【正文】 師生互動、生生互動的教學(xué)模式。不斷深化我校的六步教學(xué)法。嚴(yán)格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實行動態(tài)管理，隨時檢查及時總結(jié)，及時與相關(guān)老師交換意見，本我聽推門課60多節(jié)。組織新教師培訓(xùn)，組織年輕教師外出聽課學(xué)習(xí)。嚴(yán)格管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)學(xué)校完善了相應(yīng)的管理制度，嚴(yán)格按國家課程計劃開足開齊規(guī)定課程和課時，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課，嚴(yán)禁教師提前結(jié)束教學(xué)進(jìn)度；嚴(yán)格控制學(xué)生作息時間。學(xué)校指導(dǎo)理化生教研組專門成立提質(zhì)減負(fù)的課題研究。進(jìn)一步在“落實”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興?！币庾R，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。第四篇：中學(xué)教學(xué)副校長述職報告心甘情愿當(dāng)助手，專心致志抓教學(xué)，水到渠成出實效 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：晚上好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次機(jī)會，感謝多年來各位對我的關(guān)心、信任和支持。但我們無怨無悔！我始終要求自己：找準(zhǔn)角色定位，忠實履行職責(zé)。堅持原則，出以公心，對其他工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。在學(xué)校各項工作中，我不搞特殊化，不講待遇，不求名利，帶頭做好示范工作。只有教師的專業(yè)得到較快發(fā)展，才能有學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)管理。認(rèn)真落實常規(guī)教研。組織新教師培訓(xùn)，組織年輕教師外出聽課學(xué)習(xí)。三、水到渠成出實效。在過去幾年的工作中，我既看到了自己的成績，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。實現(xiàn)“兩大愿望”一是進(jìn)一步完善“評優(yōu)評先”制度，公平、公開、公正落實“評優(yōu)評先”工作，讓全體教師信服。保證學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。構(gòu)建以教研組活動為依托，深入研究高效教學(xué)方法和模式，探索，并逐步形成符合我學(xué)情的教學(xué)模式。三是抓好教師隊伍建設(shè)加強(qiáng)教師職業(yè)道德和師德師風(fēng)建設(shè)，努力形成團(tuán)結(jié)一心，積極向上的教學(xué)正氣；加強(qiáng)校本培訓(xùn)，組織形式多樣的教師技能大賽：如：基本功比賽，課件制作比賽，教學(xué)設(shè)計比賽等，不斷提高教師教學(xué)水平；制定有效、持續(xù)的師資培訓(xùn)計劃，為教師和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)；進(jìn)一步建立健全教師量化考評制度，塑典型、樹模范，充分調(diào)動教師工作積極性和主動性，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。二00六年八月，時任xx二中黨支部副書記的我被區(qū)教科體局聘任為xx一中副校長。到位不越位。沒有科學(xué)的理論作支撐，工作實踐也就不能順利有序地進(jìn)行。二、求真務(wù)實，真抓實干，為學(xué)校的改革與發(fā)展竭盡全力來到一中后，我一直堅持“早到晚退，尊上敬下，少說多干，揚(yáng)長避短”的思路，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的改革與發(fā)展盡力。同年11月妻子住院生孩子，我都是把她們安頓好，就趕回學(xué)校上課。所以無論你位有多高、權(quán)有多重，教學(xué)質(zhì)量上不去，你就很難立足，很難服眾。切實貫徹一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生的學(xué)生觀，以人為本，充分尊重學(xué)生，充分理解學(xué)生，用青春期心理學(xué)去把握學(xué)生，盡力調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性、主動性，讓他們自我管理、自我服務(wù)，做好學(xué)生管理工作，取得了較滿意的效果。四、切實做好教學(xué)管理，確保有序運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高幾年來，我?guī)ьI(lǐng)教學(xué)管理人員以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好教學(xué)管理工作，建立正常教學(xué)秩序。為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，我們提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想。全程督導(dǎo)，分段總結(jié)，深入持久地開展聽評課和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，實現(xiàn)了規(guī)范課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。我校一直高度重視抓好教學(xué)科研工作，鼓勵教師積極申報科研課題，并提供力所能及的支持。目前，我校還承擔(dān)市級課題三項。三年來，我深入課堂，堅持聽課，了解掌握教學(xué)動態(tài)，適時進(jìn)行指導(dǎo)，監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量。我一直高度重視七八年級教學(xué)工作，提出“狠抓七八年級教學(xué)，為九年級提供優(yōu)質(zhì)生源”的目標(biāo)，制定措施，定期召開教師會，加強(qiáng)質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)。積極參與九年級教學(xué)管理，確保分包學(xué)科處于領(lǐng)先位置三年來，按照校長的分工我沒有直接分管九年級，但我一直高度重視九年級教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時解決。狠抓信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育，為教學(xué)質(zhì)量的快速提高提供引擎我們一直高度重視信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育工作，規(guī)定45歲以下教師每周至少講一節(jié)信息技術(shù)教育或遠(yuǎn)程教育課。五、發(fā)揚(yáng)哪里需要哪里搬的精神，積極穩(wěn)健地參與學(xué)校管理工作認(rèn)清角色，找準(zhǔn)位置，為學(xué)校決策積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策俗話說：家有千口，主事一人。我校有近七十位教師，近千名學(xué)生，每人都有自己的思維方式和行為方式，難免存在差異，難免發(fā)生摩擦。積極參與學(xué)校安全工作，確保學(xué)生生命財產(chǎn)安全。三年來，無論哪位同志在工作、學(xué)習(xí)、生活上有什么怨言、有什么疑惑、有什么怨氣向我傾訴時，我都會耐心傾聽，動之以情，曉之以理，用春風(fēng)化雨、潤物無聲的方式去勸導(dǎo)他們，讓他們怨氣十足地來，心滿意足地走，心情愉快地投入到新的工作中去。自己如果發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作中出現(xiàn)苗頭問題，積極向校長反饋，協(xié)助校長解決。2008年5月，學(xué)校被評為市遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位。經(jīng)常分包學(xué)科的教師溝通交流，和他們一起查閱資料，梳理總結(jié)，幫助他們解決教學(xué)中遇到的問題。2006年12月，全區(qū)七八年級學(xué)科監(jiān)測，學(xué)校有9位七年級學(xué)生、4位八年級學(xué)生的總分進(jìn)入全區(qū)前百名，洗刷了學(xué)校2005年全區(qū)七八年級學(xué)科監(jiān)測七八年級全區(qū)前百名均為零的恥辱。狠抓七八年級教學(xué)，夯實基礎(chǔ)萬丈高樓拔地起，需要有牢固的根基。教學(xué)常規(guī)檢查實行月評制，堅持領(lǐng)導(dǎo)檢查與教師自評、互評相結(jié)合，讓廣大教師參與到教學(xué)管理中來，激發(fā)大家的主人翁責(zé)任感。2007年3月，學(xué)校被評為召陵區(qū)業(yè)務(wù)研討先進(jìn)單位。2008年11月，在區(qū)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動推進(jìn)現(xiàn)場會上，我校的經(jīng)驗材料《創(chuàng)新中求突破課堂上見成效》被作為典型材料轉(zhuǎn)發(fā)(全區(qū)初中僅三所)。精心安排，周密組織。優(yōu)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量課堂教學(xué)是教學(xué)的主渠道。在2006年全區(qū)七八年級綜合測試中，由我擔(dān)任班主任的八六班的王亞培同學(xué)以年級第一名的成績進(jìn)入全區(qū)前百名。在教學(xué)中。三、致力于一線教學(xué)，用較高的教學(xué)質(zhì)量為教師作表率如果說教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線的話，那么教學(xué)質(zhì)量更是評價每位教師的標(biāo)尺。無論家庭事務(wù)再忙，也不耽誤工作。通過學(xué)習(xí)，思想進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，認(rèn)識進(jìn)一步提高，思路進(jìn)一步明晰，為工作實踐打下了堅實的思想政治基礎(chǔ)。陪同不炫耀。三年來，在區(qū)教科體局、中心校的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的直接帶領(lǐng)下，我以“當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手，做好師生公仆，搞好管理，提高質(zhì)量”為工作目標(biāo)，以“攬事不攬權(quán)。2001年入黨，1998年參加工作。開展特色教學(xué)、特長教育。再次，結(jié)合我校實際，做好各項教學(xué)計劃，扎實高效推進(jìn)教學(xué)工作。抓好“三項工作”一是抓好教學(xué)工作。堅持“一個原則”就是：堅持“以學(xué)生的學(xué)習(xí)成長為出發(fā)點(diǎn)，教師的專業(yè)成長著想，為學(xué)校分憂、校長分憂”的原則。近幾年我校先后獲得區(qū)級教學(xué)質(zhì)量一等獎、二等獎、進(jìn)步獎。針對學(xué)生，我們開展了周周清工作，每周對各班學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行抽查，評定等級。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高。嚴(yán)格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實行動態(tài)管理，隨時抽檢，檢查后及時總結(jié)。教研活動時間，各教研組都認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理論和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗，同時經(jīng)常性地開展教學(xué)大練兵活動。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。從大局出發(fā)，耐心細(xì)致地做好教師、家長的思想工作，并與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時溝通，采取了有力的舉措，化解了大量矛盾，維護(hù)了學(xué)校和社會的穩(wěn)定。副校長是校長的助手，為了當(dāng)好助手，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的期望，我勤奮地工作。我2004年調(diào)入賈村二中擔(dān)任副校長一職，分管教學(xué)工作。回顧一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。在一年的工作中，我即看到了自己的成績，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。要求任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日組織學(xué)生在家里組織任何形式的補(bǔ)習(xí)班、