【正文】 具有很大破壞力的災(zāi)害。珍惜生命，健康成長(zhǎng)。主持人乙：無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。公路若無斑馬線，直行通過勿打鬧。三 紅綠燈 紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛。行人車輛聽指揮，拐彎慢行要小心。我們?nèi)齻€(gè)，要牢記，隨打隨到，幫助你。交通標(biāo)志、危險(xiǎn)標(biāo)志，大家要牢記，公共場(chǎng)合遵守它，珍愛生命，學(xué)會(huì)自護(hù)。主持人乙：看來我們要仔細(xì)觀察周圍的事物，不懂要多問問大人才行。②追趕打鬧。③利器、易燃物品。：①靠右行。e：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮。e：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人。最后，讓我們?cè)谶@四句話中結(jié)束今天的班會(huì)吧：防火用電有方法，父母單位和電話，有事聯(lián)系不害怕，游戲場(chǎng)所選擇好，安全第一最重要。(四)班會(huì)流程：一、以隊(duì)活動(dòng)開始：(1)各小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)并向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?第二組代表表演防觸電知識(shí)的情景：(1)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論： 提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?第三組代表表演防中毒知識(shí)的情景：(1)大家認(rèn)真觀察表演后討論： 發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅?小英的說法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?第四組代表表演防壞人破壞知識(shí)的情景：(1)、大家認(rèn)真觀察表演后討論： 剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?(2)總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?(二)鞏固總結(jié)匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120，遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。方法:運(yùn)用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生談?dòng)^后感受。兒童 防 火 歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。(四)幾種逃生方法的總結(jié):關(guān)門求生測(cè)試門的溫度從窗戶逃生高層建筑火災(zāi)逃生公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生安全出口逃生(五)教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知:牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打。(七)小結(jié)第五篇：一年級(jí)消防安全知識(shí)主題班會(huì)（本站推薦）《小學(xué)生消防安全知識(shí)》主題班會(huì)一年級(jí) 一．教學(xué)目標(biāo)：了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，樹立消防安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。教學(xué)過程：教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。案例二1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。三、認(rèn)識(shí)常用的中國(guó)消防安全標(biāo)志。(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。六、火災(zāi)逃生自救十法要了解和熟悉環(huán)境。要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。也可考慮利用窗戶、陽臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向箭頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。七、教師總結(jié)只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，我們就能健康、茁壯地成長(zhǎng)。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。要從通道疏散。要迅速撤離。(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?五、判斷題。要注意消防隊(duì)的提問，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口，引起爆炸。，學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤。要派人在主要路口迎接消防車。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。方法:運(yùn)用多媒體介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過多的錢(三)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想(四)班主任總結(jié) 同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。(3)班主任宣布活動(dòng)開始。主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全第一!(合)一年級(jí)小學(xué)生消防安全主題班會(huì)教案一、班會(huì)目的：，、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。e：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行