【摘要】第一篇:小學四年級語文下冊第三單元作文習作 ?我發(fā)現(xiàn)了小雞會吃石頭 ?記得上次回老家,我發(fā)現(xiàn)奶奶家養(yǎng)了好多小雞,它們黃燦燦、毛茸茸,像一只只小絨球,可 愛極了。有一次,我在觀察它們的時候,竟然發(fā)...
2024-10-24 23:21
【摘要】第一篇:小學四年級語文下冊第三單元作文習作 小學四年級語文下冊第三單元作文習作,要求我們寫一篇有關“大自然中的啟示”的作文。:選擇對某一種動物、植物或自然現(xiàn)象的進行觀察發(fā)現(xiàn),把觀察發(fā)現(xiàn)中的活動經(jīng)過、...
2024-10-29 03:17
【摘要】第一篇:小學四年級語文下冊第三單元教案[人教版] 9.自然之道 教學目標 1、認識7個生字,會寫14個生字,正確讀寫“旅游、偵察、愚蠢、爭先恐后、若無其事”等詞語。 2、有感情地朗讀課文,理解...
2024-10-21 09:45
【摘要】第一篇:四年級下冊語文第三單元作文400字 小時候我就想看一看小刺猬。在大自然的生活中,我對它有了新的了解,還從中也收獲了許多,一群嬌小可愛又害羞的小刺猬給了我一個能保護貴重物品的啟示。 為了...
2024-10-21 08:23
【摘要】第一篇:四年級下冊第三單元作文 植物篇—水仙花 小時候,我一直住在外婆家。那時,外婆家的院子里種了好多好多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花;夏天有太陽花、蟹爪蓮;秋天有菊花、一串紅,夏天有臘梅花、...
2024-10-21 08:25
【摘要】第一篇:四年級下冊第三單元作文 四年級下冊第三單元作文:我的發(fā)現(xiàn) 開學的時候,學校到處是垃圾,馬上就要水泄不通了,我看著這樣的學校,我想起了以前干凈的校園,校長準備來一次打掃除。下午我們帶來了勞動...
2024-10-21 08:18
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 四年級下冊第三單元作文:松樹的啟示 四年級下冊第三單元作文:松樹的啟示 秋天,花謝了,草枯了,許多樹木的葉子快落盡了,但松樹卻一直默默地傲然挺立在那里,...
2025-04-05 21:31
【摘要】第一篇:小學四年級語文下冊第三單元作文習作 第三單元作文指導 小學四年級語文下冊第三單元作,要求我們寫一篇有關“大自然中的啟示”的作文。:選擇對某一種動物、植物或自然現(xiàn)象的進行觀察發(fā)現(xiàn),把觀察發(fā)現(xiàn)...
【摘要】正文:四年級下冊第三單元作文 四年級下冊第三單元作文 四年級下冊第三單元作文1 春天到了,和風送暖,太陽也變得暖烘烘的。大地開始解凍,變得松軟來。 在我的家鄉(xiāng),最能顯示春天的信息的就要算白楊樹...
2024-10-17 14:42
【摘要】第一篇:四年級上冊第三單元作文 四年級語文上冊第三單元作文 一、思考寫什么內容。 1、你可以寫寫自己遇到的事情,比如:你得到了一顆****豆,變成了一個小巨人,于是開始了一個星期有趣又無奈的生活...
2024-10-17 14:24
【摘要】第一篇:人教版四年級下冊第四單元作文 人教版四年級下冊第四單元作文:戰(zhàn)爭中的孩子 大家還記得1937年8月28日的那一天嗎?那天,日本侵略者轟炸上?;疖嚹险尽S忠淮?,在中國人的臉上,寫下了“恥辱”...
2024-10-29 00:29
【摘要】第一篇:四年級下冊第三單元習作 四年級下冊第三單元習作“大自然的啟示”教學設計 教學目標 1、指導學生圍繞“大自然的啟示”這個主題,將在綜合性學習活動中的發(fā)現(xiàn)或活動過程及活動過程中的體會和心得有...
2024-10-29 02:24
【摘要】第一篇:人教版四年級下冊第四單元作文 戰(zhàn)爭中的孩子 大家還記得1937年8月28日的那一天嗎?那天,日本侵略者轟炸上海火車南站。中國人的臉上又一次寫下了“恥辱”二字,又有多少人因此而失去了寶貴的生...
2024-11-10 02:40
【摘要】小學四年級語文下冊第三單元作文習作,要求我們寫一篇有關“大自然中的啟示”?首先我們了解這次習作的要求:選擇對某一種動物、植物或自然現(xiàn)象的進行觀察發(fā)現(xiàn),把觀察發(fā)現(xiàn)中的活動經(jīng)過、親身感受和體驗寫出來。這次作文要求表現(xiàn)出熱愛自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奧秘的精神風貌。寫作思路提示:?大自然是我們賴以生存的家園,它教會我們怎樣生
2024-11-18 17:30
【摘要】校園環(huán)境衛(wèi)生調查報告寫作順序:原因調查分析結論建議是什么原因使你想去調查校園環(huán)境衛(wèi)生?你是用什么方法去調查的?發(fā)現(xiàn)了什么?分析你發(fā)現(xiàn)的問題可能是什么導致的?校園環(huán)境衛(wèi)生變差的原因主要有哪些?面對這些問題,你有哪些建議?原因:我的學校非常美麗,我愛我的校園。但是,最近我不時會