九年級(jí)道德與法治五星紅旗,為你驕傲第3課凝心聚魂的文化力量第3框鑄就興國之魂同步練習(xí)魯人版六三制(文件)
【正文】 史性變化，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。我們應(yīng)該如何正確對(duì)待改革開放？ 教師結(jié)合課本歸納總結(jié)答案。三、科學(xué)的行動(dòng)指南【案例分析】中國，飛速行駛的列車……它的軌道，是中國特色的社會(huì)主義；它的目標(biāo)，是中華民族的偉大復(fù)興；它的動(dòng)力，來源于千百萬人民群眾；它的車頭，是中國共產(chǎn)黨；指引它前進(jìn)方向的是高高飄揚(yáng)的旗幟。第四篇：九年級(jí)道德與法治五星紅旗,為你驕傲第2課旗幟引領(lǐng)前進(jìn)路第1框續(xù)寫春天的故事導(dǎo)學(xué)案(無答案)魯人版六三制續(xù)寫春天的故事教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道新時(shí)期我國社會(huì)的主要矛盾的變化。進(jìn)一步增強(qiáng)愛黨、愛社會(huì)主義的情感。教學(xué)過程：一、自主學(xué)習(xí)（一）改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色黨的十一屆三中全會(huì)拉開了 的序幕，開創(chuàng)了。（3）、改革開放是一場(chǎng)，是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的，是強(qiáng)國富民的。是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。（2）、這個(gè)新時(shí)代，是 的時(shí)代。是 的時(shí)代。它包括。二、課堂探究2013年11月，黨的十八屆三中全會(huì)在北京舉行，會(huì)議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，吹響了全面深化改革的號(hào)角。請(qǐng)問：五年來我們?nèi)〉镁薮蟪删偷闹匾蚝透驹蚴鞘裁?？。談?wù)剬?duì)這句話的理解。必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須堅(jiān)定不移的走。是 的時(shí)代。（二）中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代黨的十八大以來，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為 和 之間的矛盾。每個(gè)人都應(yīng)以主人翁的姿態(tài)正確對(duì)待，正確處理，爭(zhēng)做改革事業(yè)的、和。怎樣認(rèn)識(shí)改革開放？（1）、改革是社會(huì)主義制度的，是針對(duì)我國現(xiàn)行制度和體制中一些 進(jìn)行的改革，其目的是為了進(jìn)一步。理解把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想列入黨的指導(dǎo)思想寫入黨章，是黨的十九大的重大歷史性貢獻(xiàn)。理解改革開放是富國強(qiáng)民的必由之路，感受改革開放的偉大意義，爭(zhēng)做改革的擁護(hù)者，參與者、推動(dòng)者。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，回答問題：（1）中國特色社會(huì)主義理論體系和黨的指導(dǎo)思想分別是什么？（2）怎樣正確理解“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想” 課堂小結(jié)學(xué)生說出自己學(xué)會(huì)了什么？教師歸納總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。二、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代引導(dǎo)學(xué)生先閱讀課本，以小組為單位自主歸納本節(jié)知識(shí)點(diǎn)，每組派出代表上臺(tái)講述本小段內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，回答下列問題。改革開放前后衣食住行等的對(duì)比圖片。1978年11月底，小崗村開始了改革，以家庭為單位對(duì)集體土地進(jìn)行了“承包”，種什么，種多少，怎樣種，完全由農(nóng)民自己作主。提問學(xué)生是否知道該歌曲的歷史背景？【學(xué)生】欣賞歌曲，談感想。教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】改革開放的意義 【教學(xué)難點(diǎn)】改革開放的必要性課前準(zhǔn)備教學(xué)課件、歌曲《春天的故事》。教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)，了解改革開放40年我國取得的舉世矚目的成就；知道中國特色社會(huì)主義的內(nèi)容及其最本質(zhì)的特征；現(xiàn)階段我國的主要矛盾；社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路；中國特色社會(huì)主義理論體系和黨的指導(dǎo)思想；社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。家庭:言傳身教,形成良好家風(fēng),營造弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的家庭教育氛圍。社會(huì):加大宣傳力度,多開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化活動(dòng),讓人們認(rèn)識(shí)到弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義學(xué)校:營造傳統(tǒng)文化教育的良好校園環(huán)境。8.(1)民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂.(2)國家:實(shí)施文化強(qiáng)國戰(zhàn)略。(3)①我們每個(gè)人的前途命運(yùn),都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。(2)以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神?！苯Y(jié)合上述材料,運(yùn)用相關(guān)知識(shí),思考下列問題(
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