【正文】 前赴后繼、鍥不舍、呢喃細(xì)語”等詞語的意思。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦，亮閃閃的。夕陽西下，隨著夕陽光茫的漸漸收斂，海面也漸漸平靜下來，我想它是想睡覺了吧。（煙臺的海有一份獨特的海上景觀。這一小節(jié)描寫煙臺冬天的海特有的景觀是哪幾句？從這些句子中感受到煙臺海的哪些特點？你是從什么哪句話感受到的？（出示：小山似的涌浪??馬路中央?！弊髡哂脗魃竦纳罟P為我們描繪了冬天煙臺海的壯美，這么優(yōu)美的文字，我們要記住它。形成了一道壯麗的風(fēng)景線。不過在準(zhǔn)備之前，你們先來看一位同學(xué)寫得關(guān)于桂林山水的導(dǎo)游詞，先在下面讀一下，看看導(dǎo)游詞的格式。b224。ibiān p224。nɡ jiēyǎny236。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。()_______________________________________________________________四、按要求寫句子。改反問句_____________________________________________________我懷著愉快的心情和輕松的步伐踏上傣家竹樓。再寫一句諺語：______________________________________________傣家還有個習(xí)俗一家蓋房全村幫忙新樓落成時還要舉行架竹樓儀式你還知道哪些民族的風(fēng)俗？___________________________________六、按課文內(nèi)容填空，并作答。寫的是______________這一傳統(tǒng)節(jié)目。世界上最好的手三年前，我和父親旅游。那個母親哄著孩子，一邊笑，一邊給孩子喂飯。她把孩子________在右腿，以雙手________著，然后用嘴________著勺子的一端，很熟練地低頭在她的盤子里________菜，再________到孩子的嘴里。父親大概也發(fā)現(xiàn)這個年輕母親的奇怪舉動，便和她攀談起來。?要世界上最好的?。我要讓他知道，媽媽也是用嘴做事的。她跟孩子說：?跟爺爺和阿姨說‘拜拜’。咬舀喂放抱文章的結(jié)尾作者自然吟誦的是唐代詩人孟郊寫的《》中的兩句話“__________________，____________________？”文章題目意味深長，根據(jù)文中的內(nèi)容，“世界上最好的手”指的是：______讀短文，按短文記敘的順序用序號排列下面的句子。()通過和母親的交談我明白了母親用嘴做事的原因。請你以“我不怕困難”為題寫一篇習(xí)作，注意寫出自己的真實感受。 jǐ）一摞（l232。 jiǎ）窈窕（tiāo tiǎo）穢物（hu236。1．暗中高興——（暗）笑2．無意義地一個勁兒地笑——（傻）笑3．不顯著的、不出聲的笑——（微）笑4．用言辭笑話對方——（嘲）笑5．心情不愉快而勉強做出笑容——（干）笑6．玩耍的行動或嬉笑的言語——（玩）笑五、根據(jù)詞義寫出成語?！谎云Z3．毫無根據(jù)的話，指背后散布的誹謗性的壞話。——三言兩語?！詠y語9．零零碎碎的話語?！姥詨颜Z11．指言語尖酸刻薄?！恃悦勒Z15．指友善和中聽的言語。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。2．孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”《兩小兒辯日》告訴我們 看待事物可以有不同角度的 道理。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 這篇文章是現(xiàn)代散文大家朱自清的《匆匆》主要寫了圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復(fù)返的特點；再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。我生待明日，萬事成蹉跎。這一首詩告誡人們不可有懶惰心理，把一切希望都寄托在明日上，要珍惜時間，抓住今天，有所作為。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。豐子愷先生的散文《手指》更是以風(fēng)趣幽默的語言，描寫了五根手指的姿態(tài)和“性格”，各有長短，闡明“團結(jié)有力量”的道理。（《左傳》）9．種樹者必培其根，種德者比養(yǎng)其心。增一分享用，減一分福澤。大著肚皮容物，立定腳根做人。3．奶奶經(jīng)常想起過去的事。沉船落難的人一條航海船上坐著幾十個人。第四天早上，忽然狂風(fēng)大作，小船像一片樹葉在海面上漂浮顛簸。一個大浪打下來，小船被擊成了碎片，船里的人都落進了大海。窮人著急地說：“哎，快抓住我的手，即使有雅典娜幫忙，你自己也得動動手呀！不然，大浪會把我們分開的！”① 請在第二自然段中找出三個描寫富人的詞語并寫下來。窮人們有的往船外淘水，有的幫助船夫撐帆掌舵，希望通過共同的努力戰(zhàn)勝風(fēng)暴。②寫出下列詞語的近義詞。那個富人卻地?fù)屩腻X袋，只顧呼喊著雅典娜的名字。窮人們有的往船外淘水，有的幫助船夫撐帆掌舵，希望通過共同的努力戰(zhàn)勝風(fēng)暴，只有那個富人什么也不干，萬分恐懼地坐在那里畫著十字，念念有詞地祈禱著神靈的保佑。這富人大腹便便，油光滿面，穿著利落，干凈的衣服，高傲地坐在鑲著金絲絨的椅子上，不肯和窮人們搭一句話。5．我們要努力找出改正并學(xué)習(xí)中的缺點。1．我們要不斷改進工作方法，提高工作效率。蓋世功勞，當(dāng)不得一個矜字。（《墨子》）請你寫出課外積累的有關(guān)人生哲理的格言。（《師說》）7．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。這兩段話選自林清玄的散文《桃花心木》，通過作者與種樹人的交談，借物喻人，說明人的成長應(yīng)經(jīng)受生活的考驗，學(xué)會獨立自主。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。朝看水東流，暮看日西墜。表達了作者對時光飛逝的無奈和惋惜，滲透著珍惜時間的意識。我掩著面嘆息。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。為是其智弗若與？曰：非然也。——讒言佞語六、按課文內(nèi)容填空，并回答問題?！溲岳湔Z13．不說話，悶聲不響?！灾徽Z10．豪邁雄壯的言語。比喻為了騙人而說得動聽的話?！а匀f語?！匝宰哉Z。）搔癢（shāo sāo）二、把下列詞語補充完整（伶伶俐俐）（無緣無故）（從從容容）（莫名其妙）（語重心長）（獨立自主）（優(yōu)雅自在）（狂風(fēng)暴雨）（勃勃生機）（縈繞于心）（不知所措）（難以忘懷）（座無虛席）（輕松幽雅）（各種各樣）（搖搖晃晃）（不失風(fēng)度）（不慌不忙）（令人驚羨）（意想不到）（輕松優(yōu)美）（緊張不安）（目不轉(zhuǎn)睛）（驚心動魄）（養(yǎng)尊處優(yōu)）（隨時隨地）（各具不同）（各有所長）（各有所短）（直直落落）（一文一武）（團結(jié)一致）（相貌堂皇）（片刻不離）（邯鄲學(xué)步）（保持平衡）三、根據(jù)詞義寫出“看”的近義詞，每個括號只填一個字，不能重復(fù)。）不知所措（cu238。 hu225。八、作文。()我被這件事深深地感動了。她繼續(xù)和孩子說著話，轉(zhuǎn)身出了店門?，F(xiàn)在他可以用嘴做好多事了。我終于忍不住問道：?那么，你為什么要用嘴呢??她解釋道：?孩子失去雙手，他這一輩子注定了要用假肢，要用嘴和雙腳，來代替自己的雙手。我偷偷拉一下父親的衣角，她大概感覺到了，平靜地說：?是幾個月前的一次意外。我不好意思直接問，便低頭吃飯，偶爾抬眼觀察那母子倆。我在一旁，好像感覺到有點異樣。店里人挺多，我們看到一張桌旁坐著一個年輕的母親，她打扮得很利索，抱著孩子，身邊還有個包。（不和上面的重復(fù)）__________________________，_________________________。寫的是______這一傳統(tǒng)節(jié)目。縮句_______________________________________________________五、給下列句子加上標(biāo)點符號，并回答問題。傣家竹樓十分寬敞，別致美觀。()鳳尾竹翩翩起舞，慶賀傣家竹樓建成。nɡ yě()()()()()二、把詞語補充完整。n b224。y249。板書設(shè)計：煙臺的海獨特海人冬 凝重 波浪洶涌喜愛大海（浪大、持續(xù)不斷、聲音大、力量大）（不畏嚴(yán)寒不怕風(fēng)浪）形成一道壯麗的風(fēng)景線第四篇：第十二冊語文第二單元練習(xí)卷小學(xué)語文第十二冊第二單元試卷班級_______姓名_______一、看拼音寫詞語。）海上波濤洶涌，游人不畏寒冷，在海邊欣賞，人景交融，使得冬天煙臺的海更加獨特，成了一道壯麗的風(fēng)景線。（板書：凝重波濤洶涌）煙臺的海冬天真是氣勢磅礴，這一壯觀的景觀是怎樣形成的呢？這么壯觀的景象，吸引了無數(shù)游人。是呀，天寒地凍，煙臺的海如雄偉壯觀，怎能不讓人激動，誰愿意聲情并茂地朗讀一下，出示“小山似的涌浪。三、創(chuàng)設(shè)情境，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)一般寫四季景物的文章都是按春、夏、秋、冬的順序來寫的，而煙臺的海描寫的順序是？（冬）四、學(xué)習(xí)第二自然段，體會煙臺冬天海的獨特好，今天我們這堂課我們就重點來欣賞煙臺冬天海上的景觀。（一起讀《煙臺的?！贰Ｅd致勃勃的游客，來到海灘觀賞這蔚為壯觀的景象。二、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)第一段同學(xué)們，你們?nèi)ミ^大海邊看過那波瀾壯闊的大海嗎?(看過的可