【摘要】圓的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教科書五年級下冊第93----94頁的例1、例2、例3和“練一練”，練習(xí)十七的第1、2題。教學(xué)目標(biāo)：、操作、畫圓等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征，知道什么是圓的圓心、半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。，增強空間觀念，
2024-12-05 10:39
【摘要】圓的周長教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》五年級（下冊）第98~99頁例4、例5以及相應(yīng)的“試一試”“練一練”，練習(xí)十八第1~4題。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷操作、猜想、測量、計算、驗證、討論和歸納等數(shù)學(xué)活動的過程，推導(dǎo)圓的周長公式，并能正確計算圓的周長，解決簡單的實際問題。：理解圓周率的含義，知道圓周
2024-12-09 05:03
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)；并能初步運用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行約分。，學(xué)會約分的書寫形式，認(rèn)識最簡分?jǐn)?shù)。??5630???9312?說說填空的數(shù)學(xué)依據(jù)。254你能寫出和相等，而分子、分母都比較小的分?jǐn)?shù)嗎？1218你是怎樣想的？在小組里交流。把一個分?jǐn)?shù)化
2024-12-04 22:31
【摘要】——已知圓的周長求它的直徑或半徑蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，推導(dǎo)出圓周長的計算公式，并能解決簡單的實際問題。?、計算，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)抽象、概括的能力和探索意識?？诖鹣旅娓黝}：×1×2×3×4×5
2024-12-04 21:11
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級（下冊）知識整理第1單元方程1.含有未知數(shù)．．．的等式．．是方程。2.等式的性質(zhì)：①等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得的結(jié)果仍然是等式。②等式兩邊同時乘或除以同一個不等于0的數(shù)，所的結(jié)果仍然是等式。3.求方程中未知數(shù)的值的過程，叫做解方程。4.注意點：①
2024-12-08 21:32
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊方程的意義教學(xué)目標(biāo)?1.理解方程的含義，初步認(rèn)識等式與方程的關(guān)系。??2.在觀察、描述、分類、抽象、概括的過程中，經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象成等式與方程的過程，發(fā)展抽象思維。?20305020？10020+?=100什么是方程？含有未知數(shù)的等式叫
2024-12-04 20:37
【摘要】復(fù)習(xí)：1-3單元?用你自己的話說一說:?什么方程?什么是等式??二者之間有什么關(guān)系??解方程要注意什么?列方程解應(yīng)用題要注意什么??如何驗算解是否正確??用你自己的話說一說:?如何求兩個數(shù)的公因數(shù)和分倍數(shù)??齊頭并進(jìn)?1．9的因數(shù)有（）12的因數(shù)有（）?9和
2024-12-13 11:23
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊體圖形知識，認(rèn)識圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別。。知識解決簡單實際問題的能力。教學(xué)目標(biāo)知識整理：圓柱與圓錐的特點圓柱的側(cè)面積圓柱的體積圓柱的表面積圓錐的體積思考：？實際計算時我們要注意什么？的側(cè)面積的？、直徑和高或周長和高
2024-12-07 12:41
【摘要】6夢圓飛天生字詞學(xué)習(xí)讀詞語。?華夏兒女戈壁大漠寒風(fēng)凜冽?亮如白晝朝夕相處肅然佇立?奉命執(zhí)行待命出征烈焰升騰?大漠震顫宛如巨龍劃破長空地動山搖騰空而起直指蒼穹?控制中心炎黃子孫海外僑胞清晰可辨夢想成真?戈壁
2024-12-11 10:28
【摘要】整理與復(fù)習(xí)因數(shù)和倍數(shù)2、5、3的倍數(shù)的特征質(zhì)數(shù)和合數(shù)1復(fù)習(xí)：1、什么是因數(shù)？什么是倍數(shù)？2、怎么找出一個數(shù)的所有因數(shù)？在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)，除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。求一個數(shù)的因數(shù)，就是用這個數(shù)
2025-08-05 01:45
【摘要】蘇教版五年級下冊《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計【教材簡析】圓是小學(xué)數(shù)學(xué)惟一一個曲線圖形，也是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的最后一種平面圖形。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)直觀認(rèn)識圓的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識圓的圓心、半徑、直徑，探索并發(fā)現(xiàn)圓的基本特征，學(xué)會用圓規(guī)畫圓。首先通過生活情境，感受圓與以前學(xué)過的平面圖形的不同之處，再通過欣賞生活中圓形的物體以及用手摸，得出圓的定義。接著通過用實物畫，發(fā)現(xiàn)不能控制圓的大小引
2025-03-22 12:35
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊，鞏固本單元學(xué)習(xí)的知識，提高同學(xué)們對知識的掌握水平。，提高同學(xué)們綜合運用知識的能力。揭示課題你吃了三分之一，你吃得多！你吃了二分之一，你比我吃得多！雞和鳥與伙伴們分蛋糕，雞分得其中的二分之一，鳥分得其中的三分之一，它們在爭論誰吃得多？問題比較下面兩個分?jǐn)?shù)的大小。
2024-12-13 19:05
【摘要】蘇教版小學(xué)五年級下冊《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計泰州市泰東實驗學(xué)校吳紅江教材簡析：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了多種平面圖形的基礎(chǔ)上展開教學(xué)的，圓也是小學(xué)階段認(rèn)識的最后一種常見平面圖形，也是教學(xué)的惟一一個曲線圖形。教材編排思路是從情境入手，實物揭示出圓，讓學(xué)生感受到圓與生活的密切聯(lián)系，再引導(dǎo)學(xué)生畫圓，初步感受圓的特征，掌握圓規(guī)畫圓的方法，在此基礎(chǔ)上，借助于例3和練一練，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識圓的相關(guān)
2025-03-22 12:32
【摘要】說一說：下列小數(shù)怎樣化成分?jǐn)?shù)？=（）=（）=（）=（）說一說：下列分?jǐn)?shù)怎樣化成小數(shù)？=（）=（）=（）=（）
2024-12-11 09:58
【摘要】鄭和遠(yuǎn)航？？呢？題目設(shè)疑：*讀課文，注意第一自然段交代了什么信息。?時間?地點?人物?人數(shù)*讀第二自然段，說說這些船為什么被稱作是“寶船”？兩百多艘船只整齊地
2024-12-13 18:17
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