【正文】 事業(yè)心和責(zé)任心，站在黨和人民的角度看待事業(yè)，從黨的利益動(dòng)身對(duì)待工作，以艱苦奮斗、敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、精業(yè)的精神，虔誠(chéng)于黨的事業(yè)，立足本職為人民謀利益、為社會(huì)做貢獻(xiàn)和為國(guó)家而獻(xiàn)身。群眾觀評(píng)價(jià)黨員的得與失馬克思主義以為，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，人民群眾不但是物資財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，而且是社會(huì)變革的決定性氣力。作為我黨員就要牢固建立群眾觀點(diǎn)，全心全意為人民群眾服務(wù)。通過(guò)這段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，特別是通過(guò)學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平等老一輩無(wú)產(chǎn)階段革命家有關(guān)群眾路線的重要論述，本人的思想也有所觸動(dòng)，雖然還遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到觸及靈魂的地步，但感觸也不少。按本人比較狹義的理解，開(kāi)展三問(wèn)四觀大討論，對(duì)于一個(gè)像我這樣的普遍黨員機(jī)關(guān)干部來(lái)講，主要應(yīng)該是解決好自我認(rèn)識(shí)、職業(yè)態(tài)度和處世原則問(wèn)題，也就是如何清醒地看待自己、如何理性地對(duì)待工作、如何正確處理好與他人、同事和群眾的關(guān)系問(wèn)題。經(jīng)常稱(chēng)一稱(chēng)，就不會(huì)忘乎所以，不會(huì)產(chǎn)生老子天下第一的想法，也不會(huì)讓我們的孩子鬧出我爹是李剛之類(lèi)的黑色幽默。機(jī)關(guān)干部，公務(wù)員，說(shuō)穿了、說(shuō)的層次低一點(diǎn)，也是一份謀生的職業(yè)。所以，我們要惜福，懂得珍惜這份職業(yè)。不僅是我，大家可以捫心自問(wèn)，有幾個(gè)敢辭的這確實(shí)是本人的真實(shí)想法。才會(huì)能干事，勤于學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自身的能力和水平，勇于擔(dān)當(dāng)、敢作敢為。一個(gè)人，只有真正學(xué)會(huì)學(xué)人之長(zhǎng)，容人之短，善于記住別人對(duì)你的好，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，才會(huì)擁有和諧的人際關(guān)系，才能活得幸?？鞓?lè)。多做換位思考，理解普通群眾的工作和生活處境，體諒他們的難處。要信任群眾，尊重群眾。到機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)事、求助的老百姓，絕大多數(shù)情況下要求都很低，本來(lái)他們就是硬著頭皮進(jìn)來(lái)的，往往是，我們給句好話就行，給個(gè)笑臉就行，把理說(shuō)通就行。篇六：三問(wèn)四觀心得體會(huì)三問(wèn)四觀心得體會(huì) 邴強(qiáng) 總書(shū)記在6月18日黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上指出，“人心向背關(guān)系黨的生死存亡?！叭龁?wèn)”要求黨員干部必須回答好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問(wèn)題。我們應(yīng)該樹(shù)立正確“四觀”，把樹(shù)牢正確的世界觀與強(qiáng)化自身責(zé)任意識(shí)結(jié)合起來(lái)；把樹(shù)牢正確的權(quán)力觀與強(qiáng)化自身服務(wù)意識(shí)結(jié)合起來(lái)；把樹(shù)牢正確的事業(yè)觀與強(qiáng)化自身進(jìn)取意識(shí)結(jié)合起來(lái)；把樹(shù)牢正確的群眾觀與強(qiáng)化自身為民意識(shí)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)自己思想有改進(jìn)，工作有進(jìn)步，形象有提升。(本文來(lái)自于范文先生)只有這樣，我們才能在工作中“丈夫立世，獨(dú)對(duì)八荒”，才能在工作中內(nèi)心坦誠(chéng)，寧?kù)o致遠(yuǎn)。堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，從人民的偉大實(shí)踐中汲取智慧和力量”。世界觀是個(gè)“總開(kāi)關(guān)”、“總閘門(mén)”，只有解決好、解決準(zhǔn)這個(gè)問(wèn)題，人生之路才不會(huì)偏離正確方向?！肮珯?quán)為民，一絲一毫都不能私用”，我們一定要牢記立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，始終把權(quán)力看做責(zé)任、壓力和重托，筑牢思想防線，正確看待和使用權(quán)利。我們要牢記黨的干部是人民公仆，要始終擺正自己與人民群眾的關(guān)系，樹(shù)牢正確的群眾觀；要時(shí)刻擺正同人民群眾的關(guān)系，視人民群眾為親人，把人民群眾當(dāng)父母，牢記自己也是人民群眾的一份子。黨只有始終與人民心連心，同呼吸，共命運(yùn)，始終依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)，才能做到堅(jiān)如磐石。我是誰(shuí)是一個(gè)身份和角色認(rèn)知的問(wèn)題，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是要正確定位自己，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。我是誰(shuí)？我是一名共產(chǎn)黨員，但我也是一名人民群眾。為了誰(shuí)？為人民服務(wù)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字我認(rèn)為很好地回答這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)五個(gè)大字，承載了共產(chǎn)黨人的使命感，煥發(fā)著共產(chǎn)黨人的生命力，是共產(chǎn)黨人的法寶。切實(shí)落實(shí)好十八大會(huì)議精神的要求，自覺(jué)踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置?？倳?shū)記說(shuō)得好，沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上缺鈣，中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想，中國(guó)特色社會(huì)主義是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路，也是我們應(yīng)該牢固樹(shù)立的人生信念。樹(shù)牢正確的事業(yè)觀，做富有朝氣社會(huì)棟梁。把握好三問(wèn)四觀，對(duì)我們做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的各項(xiàng)工作具有重要的指導(dǎo)意義?！盀榱苏l(shuí)？”就是應(yīng)該找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向，要為人民服務(wù)，切實(shí)落實(shí)好十八大會(huì)議精神的要求，自覺(jué)踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，“依靠誰(shuí)？”就是找到工作的氣力源泉，要依靠群眾，相信群眾，始終把人民放在心中最高位置?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”。對(duì)于老師則不可以“家長(zhǎng)”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。一個(gè)好老師會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇??？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。因此，作為一名教師，首先要學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。只有“熱愛(ài)教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦；只有熱忱的愛(ài)每個(gè)孩子，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我將的按照群眾路線教育方針繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，在工作中貢獻(xiàn)自己的一份氣力，很好的體現(xiàn)“三問(wèn)四觀”精神。群眾線路“三問(wèn)”源自為民“四觀”，具體為“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依托誰(shuí)”和“世界觀、權(quán)利觀、事業(yè)觀、群眾觀”。說(shuō)到“為了誰(shuí)”不知道大家還能否記得三個(gè)代表重要思想中的“要始終代表最廣大人民的根本利益”。歷史告知我們，植根人民，是我們獨(dú)有的政治上風(fēng)；現(xiàn)實(shí)和歷史警省我們，脫離群眾，將是我黨面臨的最大危險(xiǎn)。第二、尋找真正的主體力量“依托誰(shuí)”——找到工作的主體。不論是黨員還是群眾，也不論是干部或者群眾，都來(lái)自群眾，一路走來(lái)歷經(jīng)坎坷，無(wú)論是在民主革命時(shí)期還是在相當(dāng)好建設(shè)過(guò)程中，正是由于群眾對(duì)我們工作的信任和支持，才使得我們的工作進(jìn)行的順利，未將工作變成空談不切實(shí)際，也使我們找到工作的力量源泉。對(duì)我而言，我是一位戰(zhàn)斗在一線的一名普通物理教師，這是我的根本身份；其次再是我是為老師服務(wù)的基層農(nóng)村學(xué)校的一名最求上進(jìn)的校長(zhǎng)；還是一位積極的黨務(wù)活動(dòng)積極分子，最根本的身份還是人民群眾中的普通一員。第一、確立正確的“世界觀”——它體現(xiàn)了我們思想的總價(jià)值。也叫宇宙觀。這是無(wú)產(chǎn)階級(jí)及其政黨認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。權(quán)力觀是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先必須解決好利益觀問(wèn)題，才能解決好地位觀、權(quán)力觀的問(wèn)題，真正為黨和人民掌好權(quán)，用好權(quán)。”這是詞源對(duì)事業(yè)這一詞匯來(lái)源的闡述，并解釋為人的成就。它是世界觀的一部分用世界觀來(lái)觀察和對(duì)待事業(yè)。事業(yè)觀目的決定持什么樣的事業(yè)態(tài)度。第四、落實(shí)“群眾觀”——深入到群眾中去。堅(jiān)持馬克思主義群眾觀，是由我們黨的性質(zhì)和國(guó)家政權(quán)的性質(zhì)決定的。群眾觀點(diǎn)是馬克思主義的基本觀點(diǎn)，群眾路線是我們黨的工作路線，執(zhí)法為民是政法機(jī)關(guān)的根本宗旨。作為一位一線的普通物理教師能為發(fā)展大秦家的教育事業(yè)，而盡自己的一份氣力，不正是很好的體現(xiàn)了“三問(wèn)四觀”精神嗎作為一名為每一位老師的教學(xué)和生活服務(wù)的普通校長(zhǎng)，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，不正是體現(xiàn)了代表廣大一線教師的利益？讓“三問(wèn)四觀”在大秦精神中不斷地升華嗎？路少啟篇十：三問(wèn)四觀心得體會(huì)三問(wèn)四觀心得體會(huì)群眾路線“三問(wèn)”源自為民“四觀”，著眼的是“保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”這個(gè)作風(fēng)建設(shè)的核心問(wèn)題，切中的是黨群干群關(guān)系受到損害的重要根源，目的就是要使黨員干部通過(guò)討論引發(fā)自覺(jué)，繼而以優(yōu)良作風(fēng)樹(shù)立榜樣，把人民群眾緊緊凝聚在一起?！叭龁?wèn)”要求黨員干部必須回答好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問(wèn)題。正確理解黨的群眾路線，是我。因工作崗位不同，服務(wù)對(duì)象不同，群眾的外延而有所不同。下面，圍繞對(duì)“三問(wèn)四觀”問(wèn)題的學(xué)習(xí)理解，談點(diǎn)個(gè)人粗淺的認(rèn)識(shí)?！彼倪@一重要論述，闡明了黨的群眾觀點(diǎn)的內(nèi)容。這些觀點(diǎn)主要包括：人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)、虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)、竭誠(chéng)為最廣大人民謀利益的觀點(diǎn)、干部的權(quán)力是人民賦予的觀點(diǎn)、對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)相一致的觀點(diǎn)等。馬克思主義認(rèn)為，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，人民群眾不僅是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，而且是社會(huì)變革的決定性力量。只有為國(guó)家為社會(huì)為民族為集體的利益，奮不顧身地工作著，絕不保存地貢獻(xiàn)出自己的聰明才干，這樣的人生才是有意義的人生，才是光榮的人生，閃光的人生。事業(yè)觀是制約著事業(yè)的方向和發(fā)展，決定著一個(gè)人成功的事業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，其作用主要是通過(guò)事業(yè)目的、事業(yè)態(tài)度、事業(yè)價(jià)值三個(gè)部分體現(xiàn)出來(lái)。”所謂事業(yè)觀是指對(duì)事業(yè)的根本看法和對(duì)工作的根本態(tài)度，是人生觀的重要組成部分。事業(yè)觀：《易坤》曰：“而暢于四支，發(fā)于事業(yè)。在權(quán)力觀、地位觀和利益觀中，利益觀是基礎(chǔ)，是起決定作用的，有什么樣的利益觀，就有什么樣的地位觀、權(quán)力觀。樹(shù)立辯證唯物主義世界觀,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。世界觀的基本問(wèn)題是精神和物質(zhì)、思維和存在的關(guān)系問(wèn)題，根據(jù)對(duì)這兩者關(guān)系的不同回答，劃分為兩種根本對(duì)立的世界觀基本類(lèi)型，即唯心主義世界觀和唯物主義世界觀。世界觀是人們對(duì)整個(gè)世界的總的看法和根本觀點(diǎn)。只有正確的熟悉自己，把自己的位置擺正了，才可以掌控自己的正確定位。正是對(duì)“依托誰(shuí)”這一題目做了一個(gè)完善的詮釋?zhuān)矠辄h的宗旨做了一個(gè)注腳。堅(jiān)持問(wèn)政于民，問(wèn)需于民，問(wèn)計(jì)于民，從人民的偉大實(shí)踐中汲取聰明和氣力”。所以弄清“為了誰(shuí)”，就可以找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向，舍棄“小我”。在我國(guó)人民當(dāng)家作主，人民是國(guó)家的主人。下面圍繞“三問(wèn)四觀”結(jié)合我校的要求和自身的實(shí)踐，談一下自己的心得體會(huì)。黨只有始終與人民心連心，同呼吸，共命運(yùn)，始終依托人民推動(dòng)歷史前進(jìn)，才能做到固若金湯。讓每個(gè)孩子都能在這個(gè)集體中健康的成長(zhǎng)。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。第二，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。慎微，告訴我們的是一種態(tài)度，面對(duì)小事不馬虎，走群眾路線，要從小事著手、從小事著眼。在教學(xué)過(guò)程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。只有正確的熟悉自己，把自己的位置擺正了，才可以掌控自己的正確定位，才能更好服務(wù)于廣大師生。篇八：三問(wèn)四觀大討論心得體會(huì)“三問(wèn)四觀”大討論心得體會(huì)自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育擺在首要位置，積極參加“三問(wèn)四觀”學(xué)習(xí)討論，弄清“為了誰(shuí)”，就能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；弄清“依靠誰(shuí)”，就能找到工作的力量源泉；弄清“我是誰(shuí)”，就能把握自己的正確定位。樹(shù)牢正確的群眾觀，做用心服務(wù)的人民公仆。作為一名共產(chǎn)黨員，只有認(rèn)清依靠誰(shuí)，牢記人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的唯物主義觀點(diǎn)，才能不斷從群眾的實(shí)踐中汲取智慧和力量，樹(shù)牢正確的權(quán)力觀。樹(shù)牢正確的世界觀，做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代先鋒。依靠誰(shuí)？黨的十八大強(qiáng)調(diào)，完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度。古語(yǔ)中的 居官，無(wú)官官之事，就是說(shuō)我們不要走路坐臥總把自己當(dāng)個(gè)官，而高高在上，脫離群眾。依靠誰(shuí)是一個(gè)工作力量的源泉問(wèn)題，就是要找到力量根源，從群眾中來(lái)，到群眾中去。開(kāi)展三問(wèn)四觀學(xué)習(xí)討論活動(dòng)是進(jìn)一步強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)，踐行群眾路線的重要舉措，是深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容。為此，我們必須以此次學(xué)習(xí)討論為抓手，積極推動(dòng)干部作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)在動(dòng)力，自覺(jué)地把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)與推動(dòng)建設(shè)西部中心鎮(zhèn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以教育實(shí)踐活動(dòng)的豐碩成果促進(jìn)我鎮(zhèn)的進(jìn)一步發(fā)展。樹(shù)牢正確的事業(yè)觀要以黨章為鏡、以群眾期盼為鏡、以先進(jìn)典型為鏡，深刻反思自身在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心，積極主動(dòng)想事干事、用心做事，真正從思想上、行動(dòng)上杜絕精神松懈、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、拈輕怕重的現(xiàn)象。樹(shù)牢正確的權(quán)力觀，做善于服務(wù)的優(yōu)秀標(biāo)兵。這就很好地回答了“依靠誰(shuí)？”這個(gè)問(wèn)題。歷史告訴我們，植根人民，是我們特有的政治優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)實(shí)警醒我們，脫離群眾，將是我黨面臨的最大危險(xiǎn)。只有置身人民群眾之中，才能了解人民群眾的疾苦、所需和愿望，才能更好地依靠和服務(wù)人民群眾?！盀榱苏l(shuí)”是一個(gè)工作目標(biāo)的方向問(wèn)題，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是要找準(zhǔn)目標(biāo)方向，堅(jiān)持一切為了群眾，真心服務(wù)群眾。”為了鞏固我黨的執(zhí)政地位，為了保證黨的事業(yè)不斷取得勝利，那么我們必須牢牢堅(jiān)持群眾路線這個(gè)政治優(yōu)勢(shì)。和平年代的群眾工作，不需要我們?nèi)チ餮骱埂顒?dòng)骨，只要我們憑著良心去做、憑著公心去做、憑著耐心去做，就會(huì)是一名好黨員、好干部。要端正對(duì)群眾的態(tài)度，注意自己的言行，不要在一言一行上去傷害群眾的感情。我們本身就是群眾中的一員，總書(shū)記曾引用過(guò)一句話，據(jù)了解，這可能是舊社會(huì)南陽(yáng)內(nèi)鄉(xiāng)縣衙的一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)是吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓，下聯(lián)是得一官不榮，失一官不辱，勿說(shuō)一官無(wú)用，地方全靠一官。對(duì)待群眾，可能我們做不到真正把群眾當(dāng)親人，但也絕不要把群眾當(dāng)下人。才能守住底線，不為名利浮華所累，自覺(jué)做到嚴(yán)于律己、清正廉潔，最終不出事。只有懂得珍惜了，才能解決好事業(yè)觀、權(quán)力觀問(wèn)題,才能在本職崗位上想干事、能干事、干成事、不出事。別說(shuō)不低，就是真低了，在現(xiàn)有的收入水平上再砍掉一千元錢(qián)，我也不會(huì)、不敢辭職。還有不低的令不少平頭百姓羨慕的社會(huì)地位，真正有能力、有水平的也有比較好的發(fā)展前景。我是誰(shuí)，我們都只不過(guò)是，一個(gè)承擔(dān)著家庭、社會(huì)雙重責(zé)任和壓力的小角色而已。作為機(jī)關(guān)干部，受黨教育多年，顯然知道三問(wèn)從政治層面上回答，應(yīng)當(dāng)是我是人民的公仆，一切為了群眾，一切相信群眾、依靠群眾。如果這是一份考卷，要求作一篇紙面文章，相信絕大多數(shù)機(jī)關(guān)干部都能夠答出一份優(yōu)秀卷。作為一位海洋環(huán)境工作者能為發(fā)展藍(lán)色半島經(jīng)濟(jì)區(qū)的xx，而盡自己的一份氣力，不正是很好的體現(xiàn)了三問(wèn)四觀精神么？最后用現(xiàn)任最高法院院長(zhǎng)周強(qiáng)同道任職河南時(shí)的三句座右銘與大家共勉：常懷感激之情，常抱進(jìn)取之心，常存畏敬之念。在新的歷史時(shí)期，牢固建立群眾觀點(diǎn)仍具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。只有為國(guó)家為社會(huì)為民族為集體的利益，奮不顧身地工作著，絕不保存地貢獻(xiàn)出自己的聰明才干，這樣的人生才是成心義的人生，才是光榮的人生，閃光的人生。只有充分利用好權(quán)利觀這把雙刃劍，才能實(shí)實(shí)在在的為人民辦實(shí)事、辦好事！有道是百姓誰(shuí)不愛(ài)好官？事業(yè)觀留給后人的點(diǎn)滴事古云：所營(yíng)謂之事，事成謂之業(yè)?？墒亲鳛槲尹h員，不可相比帝王。正確的世界觀有助于發(fā)展，錯(cuò)誤的世界觀則會(huì)毀了前程。只有正確的熟悉自己，把自己的位置擺正了，才可以掌控自己的正確定位。我是誰(shuí)掌控自己的正確定位。堅(jiān)持問(wèn)政于民，問(wèn)需于民，問(wèn)計(jì)于民，從人民的偉大實(shí)踐中汲取聰明和氣力。時(shí)刻牢記我們從事的事業(yè)、工作是履行政府職責(zé)，終究目的是為了群眾居住安全、舒適、生活幸福、康樂(lè)，而不是為了自己工作有地位，收進(jìn)有保障，更不是為了自己辦事能方便，親戚朋友能謀到好處。說(shuō)道為了誰(shuí)不知道大家還能否想起當(dāng)年那首膾炙人口