【正文】 評(píng)估特點(diǎn)與以往的幼兒園評(píng)估相比，此次督導(dǎo)評(píng)估在評(píng)估范圍、評(píng)估周期、評(píng)估內(nèi)容和評(píng)估結(jié)果運(yùn)用等方面都有較大的不同，具體來(lái)說(shuō)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是在評(píng)估范圍上，辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)現(xiàn)了幼兒園、附設(shè)幼兒班、幼教點(diǎn)的全覆蓋，未取得辦園許可的幼兒園也被納入評(píng)估范圍。[3] 評(píng)估內(nèi)容 根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的要求，《辦法》規(guī)定的督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍和內(nèi)部管理等五個(gè)方面。督導(dǎo)評(píng)估工作由各省級(jí)督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)制定本省《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》，縣級(jí)教育督導(dǎo)部門遵循屬地原則負(fù)責(zé)具體實(shí)施。[3]督導(dǎo)實(shí)效督導(dǎo)評(píng)估工作能否取得實(shí)效，評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用至關(guān)重要。[第五篇：幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系附件1：***省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系A(chǔ)級(jí)指標(biāo)B級(jí)指標(biāo)C級(jí)指標(biāo)評(píng)及估等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)得分A（）B()C(0～)A1辦園條件（20分）B1資質(zhì)（2分）C1取得辦園許可，證照齊全(包括辦學(xué)許可證、民辦非企業(yè)單位法人登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼證、衛(wèi)生保健合格證、食品經(jīng)營(yíng)許可證、消防驗(yàn)收合格意見書等)；按時(shí)年檢。班額超標(biāo)準(zhǔn)3人以內(nèi)達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)B4設(shè)施設(shè)備（5分）C4幼兒園每班有配套的盥洗室、廁所、貯藏室及符合衛(wèi)生要求的如廁、盥洗、飲水、防暑降溫等設(shè)施設(shè)備。玩教具或圖書達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)的80%以上達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)B6經(jīng)費(fèi)管理（2分）C7依法籌措辦園經(jīng)費(fèi)，有必備的辦園資金。（1分）略有欠缺達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)C10科學(xué)制定每周食譜，注重營(yíng)養(yǎng)均衡，搭配合理；兒童伙食與成人伙食分開；每周向家長(zhǎng)公示幼兒食譜；按規(guī)定進(jìn)行食品留樣。（2分）入園體檢率或體檢達(dá)到90%以上，達(dá)不到100%的達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)B10疾病防控（4分）C14嚴(yán)格做好晨檢、午檢工作；配合防疫部門做好計(jì)劃免疫工作。（1分）略有不足達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)B12校車使用情況（3分）C18幼兒園盡量不使用校車（不使用校車的幼兒園，此項(xiàng)直接得3分）。活動(dòng)貼近幼兒生活，具有趣味性、活動(dòng)性和選擇性，組織形式靈活恰當(dāng)，切實(shí)提高保教質(zhì)量。（2分）略有欠缺達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)C24嚴(yán)格執(zhí)行《***省幼兒園保育教育工作十項(xiàng)規(guī)定》，實(shí)行保育與教育相結(jié)合，健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域教育內(nèi)容適宜，相互滲透；積極開展學(xué)前教育主題宣傳月活動(dòng)；不提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不布置文字類書面家庭作業(yè)，杜絕幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象；因人施教，關(guān)心幼兒的情緒，開展幼兒心理健康教育，對(duì)心理、行為異常等有特殊需要的幼兒提供更多的幫助和指導(dǎo)。兩項(xiàng)要素有一項(xiàng)存在不足達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)B17專業(yè)成長(zhǎng)（3分）C28園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)經(jīng)常跟班觀摩并指導(dǎo)教育活動(dòng)；積極開展教研活動(dòng)，定期對(duì)教師和保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，記入教師業(yè)務(wù)檔案及日?？荚u(píng)中；保證教職工按照上級(jí)要求參加不同層次的教育培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容適宜，形式多樣，培訓(xùn)學(xué)時(shí)符合相關(guān)規(guī)定。兩項(xiàng)要素有一項(xiàng)存在不足達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)A5內(nèi)部管理（20分）B20組織機(jī)構(gòu)健全（2分）C32實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，定崗定責(zé)、分工明確；園務(wù)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織機(jī)構(gòu)健全。兩項(xiàng)要素有一項(xiàng)存在不足達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)B23家園合作（5分）C37面向全體幼兒家長(zhǎng)開展家園合作，確保幼兒園和全體家長(zhǎng)良性互動(dòng)；成立家長(zhǎng)委員會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園膳食、安全、保育教育等方面的管理；定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，隨時(shí)接待家長(zhǎng)的來(lái)訪和咨詢，認(rèn)真分析、吸收家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育與管理工作的意見與建議。（3分）兩項(xiàng)要素有一項(xiàng)存在不足達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)C34執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，有獨(dú)立賬目、賬目清楚，無(wú)擠占挪用經(jīng)費(fèi)、抽逃資金情況；兒童伙食費(fèi)?？顚Ｓ茫瑹o(wú)克扣現(xiàn)象，保證全部用于幼兒膳食，每月向家長(zhǎng)公布賬目（3分）兩項(xiàng)要素有一項(xiàng)存在不足達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)C35幼兒園嚴(yán)格實(shí)行收費(fèi)公示制度，收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)向家長(zhǎng)公示，接受社會(huì)監(jiān)督；無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。（3分）三項(xiàng)要素有一項(xiàng)存在不足達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)C30教師無(wú)歧視、體罰、虐待幼兒等行為，幼兒園沒有師德行為不端的社會(huì)投訴；教師無(wú)收受家長(zhǎng)禮金禮品等違規(guī)行為。（2分）略有欠缺達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)C26保護(hù)兒童的身心健康和安全，無(wú)歧視和變相體罰、侮辱幼兒人格的行為，引導(dǎo)幼兒形成良好的同伴關(guān)系。（3分）兩項(xiàng)要素有一項(xiàng)存在不足達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)C22堅(jiān)持以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng)，教育活動(dòng)根據(jù)需要合理安排，因時(shí)、因地、因內(nèi)容、因材料靈活的運(yùn)用；充分保證幼兒游戲活動(dòng)時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲；規(guī)范使用幼兒讀物，不使用盜版讀物。三項(xiàng)要素如有任何一項(xiàng)存在不足，此項(xiàng)得0分。（2分）兩項(xiàng)要素有一項(xiàng)存在不足達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)B11安全教育（2分）C16定期、有針對(duì)性地向家長(zhǎng)和教職工進(jìn)行安全教育，提高安全意識(shí)；家長(zhǎng)和教職工掌握基本急救常識(shí)和防范、避險(xiǎn)、逃生、自救的基本方法。兩項(xiàng)要素有一項(xiàng)存在不足達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)A2安全衛(wèi)生保?。?0分）B9健康檢查（3分）C12幼兒園教職工持健康合格證上崗；每年進(jìn)行一次健康檢查。兩項(xiàng)要素有一項(xiàng)存在不足達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)A2安全衛(wèi)生保?。?0分）B7安全衛(wèi)生管理制度（3分）C8建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配備專職或兼職安全保衛(wèi)人員，將安全措施落實(shí)到崗到人；建立健全衛(wèi)生保健、門衛(wèi)、房屋、設(shè)備、消防、交通、食品、藥物、幼兒接送交接、活動(dòng)組織和幼兒就寢值守等安全防護(hù)和檢查制度，幼兒在園期間，對(duì)幼兒園實(shí)行封閉化管理；建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。（2分）設(shè)施不全或不符合設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)重不足A1辦園條件（20分）B5玩教具與圖書（3分）C6幼兒園玩教具配備按照《***省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)》配備，并符合國(guó)家相關(guān)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。兩項(xiàng)要素有一項(xiàng)存在不足達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)B3規(guī)模班額（4分）C3嚴(yán)格按照規(guī)定設(shè)置辦園規(guī)模，一般不超過(guò)360人；班額符合規(guī)定，每班幼兒人數(shù)小班（3至4周歲）25人，中班（4至5周歲）30人，大班（5至6周歲）35人，混合班不超過(guò)30人。各地要對(duì)督導(dǎo)評(píng)估為辦園行為規(guī)范的幼兒園，特別是普惠性民辦園給予更多的政策優(yōu)惠和扶持。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室采取“雙隨機(jī)”方式對(duì)各地督導(dǎo)評(píng)估工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，結(jié)合省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告和相關(guān)數(shù)據(jù)信息形成國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告。[3] 組織實(shí)施督導(dǎo)評(píng)估工作由教育督導(dǎo)部門組織實(shí)施。三是在評(píng)估內(nèi)容上，根據(jù)我國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展水平和當(dāng)前幼兒園辦園中存在的突出問(wèn)題，督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容聚焦在幼兒園的辦園行為方面。第一章主要對(duì)督導(dǎo)評(píng)估的目的、原則、范圍和周期進(jìn)行了規(guī)定，第二章明確了督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容，第三章明確了各級(jí)教育督導(dǎo)部門在幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作中的職責(zé)和督導(dǎo)評(píng)估工作程序，第四章強(qiáng)調(diào)了督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用，第五章為附則。組織專家對(duì)開展幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的方式、程序、制度和各級(jí)教育督導(dǎo)部門的職責(zé)進(jìn)行了總體設(shè)計(jì)和規(guī)定，形成《辦法》初稿。在開展基礎(chǔ)研究和實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，組織專家擬定了幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系。課題組先后赴多個(gè)省市對(duì)不同舉辦者、不同規(guī)模、不同類型、不同辦園水平的幼兒園進(jìn)行了實(shí)地考察和深度訪談。[3] 形成過(guò)程《辦法》的研究起草工作主要經(jīng)歷了四個(gè)階段： 第一階段：基礎(chǔ)研究。涉及幼兒的一些惡性事件時(shí)有發(fā)生，社會(huì)影響惡劣，亟需采取有力措施加以防控和督促解決。[2]辦法解讀編輯 出臺(tái)背景 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》明確提出，要“基本普及學(xué)前教育”，“加強(qiáng)學(xué)前教育管