為：偷別人的手機和零部件賣。因此，我們一定要重視道德修養(yǎng)，自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。小專的人性弱點需要自強來戰(zhàn)勝。（3）未成年人應(yīng)增強自我保護意識，自覺地依法律己。四、辨別分析39．小凡的觀點不對。我們應(yīng)當學法、守法、用法、護法，這是我們應(yīng)盡的責任；愛法，是我們應(yīng)取的態(tài)度。騙子們惱羞成怒，一起毆打這個青年，并用尖刀把他刺傷??當時車廂內(nèi)十多名乘客無人作聲，女售票員不知去向，司機打開車門，4名歹徒乘機逃走。一天，為了網(wǎng)友的“哥們兒義氣”，他參與打群架，在斗毆中用利器把對手刺致重傷，丁某因此受到刑罰處罰。他的學習成績不斷下降，視力也受到了嚴重的影響，有時還向同學說一些從網(wǎng)上看到的下流故事，而且染上了吸煙的習慣??（1）請分析一下小鵬沾染不良嗜好的原因。這一去便一發(fā)不可收拾。他的好朋友小林得知后勸其立即懸崖勒馬，去向那幾名小學生道歉，返還財物。這些嚴重地影響了我們的正常發(fā)展。()35．社會保護歸根到底是為了創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。()31．禁毒斗爭事關(guān)國家民族的興衰，消除毒害人人有責。）27．法律是專門懲罰極少數(shù)犯罪分子的，它對大多數(shù)人沒有約束力。他被押上警車，并面臨法律的裁決?！笨战阈α诵Γ∽吡思垪l。小張應(yīng)該()①這一次已經(jīng)拿了就算了，下次做到不拿別人的物品就可以了②偷偷地放回