【正文】 心意卡上的內(nèi)容讀出來(lái)的時(shí)候，感情真摯，聲音慢慢顫抖，最后還激動(dòng)得哭了起來(lái)。中隊(duì)主題活動(dòng)收效良好。教師必須和家長(zhǎng)緊密配合，持之以恒對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育，使“感恩”走進(jìn)孩子們的生活，深入他們的思想，駐進(jìn)他們的心靈。第四篇：感恩主題活動(dòng)方案沂南三中“問(wèn)題導(dǎo)向”德育課程——感恩主題德育實(shí)踐活動(dòng)方案為了深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，積極落實(shí)我市“問(wèn)題導(dǎo)向”德育課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，廣泛開(kāi)展未成年人德育實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校七、八年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展以“感恩”為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。二、背景分析“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德。”三、活動(dòng)主題：感恩——我心永存。六、具體活動(dòng)內(nèi)容（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月3日—9日）召開(kāi)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣讀《沂南三中感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案》、《感恩教育倡議書(shū)》，全員發(fā)動(dòng)。（二）具體實(shí)施階段（4月10日—24日）各班學(xué)生要根據(jù)本階段活動(dòng)安排，積極參與本次實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真完成活動(dòng)作業(yè)并填寫(xiě)在三一活動(dòng)記實(shí)本中。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。（e）我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯。（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。每班擇優(yōu)推薦5篇上報(bào)學(xué)生成長(zhǎng)處參與校級(jí)評(píng)比。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。（結(jié)合演講比賽進(jìn)行）（3）幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。（2）開(kāi)展“今天我值日”活動(dòng)。以“我愛(ài)我的祖國(guó)”，出一份手抄報(bào)。要求寫(xiě)完后必須讓父母閱讀、在文章最后簽名，然后交班主任檢查并進(jìn)行班內(nèi)交流。（三）總結(jié)表彰階段（4月25日—30日）各班要做好總結(jié)交流評(píng)優(yōu)工作，在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，每班評(píng)選5名“感恩之星”上光榮榜；每班評(píng)選5篇優(yōu)秀主題征文進(jìn)行校級(jí)評(píng)選，擇優(yōu)匯集成冊(cè)；學(xué)校將評(píng)選優(yōu)秀活動(dòng)指導(dǎo)班主任，并予以表彰。另外，家長(zhǎng)、老師要及時(shí)跟進(jìn)，督促學(xué)生保質(zhì)保量完成各階段的實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)。感謝母親，賦予我們生命，讓我們享受生命的盛宴：陽(yáng)光的和煦，春水的淙淙，白云的輕盈，都盡心底，讓我們感受到生命是如此美麗！母親節(jié)，在這個(gè)平凡又具有特殊意義的日子里，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？不需華麗昂貴的首飾，不要價(jià)值不菲的禮物，送給母親最好的禮物就是我們自己。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铮覀兏卸鞯男牟荒茏?。感恩祖國(guó)，讓普天下所有的兒女都盡報(bào)春暉！。學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)發(fā)覺(jué)世界是如此的美好；學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)收獲更多的快樂(lè)與幸福！溫馨五月花，感恩母親節(jié)。同學(xué)們，記住母親節(jié)，記住母親的愛(ài)。沂南三中 2016年3月28日第五篇：感恩五月溫馨五月花，感恩母親節(jié)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！今天我演講的題目是《溫馨五月花，感恩母親節(jié)》美麗的五月已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們身邊，校園里到處飄蕩著芬芳的氣息，在這暖意融融的季節(jié)里，我們?cè)俅蜗嗑墼诿利惖男@，仰望鮮艷的五星紅旗冉冉升起，共同感受五月的溫馨，回味母愛(ài)的偉大。班主任在活動(dòng)期間不定時(shí)調(diào)查了解學(xué)生活動(dòng)任務(wù)完成情況。把你每天所做的感恩的事件過(guò)程寫(xiě)在“三一活動(dòng)紀(jì)實(shí)本一日一善”中，并利用手機(jī)和相機(jī)拍攝照片放到A4紙上打印出來(lái)粘貼在“三一活動(dòng)紀(jì)實(shí)本”粘貼匯總照片處。）（2）參加一項(xiàng)社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。感激祖國(guó)社會(huì)之恩愛(ài)國(guó)是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)，愛(ài)國(guó)是當(dāng)代民眾的精神需求，愛(ài)國(guó)是振興中華民族的旗幟，愛(ài)國(guó)是中華民族和平發(fā)展的必由之路。因?yàn)樗麄儾粌H在每一個(gè)人的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，更與他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。（1）開(kāi)展以“四個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。主題：感恩——我心永存。學(xué)生每人寫(xiě)一篇“親情作文”，校內(nèi)評(píng)比。（各班第二周班會(huì)時(shí)間班主任主持）（a）將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。（a）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一日一字并理解字義；能背誦一日一句并釋義。感激父母養(yǎng)育之恩要對(duì)自己的父母感恩。利用周一班會(huì)及課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)對(duì)班主任“問(wèn)題導(dǎo)向”感恩主題班會(huì)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。讓學(xué)生擁有一顆“感恩”之心，幫助他們促進(jìn)身心健康發(fā)展，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。特別是那位女隊(duì)員感人至深的朗讀，不但感動(dòng)了電話令一頭的家長(zhǎng)，還把這場(chǎng)的隊(duì)員和老師都感動(dòng)了，留下共鳴的眼淚。但是不能忽視的是：在我們的家庭教育中往往忽視了對(duì)愛(ài)心的培育。三、評(píng)價(jià)這次中隊(duì)主題活動(dòng)，全體隊(duì)員參與其中，輔導(dǎo)員和主持人配合默契，隊(duì)員們積極 討論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動(dòng)氣氛活躍。二、活動(dòng)效果：在本次中隊(duì)主題活動(dòng)中，隊(duì)員們事前做好了充分的準(zhǔn)備，按中隊(duì)輔導(dǎo)員的要求回 憶生活中的感人小事，制作好精美的心意卡。她的名字就是—（）2．反復(fù)讀最后一句。主持人B：你也可以把你的心意卡貼在我們的“感恩樹(shù)”上。展示個(gè)別學(xué)生制作的心意卡，并讓該生用響亮的聲音讀出來(lái)。9．主持人B：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我才知道：原來(lái)生活中的看起來(lái)微小的事，里面竟然蘊(yùn)含著深深的愛(ài)！中隊(duì)輔導(dǎo)員：對(duì)?。∑鋵?shí)愛(ài)就是一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，你們能做到的事情，就應(yīng)該盡力去做。6．主持人A：我覺(jué)得這個(gè)小朋友有一顆感恩的心，他看見(jiàn)媽媽給姥姥洗腳，他也學(xué)著