【正文】 你喝彩，你充實(shí)了我，是你讓我不再感到無(wú)聊，不再感到無(wú)所事事，展望新的一天，有的是希望，有的是功夫三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文10過(guò)了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天，秋天真美??！像一幅幅多彩的圖畫。 秋天的早晨，乳白色的霧迷迷蒙蒙，各種事物都沐浴在晨霧里，蒙蒙昽昽，若隱若現(xiàn)。我抓住這美好的畫面“咔嚓”“咔嚓”留住了這美好的身影。那天，我做的夢(mèng)都和平時(shí)不一樣，那夢(mèng)里還有青山綠水，百鳥爭(zhēng)鳴的景象！送走了炎熱的夏天，我們迎來(lái)了一個(gè)豐收的季節(jié)——秋天。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我們?nèi)兔Π?。我看到一個(gè)很大的桔子，就抓住它，使勁往下拉，桔子掉了下來(lái)，可是皮掉了一大塊。我捧著自己摘的桔子，心里特別高興。秋天里，小蟲子為了過(guò)冬，瘋了一樣地采集食物。那天，我的心情又興奮又高興，當(dāng)我們到達(dá)地方后，老師讓我們到場(chǎng)地后面來(lái)，我們一看，哇！好多槍、頭盔、背包呀！我想，戴上去一定很帥。開(kāi)始戰(zhàn)斗了，我方對(duì)敵人一陣掃射，占了上風(fēng)，沒(méi)想到，我們中計(jì)了，埋伏在周圍的敵人對(duì)我方也是一陣掃射，導(dǎo)致我隊(duì)只有三人了，敵方還有六人?；丶业穆飞?，我想：要是每年秋天都可以來(lái)這里玩就好了。一陣秋風(fēng)帶著一絲絲涼意，就像媽媽溫柔地?fù)崦娣O了。”我連忙放線，那線一緊一松，就像“蝴蝶仙子”在翩翩飛舞。一走進(jìn)樹林，香氣撲鼻而來(lái)，走近一看，只見(jiàn)米粒般的桂花一個(gè)挨著一個(gè)，猶如一個(gè)個(gè)小天使。農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴。接著就讓我開(kāi)始介紹本班的風(fēng)云人物。讀背《三字經(jīng)》節(jié)選，大致了解意思?！菊n前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備數(shù)本不同版本的《三字經(jīng)》。學(xué)生交流自己受到的最難忘的一次夸獎(jiǎng)以及當(dāng)時(shí)的感受。因此，我們要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人。先想想小組里每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，再用具體的事情來(lái)夸一夸組里的同學(xué)。對(duì)于同學(xué)贊揚(yáng)的話語(yǔ)，請(qǐng)被夸獎(jiǎng)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法。松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，很討人喜歡，它四肢靈活，行動(dòng)敏捷，玲瓏的小臉蛋上嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。松鼠的可愛(ài)不僅表現(xiàn)在吃相中，還表現(xiàn)在藏食物，玩耍中。這樣每天都可以告訴你們小松鼠的情況呢！三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文15人們都說(shuō)，上有天堂，下有蘇杭。賞花的，惜花的，流連忘返……穿過(guò)沿路的幾排大樹，眼前一條曲曲折折用鵝卵石鋪成的小路。大人、小孩，誰(shuí)也不愿意離開(kāi)，就連天上下雨啦，也沒(méi)有人會(huì)覺(jué)察到，個(gè)個(gè)成了花癡，人人成了花迷。如果請(qǐng)蔣大為來(lái)歌唱，那一定會(huì)唱在那鮮花盛開(kāi)的地方——太子灣。在八月，天這么熱，我們都在家調(diào)著空調(diào)，開(kāi)著電風(fēng)扇，熱的不知如何是好，可槐鄉(xiāng)的孩子還是去勞動(dòng)，勞力，換來(lái)了夢(mèng)想，希望去交學(xué)費(fèi)。要知難而上，不能退縮。學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)生字和句型，更要領(lǐng)會(huì)文章的精神，使自己成為優(yōu)秀的接班人。兄弟倆自由自在無(wú)拘無(wú)束的在草地上玩耍。這種帶有調(diào)皮和玩笑的性質(zhì)的游戲雖然簡(jiǎn)單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個(gè)真切地感受到了大自然帶給他們的快樂(lè)。這篇文章主要寫了，鄉(xiāng)下家，窗前是一大片草地。第三，堅(jiān)持就是勝利。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文2今天，我們學(xué)了一篇文章《爬天都峰》，這篇文章里有許多知識(shí)，下面我就和大家分享一下?；编l(xiāng)的孩子不怕苦、不怕累，不向爸爸、媽媽要錢。以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)櫻花，以為跟桃花很相似，真正見(jiàn)到了才知道，她的花瓣重重疊疊，更飽滿豐腴，而且花開(kāi)得那么熱烈、奔放，難怪日本人用櫻花來(lái)感嘆人生的壯麗和短暫。地上郁金香盛開(kāi)了，睡醒了似的，這兒一簇，那兒一叢，色彩斑斕：火紅的`，金黃的，淡黃的，雪白的，紫色的……應(yīng)有盡有，就像仙女編織的錦緞一樣綿延到天邊。今天，我有幸來(lái)到杭州太子灣公園游玩，太子灣公園，沒(méi)有圍欄，沒(méi)有遮攔，在一排屏風(fēng)樣的大樹間有幾塊圓的牌子，用毛筆書寫著“太子灣公園”幾個(gè)大字，算是公園的標(biāo)志吧。松鼠玩的時(shí)候，他會(huì)在白天很活躍，到了晚上就會(huì)進(jìn)入睡眠，特別是在早上它會(huì)表現(xiàn)得非常興奮，而且還會(huì)顯得非常敏感。一條毛茸茸的大尾巴總是翹著，顯得格外漂亮。同學(xué)間交換填后兩項(xiàng)。四、全班交流各小組推薦一名代表在全班說(shuō)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，夸獎(jiǎng)別人首先要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，要通過(guò)具體的事情真誠(chéng)地夸獎(jiǎng)別人。人和人之間需要互相欣賞。學(xué)生搜集字謎。啟發(fā)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，通過(guò)具體的事情，真誠(chéng)地夸獎(jiǎng)別人，提高口語(yǔ)交際能力。 一群人樂(lè)不可支的一起相處、一起學(xué)習(xí)，縱然有些不如意，但因?yàn)橥瑢W(xué)們之間的友情，將我們心中的橋梁搭起，即使以后要離別，我們也會(huì)心系這個(gè)令人無(wú)法忘懷的班級(jí)!三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文13【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能發(fā)現(xiàn)ABB式詞語(yǔ)重疊部分的讀音變化，感受重疊的表達(dá)效果。蘋果又大又紅，爭(zhēng)先恐后地露出了一張張?zhí)鹈鄣男δ?。梧桐樹的葉子由綠變黃，紛紛飄落下來(lái)，有的隨風(fēng)飄蕩，有的翩翩起舞，不到幾天樹葉就落光了，像是給樹林鋪了一層地毯。不知不覺(jué)已經(jīng)到中午了，我們?cè)摶丶页晕顼埩?，我依依不舍地離開(kāi)了金鳳廣場(chǎng)，要不是回家吃午飯，我還想多玩會(huì)兒呢！秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)讓我收獲了快樂(lè)。我們的風(fēng)箏是一只粉色的花蝴蝶。廣場(chǎng)的草地上，綠綠的小草里夾雜著一絲絲金黃。突然有一個(gè)人找到了我，不用說(shuō)，他還沒(méi)開(kāi)槍就被“秒殺”了。可是這個(gè)游戲這么有趣，我一定要堅(jiān)持到底！這時(shí)教練發(fā)話了：“這個(gè)游戲的規(guī)則是你們分為紅藍(lán)兩隊(duì)，要用手上的39。秋天里……秋天里秋高氣爽，很適合做戶外運(yùn)動(dòng)。天氣漸漸變涼了，一片片黃色的樹葉從樹上飛舞下來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，秋天到了。媽媽告訴我，綠色的桔子還沒(méi)熟，會(huì)很酸，所以要摘黃色的?，F(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，桔子有的是黃色的；有的是綠色的；有的高高地掛在樹頂上對(duì)我“微笑”；有的長(zhǎng)在樹枝上，我一直起身子，它就能碰到我的頭，好像在對(duì)我打招呼，讓我摘它一樣；還有的像在跟我玩捉迷藏似的躲在樹中。果園里的果子都熟了，今天，秋高氣爽，我和媽媽、奶奶來(lái)到親戚家的果園里，我看見(jiàn)一片豐收的景象，人們都臉帶笑容地收獲著他們辛勤勞動(dòng)的成果。我和哥哥爭(zhēng)先恐后的，特別是邊忙活還邊指揮：“來(lái)，把那個(gè)角拿著，等會(huì)兒把穿過(guò)來(lái)的棍子套在上面，對(duì)！對(duì)！——”就在他這嘮叨下，帳篷的形狀很快就出來(lái)了！“現(xiàn)在只剩下里面的東西了！”爸爸笑著說(shuō)。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文11聞名中外的神農(nóng)架區(qū)在我國(guó)湖北省西北部，聽(tīng)說(shuō)那里山青水秀，比香格里拉還香格里拉，只要