【正文】 ，理清教學思路和步驟，掌握科學有效的教學方法。老師要把學習的主動權交給學生，讓學生自主發(fā)揮。六、教學進度表：時間 教學內容 課時第一周 第1課 青春的邀約2第二周 第2課 青春的心弦2第三周 第3課 青春的證明2第四周 第4課 揭開情緒的面紗2第五周 第5課 品出情感的韻味2第六周復習第1單元 青春時光2第七周復習第2單元 做情緒情感的主人2第八周 加強練習2第九周 加強復習和訓練鞏固2第十周 期中全面復習2第十一周 期中考試2第十二周 期中試卷講評及總結2第十三周 第6課 我和我們2第十四周 第7課 共奏和諧樂章2第十五周 第8課 美好集體有我在2第十六周 第9課 法律在我們身邊2第十七周 第10課 法律伴我們成長2第十八周 整理課本知識2第十九周 期末全面復習2第二十周 期末全面復習2第二十一周 期末考試2七年級道德與法治教學計劃5一、學生基本情況分析七年級第一學期的學生剛從小學六年級升上來，面對新的環(huán)境與成長還不甚明了，老師對學生的具體情況還不清楚。課程標準明確規(guī)定：“本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性必修課程。具體說來，本冊教材共分四個單元，即第一單元“成長的節(jié)拍”、第二單元“友誼的天空”、第三單元“師長情誼”、第四單元“生命的思考”。創(chuàng)設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。做到授課胸有“書”。③認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。3）激發(fā)學生興趣，提高學習成績①優(yōu)化課堂教學。③開展幫帶活動。4）強化德育功能，開展課堂活動①配合德育，挖掘功能。立足本職,熱心向學生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護學生。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。中學生在成長過程中如何設計樹立夢想，如何對待學習，如何勇敢地展示自我風采。思考生命方面：教材從探問生命、珍視生命、和綻放生命之花三個方面循序漸進的讓學生正確的理解生命，感受生命的意義和價值。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生盡快適應開卷考試的要求。(三)、激發(fā)學生興趣,提高學習成績優(yōu)化課堂教學。開展幫帶活動。(四)、強化德育功能,開展課堂活動配合德育,挖掘功能。立足本職,熱心向學生傳授真理,言傳身教,平等待生、愛護學生。二、教材分析七年級上冊教材為了針對適應新的環(huán)境和學習生活，解決適應與學會調適的矛盾，設立了四個單元的內容。既是學生整個初中學習道德與法治的起點，也是全套教材建構邏輯的起點。第二單元：“友誼的天空”，學會交往，處理交友中的問題既是學生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務，也是初中生活全部展開后學生實際的需要，在學生生命成長中具有重要的意義?！皫熼L”是學生成長中的“重要他人”，學生和師長關系如何，直接影響到學習和生活質量如何。學習過程中，學生興趣濃。教重點難點學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。把信息技術課與其它學科的學習結合起來，與學生思想道德教育結合起來，與課改實驗結合起來。二、學生情況分析：七年級學生正處在青春初期，有夢想也有挫折，有努力也有困難。要采取措施來活躍課堂，運用各種有效教學技能，體現(xiàn)“自主、合作、探究”的思想。教材關注學生生活狀況，關注學生內心世界的真實情感體驗，關注學生生活范圍、深度的拓展，要求學生把自我逐步融入開闊的社會生活之中。從這個起點開始，我們將認識新的老師和同學，學習和生活會發(fā)生一些變化，在我們的成長中留下深深的印記。 師長情誼：老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。本期教學目標：通過本期教學，讓學生學會適應中學生活，學會與朋友、與老師和家人交往，初步認識生命意義，學會接受和遵循公共生活中的道德準則和法律準則?！睋?jù)此，以初中學生生活經驗為依據(jù)，以青春生命在與他人、與集體、與社會、與國家以及全球關系中的自我發(fā)展為線索，以培養(yǎng)社會主義合格公民為中心，遵循生活邏輯，整合道德、心理、法律及國情方面的知識領域，凝練三年六冊教材各個單元的學習主題，統(tǒng)籌安排各年級教育。教材不是讓學生被動去適應這些變化，而是把變化看成是生命成長饋贈給自己的禮物，認識到新的階段意味著新的機會和可能，接納變化，在積極面對中學學習、自我探索等課題中中成長。青少年期的同伴關系，不僅活動范圍進一步擴大，朋友之間親密感也進一步增加。師長是中學生成長中的“重要他人”，學生和師長的關系如何，直接影響到學習和生活質量。本單元內容在七上教材體系中居于核心地位，既是本冊書前三個單元的價值升華，也為學生一生的健康成長打好生命的底色。加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。四、教學措施（一）做好教學常規(guī)工作鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。教材不回避青少年成長可能帶來的各種沖突與矛盾，在尊重學生的獨立愿望、成長需要的基礎上，引導他們走近師長，看到沖突背后“愛”的流動，通過主動對話和交流達成相互理解。第三單元：過富有情趣的生活。第二單元：學會交往，處理交友中的問題既是學生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務，也是初中生活逐步展開后學生實際的需要，在學生生命成長中具在重要的意義。對于剛剛步入中學校門的學生而言，中學時代是一個全新的人生階段的開始。七年級道德與法治教學計劃10一、指導思想按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉差方案，切實把教學質量提高。 生命的思考：生命是一個嚴肅的課題。 友誼的天空：我們的生活離不開友誼，友誼與成長同行。教材符合新課程標準 的理念，足見組編的功力。 該教材是新修訂完成的教材，今年起開始使用。學生剛開始中學階段的學習，要經過由不適應、較被動到適應而且主動的時期。論壇交流是本期特別強調的一個方式。能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。七年級道德與法治教學計劃8學習習慣分析學生知識能力通過八年級的學習，學生對電腦有所了解，對《信息技術》這門課也有一定的認識。這一方面提高了中學生友誼的質量，另一方面，也對學生的交友態(tài)度和能力提出了更高的要求。教材不是讓學生被動去適應這些變化，而是把變化看成是生命成長饋贈給自己的禮物，認識到新的階段意味著新的機會和可能，接納變化，在積極面對中學習、自我探索等課題中成長。從引導學生生活、滿足學生成長的需要出發(fā)，依據(jù)課程標準中內容標準的相關要求，本冊教材設立了相對獨立的四個單元。三、主要工作：五、教學進度周次課序內容1第一單元第一課“中學時代”中學序曲2第一單元第一課“中學時代”少年有夢3第一單元第二課“少年有夢”學習伴成長4第一單元第二課“少年有夢”享受學習5第一單元第三課“發(fā)現(xiàn)自己”認識自己6第一單元第三課“發(fā)現(xiàn)自己”做更好的自己7第二單元第四課“友誼與成長同行”和朋友在一起8第二單元第四課“友誼與成長同行”深深淺淺話友誼9第二單元第五課“交友的智慧”讓友誼之樹常青10第二單元第五課“交友的智慧”網上交友新時空11第三單元第六課“師生之間”走近老師12第三單元第六課“師生之間”師生交往13第三單元第七課“親情之愛”家的意味14第三單元第七課“親情之愛”愛在家人間15第三單元第七課“親情之愛”讓家更美好16第四單元第八課“探問生命”生命可以永恒嗎17第四單元第八課“探問生命”敬畏生命18第四單元第九課“珍視生命”守護生命19第四單元第九課“珍視生命”增強生命的韌性20第四單元第十課“綻放生命之花”感受生命的意義21第四單元第十課“綻放生命之花”活出生命的精彩七年級道德與法治教學計劃7一、教材結構七年級（上冊）教材設四個單元，共10課。采用演講、座談、辯論等形式活動,開展一些課外活動,引導學生全面發(fā)展。嚴抓思想工作。靈活輔助差生。(二)、積極參加教研,提高業(yè)務水平努力學習,提高專業(yè)理論水平。認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學目標。把握好新教材的編寫目的和教學要求。理解師長方面：教材結合實際情況，通過多種活動讓學生感受到怎樣正確的與老師、家長相處。隨著學生生活的擴展，這些內容在后面的教材中也都會得到擴展。三、教學進度七年級道德與法治教學計劃6一、指導思想：按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉差方案，切實把教學質量提高。采用演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導學生全面發(fā)展。⑤嚴抓思想工作。②靈活輔助差生。②努力學習,提高專業(yè)理論水平。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),及時檢測。（三）、教學重難點1）教學重點——中學時代，締結真摯的友情，呵護友誼，需要怎樣的態(tài)度，需要做哪些努力，懂得孝道，學會以正確的態(tài)度面對父母家人，尋找生命的的意義何在，敬畏生命的表現(xiàn)和態(tài)度，怎么應對挫折，增強生命的韌性2）教學難點，如何努力提高學業(yè)，能正確認識自己，培養(yǎng)和諧的師生關系，敬畏生命的態(tài)度（四）、教學中要的注意問題及措施減輕學生負擔并提高教學質量的措施1）做好教學常規(guī)工作①認真鉆研教材、教綱。b、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。根據(jù)本套教材編寫設計的思路，七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活，適應新的學習環(huán)境，因此，我們確定了七年級上冊的教育主題是健康快樂的生活，愉快的學習。面對新的環(huán)境與新的問題，學生適應新的生活不會太順利，需要老師的引導和幫助。④培養(yǎng)集體主義精神。教材以理論和實踐相結合，觀點鮮明，依據(jù)客觀有力，內容呈現(xiàn)形式豐富多彩，文字通俗易懂，道理深入淺出，符合切合學生實際。正確處理異性同學的關系培養(yǎng)良好的異性同學關系。七年級道德與法治教學計劃4一、本班學生學習的基本情況19081913共6個班的同學，絕大部分的同學，都熱愛道德與法計課的學習，上課都能認真聽講，積極思考，熱衷發(fā)表意見，積極參與社會實踐，懂得合作和分享。⑶積極探索符合我校學生特點的“合作課堂”科學方案，總結經驗教訓，將存在的共性問題作為課題的探究。學生的基礎有差距，但學習的好壞最主要差別在于是否有信心，只要信心上來了，成績自然會跟著提高，從學生剛進校的那一刻起，學生的信心教育就應該常抓不懈?！皩W案導學”小組合作探究是我校教學的特色，教師對課堂的小組合作模式要觀察細致，開展定時的學生調查及時糾正合作討論中出現(xiàn)的依賴性，抄襲之風，借討論之名適機聊天等不良現(xiàn)象，端正課堂討論之風。首先適當開展一些豐富多樣的課內課外“活動”“討論”“探究”課。七年級道德與法治教學計劃3金秋季節(jié)，我們送走了我校第一批課改的畢業(yè)生，本是高興的日子，但我卻始終高興不起來，自我校推行“學案導學”小組合作探究的教學模式，倡導 “自主、合作、探究”的學習方式以來，在課改實踐的三年時間里，轟轟烈烈的課改在進行著，引起了各兄弟學校的關注，我們最大的收獲就是確實看到了一系列的變化:學生的自主學習能力提高了，在展示中變得更自信，學會了與人交流與合作，特別男生女生相處更和諧自然了，課堂更活躍了……但同時我們也看到了殘酷的現(xiàn)實：學生的中考成績與預期的目標還有一定的差距……孟子云：“行有不得，反求諸己”，回首三年的課改生涯，自己雖然很努力的去學習有關課改方面的知識，但在實踐操作中還是由于缺乏足夠理念，靈活有效的實踐操作，沒有能及時的調整具體模式操作中的不良行為而造成課堂效率的低效。鼓勵學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點。比如，第一單元活動：討論：學習與游戲的關系。認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作，及時反思，做好每月一次的反思工作。四、教學措施認真鉆研教材、教綱。學生的學習水平和能力狀況經過小學階段的學習，學生已儲備了一定的基本道德規(guī)范、意志品質，掌握了一定的學習方法和解題思路，且已具備了一定的學習能力，可以簡單的運用所學知識去分析、解決一些實際問題，但會有一部分同學由于意志薄弱、學習態(tài)度不端正等原因，導致基礎較差，學習能力不強，還需教師有意識的去培養(yǎng)和鍛煉。（2）學會平等地享有權利，平等地履行義務，平等地適用法律。（2）探究戰(zhàn)勝挫折的方法。第四單元：歷經風雨，才見彩虹。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。（2）知道青春期心理衛(wèi)生常識，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理活動。第二單元：秦春的腳步，青春的氣息。（3）正確認識個人與集體的關系，體會“團結就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。本單元包括“新生活，新面貌”“新自我，新期待”兩課內容?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉變以“學科為中心”的課程觀，教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線。教師的作用在于引導學生自主發(fā)現(xiàn)問題、收集處理信息、交流和合作，在實踐中感受、體驗和內化，獲得知識