【正文】 造成的，因而是完全可以轉化的。開學不久，他就開始和同學斗毆，甚至和其他年級的同學打架，當然幾位任課老師也都向我反映過課堂上他從不認真聽講，對于老師的批評他甚至沖耳不聞。于是我就耐心地與他談心，讓他知道以班級為單位上課，這是集體行為誰想說什么就說什么，想干什么就干什么，正常教學勢必無法進行。外來的批評很容易引起他們的逆反心理，我在做后進生的工作中，十分注意保護他們的自尊心，使他們感到老師是信任他們、愛護他們的。總的來說，這個學期以來，后進生的教育上取得了不錯的成績，但做得還不夠，班上存在的問題還有很多，我將繼續(xù)努力下去，在以后的工作中取得更大的成績。二、主要工作和成績1.“兩學一做”常態(tài)化：5月份開始，每兩個月組織一次專題學習，四個專題做到“五個有”：即有動員會、有必讀篇目、有專題黨課、有學習交流會、每個黨員有心得體會。2.“三會一課”融入日常：按常規(guī)抓在經常，長期堅持，開展黨風廉潔教育；簽訂黨員亮崗履職承諾書，不在校外教育機構有償兼職或補課承諾書。立足教育教學工作實際，推動黨組織和黨員發(fā)揮引領示范作用。如組織黨員，“參與志愿者活動3次”“參與精準扶貧活動2次”“參與黨員干部周末突擊加班6次，迎接省市縣各類參訪”“參與鄉(xiāng)村少年宮工作”。認真對照縣委巡察組情況反饋13項問題和縣直機關黨建督查7項問題，結合實際，建立了“問題整改清單”，進行責任分解，各責任人做到立即改、限時改，成效明顯。圍繞“三個方面”認真學習；三是采取分層次學習宣傳貫徹十九大精神，集中學習和分散自學相結合。黨員根據(jù)實際認真填寫民主測評表，根據(jù)投票結果和黨員的實際表現(xiàn)，綜合評定為：18名合格，8名優(yōu)秀。學校有黨務政務公開欄。學校獲得第二批中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮項目。，效果不理想。四、今后工作打算。，形成一個“嚴肅認真對待自己，真心誠意幫助別人”的團結活潑的氛圍，經常性開展批評與自我批評。中沙中心學校黨支部2017年12月6日。發(fā)揮好協(xié)調作用，狠抓問題整改落實。要求每位黨員學習時做好學習筆記，注重學習效果的提高，同時支部盡可能為黨員創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和開展豐富多彩的活動，寓教于樂。個別黨員存在對工作不夠積極主動，精氣神不佳，工作主觀能動性和創(chuàng)造性沒有得到充分調動。2016年學校被三明市教育局評為“三明市項目特色學?！?，被寧化縣教育局授予“寧化縣第一批書香校園”，“客家文化傳承特色學校”以及“寧化縣20132016課程改革先進單位”等。：2016年學校被寧化縣教育局授予“心理健康教育特色項目學?！薄ⅰ皶阈@學?！?。向寧化在線、寧化教育新聞平臺報送有關黨建信息5條。學校黨支部以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，結合實際學習宣傳貫徹《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》，圍繞“六好支部”建設目標，以日常主題教育為抓手，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和監(jiān)督保證作用。一是明確學習目標。教師節(jié)前夕，學校開展“十佳師德模范”評定活動中，黨員占8席?！懊课稽h員亮身份”統(tǒng)一佩戴黨員徽章，亮明黨員身份；“學習廖俊波，不忘初心，踐行黨的宗旨”；慶祝中國共產黨成立96周年，七一期間組織學校黨員參觀古田會議舊址，回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績，銘記黨的恩情，引導和激勵廣大黨員干部牢記使命、立足崗位、奮發(fā)進取，在“再上新臺階、建設新寧化”的實踐中建功立業(yè)。截止目前，支部大會6次；支委會議12次；黨小組會議4次；黨課6次。開辟各類學習專欄，營造良好學習氛圍?；仡櫼荒挈h建工作匯報如下：一、支部基本情況支部現(xiàn)有在職黨員26人（女黨員2人）。后進生思想教育工作是一項復雜的工作，具有長期性、復雜性、多面性和統(tǒng)一性等特點。所以當我們捕捉到他們的閃光點是，給予及時的肯定，并加以引導，同時多給他們創(chuàng)造展示才能的機會，讓他們從中得到鍛煉，看到自身的價值，找到自己在班集體中的位置，那么后進生是會轉化的。”“你自己怎么看?”我問。對后進生的思想工作要做實做細，我班有一位同學叫于保忠，非常調皮的學生，學習習慣不好，經常違反學校的紀律，跟同學經常打架。最新評論邱亨以發(fā)表于XX0103 時間過得飛快，轉眼間一學期又過去了，回想起一學期的點點滴滴，我深感做一名老師真苦，尤其做一名班主任更苦，因為班主任不止是擔任著教學工作，更主要的是擔負著班級的管理工作。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。第四篇：XX年小學教師工作述職報告XX年小學教師工作述職報告在一學期中，我認真學習黨的教育基本理論和重要著作，