【正文】 處縣城腹地，北依蒼松覆蓋的鳳凰山，南臨碧波蕩漾的蓮花糊，風(fēng)光秀麗，環(huán)境幽雅。圖書館內(nèi)有八萬冊圖書和近兩千種書刊，堪稱全縣之最。我們這支隊伍分成宣傳組、調(diào)研組、支教組、文藝組及后勤組五個小組。我們的足跡延伸到安慶市樅陽鎮(zhèn)的村村落落，給那里的人民帶去了新的觀念。2011年7月4日，在這個特殊的日子里，我們計算機學(xué)院社會實踐服務(wù)隊懷著“服務(wù)社會、回報社會”的滿腔熱情和帶著校、院團委的殷切期望，帶著激動的心情從馬鞍山踏上我們實踐的旅程。最后服務(wù)隊隊長代表講話，充分的闡述服務(wù)的目的、內(nèi)容和指導(dǎo)思想，以及我們服務(wù)隊員的決心。（三）支教篇：情駐農(nóng)村教育 心系學(xué)生前途義務(wù)支教是本次實踐活動的重要環(huán)節(jié)，是我們大學(xué)生生技能的集中體現(xiàn)，是將我們的知識和技能傳授給當?shù)貙W(xué)生的最直接體現(xiàn)，也是我們學(xué)以致用和服務(wù)社會回報社會追求的最終目標。第二課堂是由個學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好自主選擇課程，這樣的選課與大學(xué)的公選課程序類似，受到學(xué)生的熱烈歡迎和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。盡管他們站上臺時還是會滿臉通紅、兩腿發(fā)抖，但是起碼他們能夠站上臺去了。最后，我們還精心策劃、安排了以文藝匯演為形式載體的閉幕式。以此鼓勵學(xué)生從小樹立遠大的抱負、為實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)為主要目的的。為擴大本服務(wù)隊的影響力和知名度，我們每次出發(fā)之前都帶上校實踐旗和本服務(wù)隊的隊旗。盡管一開始當?shù)氐娜罕妼ξ覀兊牟稍L持著懷疑的態(tài)度，但在我們隊員的耐心和誠懇的態(tài)度的感染下，他們從逐漸接受我們到熱情接待我們。（五）宣傳篇：深入大街小巷 傳播知識信息為了提高安徽工業(yè)大學(xué)的知名度和我服務(wù)隊的影響力，我們開設(shè)專門的宣傳隊，深入樅陽鎮(zhèn)各地方進行宣傳。我們的謙虛、熱情有禮得到了當?shù)厝罕姷母叨荣潛P。學(xué)校的教導(dǎo)主任老師也投身到我們的勞動中來。此次座談會歷經(jīng)兩個多小時，主要針對農(nóng)村信息化建設(shè)、農(nóng)業(yè)扶持、農(nóng)民信息培訓(xùn)、農(nóng)村未來發(fā)展規(guī)劃、村民監(jiān)督村委領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)以及農(nóng)村教育的狀況開展的。（八）慰問篇：點滴問候點滴關(guān)懷 傳遞愛的信息為貫徹團委布置的工作，在實踐期間我們深入了解當?shù)亍拔灞簟钡纳钋闆r。我們了解到當?shù)氐摹拔灞！逼鋵嵕褪敲總€月一百元的生活補助。整個文藝匯演體現(xiàn)了“激揚澎湃舞動青春”的主題，我們的成功舉辦和圓滿結(jié)束得到了該校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚和充分肯定。在這次活動中，我們的隊員不僅得到了鍛煉、能學(xué)以致用，也達到了服務(wù)社會、回報社會的最終目的。在離別的那一刻，我們的老師和學(xué)生都流下了留戀而感人的流水，我們彼此的淚水體現(xiàn)了我們深厚的感情，這一切都是我們所取得的成果的最直接體現(xiàn)。但在整個過程中也存在著不足之處，例如有些班級在上課的時候有同學(xué)在打瞌睡、同學(xué)發(fā)問積極性不高、宣傳工作局限于鎮(zhèn)內(nèi)，后勤食物量安排不充分等。社會應(yīng)該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。社會實踐活動給廣大同學(xué)提供了一個學(xué)習(xí)社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。展示了形象，發(fā)揚了學(xué)校作風(fēng)，體現(xiàn)了專業(yè)特色。2．我們所進行的幾項活動都是與當?shù)貙W(xué)生和農(nóng)民緊密結(jié)合的，比較符合他們的口味，因此在活動進行的過程中，比較容易能被他們所接受，這也是我們活動順利進行的一個關(guān)鍵條件。實踐感想 赴樅陽中學(xué)的實踐活動就這么結(jié)束了，有太多太多令人難忘的回憶，深情厚誼…快樂的日子逝去得總這么快，每天忙碌而充實，每天都有感動和收獲。我不會忘記與大家一起家人般地吃飯、聊天與游戲，不會忘記一起頂著炎炎烈日日做著調(diào)查問卷，不會忘記一起分享綠豆湯和西瓜，不會忘記一起幫“家人”過生日，不會忘記……然而對于此次實踐，我所收獲的遠不止這些，我還認識到了人際交往是一門很重要的學(xué)問，良好的人際關(guān)系是通往成功之路的階梯，學(xué)會了與陌生人更好的溝通與交流，更深切地體會到了團隊合作、分工合作以及團隊的信心對于集體工作開展的重要性等等，這些必將是我以后學(xué)習(xí)、生活和工作中的寶貴財富。結(jié)語：今年夏天，在安慶的土地上，流下了我們堅定的腳步，灑下了我們青春的汗水，“艱辛知人生，實踐長才干”，我們，仍用實際行動證明著自己。七月的驕陽，沸騰了我們青春的熱血；無悔的選擇，輝煌了我們年輕的歲月。揮手話別的那一刻，淚流滿面的那些時候，都有我深深的情，有你暖暖的愛，這些情，這些愛，曾給我最大的感動，舍不得孩子們的純真笑臉，舍不得整一個團隊一起奮斗的情形；難忘樅中的碧水藍天，難忘安慶人民的熱情好客，難忘孩子的努力和付出，這或許會是我這輩子絕無僅有的一次經(jīng)歷！社會實踐是一種磨練的過程，苦累是在所難免的，然而快樂是主旋律。至于做的不好的我想主要體現(xiàn)在此次活動的初步計劃上，由于對所有的條件了解地不夠充分，對實地考察不夠深入，也將事情想得過于理想，以至于部分活動不能按計劃進行，影響了整個實踐活動的順利開展。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，不怕苦、不怕累。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟活動中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會經(jīng)驗。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。通過參加本次社會實踐活動，同學(xué)們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農(nóng)村的思想。（十二）勵志篇：總結(jié)經(jīng)驗 吸取教訓(xùn)縱觀本服務(wù)隊在安慶市樅陽鎮(zhèn)樅陽中學(xué)開展的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，無論從隊員表現(xiàn)的精神面貌、團隊合作精神，還是在當?shù)厮a(chǎn)生的影響力來說，效果都是值得肯定的。這是我們隊員們實現(xiàn)自己價值的見證，也讓我們隊員對未來的事業(yè)建立起充分的信心。最后服務(wù)隊長對整個實踐活動作了詳細的總結(jié)和匯報。通過這次的慰問，我們的隊員更深刻的體會到基層人民生活的艱辛，更加懂得如何關(guān)心他人（九）成果展篇：精彩繽紛現(xiàn)成果 銘記于心師生情“一分耕耘一分收獲”，一場激情澎湃的文藝匯演在“三下鄉(xiāng)”期間展現(xiàn)在樅陽中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)以及當?shù)卮迕竦拿媲啊Ｒ驗樗麄冏〉暮喡?、吃的簡樸、用的是我們想像不到的。主任則對當?shù)噩F(xiàn)狀的教育情況作了全面的分析，分析現(xiàn)在九年義務(wù)教育在農(nóng)村普及的利弊因素，以及農(nóng)村教育普遍存在的“只管教、不敢管”的現(xiàn)象，這種觀念以深入到當?shù)鼗A(chǔ)教育的領(lǐng)域中，大大挫傷了教師的教學(xué)積極性。這次勞動為我們的未來之旅鋪下堅實的思想基礎(chǔ)，在腦力勞動的同時，不能忘記體力勞動，體力勞動才是生存之本?；顒娱_展的過程中，師生都忙乎悅乎，大家都干勁十足，忘記了勞動帶來的疲勞，謹記著勞動的快樂。在宣傳的過程中，我們不忘為農(nóng)民伯伯、阿姨們做些簡單的農(nóng)活。我們調(diào)研組的隊員抓住當?shù)氐奶攸c，專挑可以乘涼和小賣部等人群比較集中的地方進行調(diào)研，這樣既節(jié)省了步行的時間，更能收集到廣大群眾的共鳴。調(diào)查完該鎮(zhèn)的村莊外，我們還到鄉(xiāng)村中心調(diào)研，對該地的經(jīng)濟情況作深入調(diào)研和考察。針對農(nóng)業(yè)的增收問題，和農(nóng)村信息化的普及程度，我調(diào)研隊對樅陽鎮(zhèn)各村莊進行調(diào)查，以及提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相應(yīng)對策和新的思路。第二課堂是文化課堂的延伸，是為了豐富學(xué)生課余生活而設(shè)定的，主要課程有：禮儀、交誼舞、健美操、武術(shù)、籃球等。在課程上，我們對課程的內(nèi)容進行改革，給傳統(tǒng)的課本知識注入新的元素，開設(shè)了趣味數(shù)學(xué)，“腦”靈活現(xiàn)； happy 英語；衛(wèi)生保健；我知禮儀；共筑生命防線，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全；你我共舞，活力青春之體育課；團隊培訓(xùn)，增強同學(xué)們的自信心和解決問題的能力，增強團隊精神等充滿趣味性和興趣開發(fā)性的多項課程，充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，也充分展現(xiàn)了我們“培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生”的理念。在此次三下鄉(xiāng)活動中，由于當初我們確定樅陽中學(xué)這個地點，是因為了解到這個地方的孩子缺乏自信，時常沉迷于網(wǎng)絡(luò)，而無心向?qū)W，我們希望以我們的經(jīng)歷來激發(fā)他們的斗志，讓他們重拾學(xué)