【正文】 （2分）①人不知而不慍（）②與朋友交而不信乎（）③學(xué)而不思則罔（）④誨女知之乎（）翻譯句子。（3分）例：?jiǎn)⒌希?。”（《公治長(zhǎng)》）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”《述而》第一則語錄中是講述學(xué)習(xí)方法的；和則是講述學(xué)習(xí)態(tài)度的。以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用議論或抒情。②海上生殘夜，江春入舊年③沾衣欲濕杏花雨④路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（二）（12分）1.①祝賀喬遷之喜，并提出輕點(diǎn)關(guān)門的請(qǐng)求（2分）。（答出為照顧患病的父親而住一樓，得1分。（意思對(duì)即可）三．文言閱讀（一）（12分）孔子和他的弟子的言行，儒家 春秋 思想 故 /而 知 新，可 以 /為 師 矣。譬如在學(xué)習(xí)上，我有不懂的就問，不會(huì)的就學(xué)，這樣在期中考試中才取得了理想的成績(jī)。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖茿、生物影響環(huán)境B、生物適應(yīng)環(huán)境C、生物改變環(huán)境D、生物依賴環(huán)境我們?cè)陴B(yǎng)花的過程中，經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個(gè)花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對(duì)應(yīng)，分別是①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)②空氣③陽光④適宜的溫度⑤一定的生存空間⑥水A、①③②⑤⑥④B、⑥①②③④⑤C、④⑤③⑥①②D、③⑥④⑤②①下列食物鏈正確的是A、草蚱蜢食蟲鳥蛇鷹B、蚱蜢草食草子的鳥鷹狐C、狐鷹食蟲鳥蚱蜢草D、草蚱蜢食蟲鳥鷹蛇下列不屬于生物的是A、蘑菇B、珊瑚C、珊瑚蟲D、海帶除下列哪項(xiàng)外，都是由細(xì)胞構(gòu)成的 A、棉花B、水稻C、玉米D、病毒影響生物生活的環(huán)境因素是A、溫度和空氣B、生物因素和水C、生物因素和非生物因素D、光和水下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是A、一塊草地B、生物圈C、一條河中的所有的魚D、一片農(nóng)田克隆羊多莉長(zhǎng)得像A、供無核卵的母羊B、代孕母羊C、供細(xì)胞核的母羊D、A、B、C三種羊的一部分下列環(huán)境中動(dòng)植物種類繁多的是 A、沙漠B、熱帶雨林C、農(nóng)田D、河流1被譽(yù)為雜交水稻之父的是A、司馬遷B、達(dá)爾文C、袁隆平D、李時(shí)珍1生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽能沿著食物鏈的單向傳遞叫做A、能量輸出B、能量流動(dòng)C、能量交換D、能量輸入1在綠草地中生活的蚱蜢的體色往往是 A、綠色B、黃色C、褐色D、灰色1有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：把大小兩個(gè)品種的草履蟲分開培養(yǎng)，它們都能正常生長(zhǎng)，可是把兩者放在一起培養(yǎng)的時(shí)候，經(jīng)過16天，其中的一種正常生長(zhǎng)，另一種卻全部死亡，這個(gè)現(xiàn)象說明這兩種草履蟲之間存在著什么關(guān)系 A、捕食B、競(jìng)爭(zhēng)C、合作D、寄生1指出下列哪項(xiàng)屬于生物A、會(huì)踢球的機(jī)器人B、正在生長(zhǎng)的鐘乳石C、美麗的珊瑚D、水池中的綠苔1動(dòng)植物細(xì)胞都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、液泡D、葉綠體1西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系氖裁春写罅康奶欠諥、細(xì)胞膜B、細(xì)胞液C、細(xì)胞核D、細(xì)胞壁1當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，除去污物的正確方法是 A、用手擦B、用餐巾紙擦C、用擦鏡紙擦D、用紗布擦1染色體存在于A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞核C、液泡D、細(xì)胞質(zhì) 下列結(jié)構(gòu)不屬于組織的是A、洋蔥表皮B、玉米種子C、黃瓜葉表皮D、番茄果肉2動(dòng)物中的能量轉(zhuǎn)換器是A、染色體B、線粒體C、葉綠體D、液泡2已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的顯微鏡可能是 A、20X、35XB、10X、40XC、5X、10XD、5X、5X2某生物體細(xì)胞中含有12對(duì)染色體，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是 A、12對(duì)B、6對(duì)C、24對(duì)D、4對(duì)2要將顯微鏡視野中右上方的物象移到視野中央，應(yīng)向什么方向移動(dòng)裝片或切片A、右下方B、左下方C、右上方D、左下方2愛滋病是由什么引起的 A、真菌B、霉菌C、病毒D、細(xì)菌二、你會(huì)分析（共18分）仔細(xì)辨認(rèn)下面圖中的操作，指出錯(cuò)誤的原因并說出正確的操作方法。（2分）三、你會(huì)連線（7分）請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起A、動(dòng)物的取食 a應(yīng)激性A、老虎吃野豬 a合作關(guān)系 B、向日葵向太陽 b生長(zhǎng) B、許多蜜蜂在釀蜜 b競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C、植物的開花結(jié)果 c營(yíng)養(yǎng) C、田里的水稻與雜草 c捕食關(guān)系D、蘑菇由小長(zhǎng)大 d繁殖四、你會(huì)制作（每空2分，共10分）事先準(zhǔn)備豆?jié){、煮熟的蛋黃、小塑料袋、線等物品，然后將豆?jié){倒入塑料袋，再放入煮熟的蛋黃，用線扎好袋口，這樣一個(gè)細(xì)胞膜型就做好了。附答案：一、你會(huì)選CDBABDCCCB1C1B1A1B1D1B1B1C1B B2B2A2A2C2C二、你會(huì)分析右眼注視目鏡 應(yīng)左眼觀察，右眼睜開 用手拿蓋玻片 用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下（1）①滴清水 ②用鑷子撕下內(nèi)表皮 ③用鑷子夾起蓋玻片，一邊先接觸載玻片的水滴，緩緩放下，蓋在要觀察的材料上（2）稀碘液（3）染色體三、你會(huì)連線A —c B—a C—d D—bA —c B—a C—b四、你會(huì)制作細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 動(dòng)物細(xì)胞 立體的五、按科學(xué)探究的一般過程分步計(jì)分 650226分享到： 檢舉(可以與同學(xué)開展討論)。答案:二氧化碳...第四篇：七年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷七年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷親愛的同學(xué)，如果把這份試卷比作一片蔚藍(lán)的海，那么，現(xiàn)在我們啟航。一．抄寫題。（必做題2—7題，共28分；選做題8—10題，共10分）2.“腹有詩書氣自華”，考考你會(huì)默背多少詩文。衛(wèi)靈公》）（3）__，淺草才能沒馬蹄。（王灣《次北固山下》）（6）樹木叢生，百草豐茂。，請(qǐng)細(xì)心一點(diǎn)。溪水因（kū h233。 q236。（）（2）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。請(qǐng)列舉一個(gè)你最欣賞的，并說說理由。兒子的好奇心很強(qiáng)，有一次他聽報(bào)時(shí)臺(tái)，滿臉疑惑地問我：“為什么電話里的鳥都飛來飛去，有時(shí)侯多幾只鳥，有時(shí)候少幾只鳥？”我把電話拿來聽，話筒里播著：“下面音響11點(diǎn)5分零秒……下面音響11點(diǎn)5分10秒……”原來，兒子把“秒”聽成了“鳥”，“11點(diǎn)5分零鳥”“11點(diǎn)5分10鳥”，這不是非常奇怪嗎？我正在思索的時(shí)候，兒子把話筒搶走，說：“爸，你聽那么久，一只鳥又飛走了。[必做題：（一）（二）（三）共34分；選做題：（四）10分]（一）11分①有個(gè)在沙漠中迷失方向的人，饑渴難忍，________（b237。然而，這幾乎是不可能的：他拖著沉重的腳步，一步一步地向前走啊走啊，他終于找到了一間廢棄的小屋。但是，在你走之前一定要把水壺裝滿。當(dāng)一壺飽含著希望、寄托著生命之水倒下去后，吸水器中果然涌出了泉水。這就是“一壺水”的故事給我們的教益和啟迪。這時(shí)她志愿參加了一個(gè)旨在借著一些表達(dá)的方式來鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己有信心，進(jìn)而愛惜自己生命的活動(dòng)。有的寫道：“我無法將足球踢過第二條底線”，“我不會(huì)做三位數(shù)以上的除法”，“我沒辦法讓麥克喜歡我”；有的寫道：“我沒法做十次的仰臥起坐”，“我發(fā)球無法超過前邊的球網(wǎng)”，“我不能只吃一塊餅干就停止”等。她把盒子蓋上，塞在腋下，帶頭走出教室，沿著走廊走，學(xué)生也跟著老師走了出去。整個(gè)挖掘過程歷時(shí)十分鐘，因?yàn)槊總€(gè)孩子都要輪流挖。”學(xué)生牽手繞墓地圍成了一個(gè)圓圈，低下頭來等待。現(xiàn)在，希望?我不能?先生能平靜安息，并為他立下墓碑，刻上墓志銘。阿門!”⑨然后她帶領(lǐng)學(xué)生回到教室，大家一齊吃餅干、爆米花，慶祝自己解開了“我不能”的心結(jié)。⑩后來，唐娜所帶的這個(gè)班的31名學(xué)生在事業(yè)上都取得了非常大的成功，有的還成為政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（4分）（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而不走乎？”虎以為然，故遂與之行。（2分）24．“虎求百獸而食之”中的“求”應(yīng)解釋為（）（2分） 25．把“今子食我，是逆天帝命也。，這就違背了天帝的命令。（長(zhǎng)，音zhǎng）。（2）形容人瘦削?！白霾坏健币驯宦裨崃?。(1分)?；蛐问缴咸?，含太多做戲的成份，達(dá)不到效果。情人怨遙夜，□□□□□。無為在歧路，□□□□□?！朵较场芬辉~中表達(dá)對(duì)春光逝去的惋惜、悵惘之情的名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。晉陶淵 明獨(dú)愛菊。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。（4分）①可愛者甚蕃（）②世人盛愛牡丹（）③陶后鮮有聞（）④濯清漣而不妖（） 文中“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”一句。奇怪嗎？我 家竟有家徽。⑵這天我調(diào)好一桶荸薺色油漆，決心要將門板油漆一新，再在上面重新勾畫出新的家徽，就在我提著刷子構(gòu)思著家徽?qǐng)D案時(shí)，父親來了。⑸“等等，讓我跟你講講這條魚的來歷。⑺一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影竄進(jìn)了廚房，他便喊叫起來，同時(shí)馬上守住廚房門口?！敝灰娝桌锼芰艿卣酒鹨粋€(gè)人來，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋米哩?！雹钨\“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭，便走了。⒀大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營(yíng)，別吃垮了人家。為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。（2分）①家徽（）②笨拙（）③擎著（）④守候（）“家徽是一條魚”的來歷，作者為我們敘寫了哪幾件事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言加以概括（寫出兩件事情即可）。它，自然而然地成了家徽。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來。⑿自此以后，我家門環(huán)經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕??！雹唾\傻望著祖父，他不敢相信祖父 就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸里爬出來，祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子。父親弟兄幾個(gè)說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人，還在爭(zhēng)辯時(shí)祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。⑹祖父在世時(shí)，膝下有父親他們弟兄四個(gè)，個(gè)個(gè)都是身高馬 大的男子漢。⑷“干什么，重新畫一個(gè)好的家徽唄。那條魚畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會(huì)到是條魚而已?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（二）文言文閱讀（15分）（甲）閱讀下文，回答問題。子曰：學(xué)而不思則罔，□□□□□□?！酢酢酢酢?，風(fēng)雪夜歸人。第五篇：2018七年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷(帶答案)一、閱讀（60分）（一）名句積累與運(yùn)用（15分），□□□ □□□。不愿意?；颍豪蠋熞蚕肼裨嶙约旱摹白霾坏健薄?.(A)7 8 略。（長(zhǎng)，音ch225。（長(zhǎng)，音ch225。，就違背了天帝的命令?；⒉恢F畏己而走。，你得到了什么啟發(fā)？（3分）（四）選做題（10分）虎求百獸而食之，得狐。（4分）（1）項(xiàng)為之強(qiáng)（）（2）以叢草為林（）（3）驅(qū)之別院（）（4）方出神（），請(qǐng)選寫出兩個(gè)。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。(2分)，也像學(xué)生一樣認(rèn)真填寫好自己的“做不到”，她想用這種方式告訴學(xué)生什么有何作用(3分)？為什么？（3分）（三）童趣（13分）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。唐娜把這個(gè)紙墓碑掛在她的教室里。雖然他們不如您有名，有影響力，但如果您地下有知，請(qǐng)幫助他們，讓他們對(duì)世界更有影響力。他在世的時(shí)候，參與我們的生命，甚至比任何人影響我們還深。⑥三十多個(gè)十幾歲的小孩，圍繞著這剛埋好的“墓地”，每個(gè)人“力不能勝”的事情，都深深地埋藏在了三尺的泥土下。唐娜進(jìn)入守衛(wèi)室，找尋鐵鏟、鐵鍬，帶領(lǐng)大家到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)最遠(yuǎn)的角落邊，大家開始挖了起來。等大部分學(xué)生都填滿了整張紙，甚至有人開始寫下頁時(shí)，唐娜告訴學(xué)生將紙對(duì)折交到前面來。②她教的第一堂課就是讓學(xué)生填寫自己認(rèn)為“做不到”的事情。（4分）？（2分）14．“一壺水”的故事給我們的教益和啟迪是深刻的，生活中有許多類似的話都能表達(dá)這種思想，試舉出一例。i f②這壺救命的水給了他一個(gè)艱難的選擇：按字條上所說的做，可如果倒進(jìn)去之后吸水器不出水，那豈不是白白浪費(fèi)了這救命之水？不按字條上所說的做，把這壺水喝下去，就能保住自己的生命，可以后一旦遇到與自己相同情況的人，就會(huì)沒有救命之水。于是他用盡全力抽水，可是滴水全無，令人氣惱至極。n）死亡。最悲哀的是，每一只鳥都不屬于我，每一只鳥都留不下來。（3分）一只鳥又飛走了（臺(tái)灣）林清玄兒子小時(shí)侯，每次吵鬧，我拿起電話筒撥117給他聽。（），閱讀優(yōu)秀的的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人 知識(shí)、修養(yǎng)、情感的極為重要的途徑。）了。o ku242。（曹操《觀滄?！罚?）復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)和新認(rèn)識(shí)。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙為政》）（2）子曰：“其恕乎！__。（6分）漢字書寫能夠成為藝術(shù)，主要是因?yàn)闈h字的結(jié)構(gòu)和造型便于書寫者表達(dá)自己的審美認(rèn)識(shí)、人生修養(yǎng)和思想感情。溫馨提示：本卷考試時(shí)間100分鐘，共120分。答案嘛 自己在書上找 人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期中試卷答案10 很確定 (北師大版)最好有答案,謝謝!15。⑵細(xì)胞是平面還是立體的？。問： ⑴他的操作有不正確的地方嗎？請(qǐng)糾正：（6分）⑵為了看清楚細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，可以用 給細(xì)胞染色。3.（腳的尺寸）（到、往）（腳的尺寸）（腳的尺寸）（鞋子），只信教條，講形式，不相信實(shí)際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式，要注重實(shí)際。示例：知之為知之，不知為不知，是知也。意思對(duì)即可）李老先生是一個(gè)對(duì)大家多年地照顧心存感激、知恩圖報(bào)的人。（意思對(duì)即可）給鄰居增添麻煩，心里很過意不去。“暖和安適的睡著”，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛。 ④zh249。第四則語錄的內(nèi)容與課文中的句子極其接近?！保ā队阂病罚┳釉唬骸安粦嵅粏ⅲ汇话l(fā)。（１１分）子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦