【摘要】1 《姥姥的剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、亮標(biāo) 1、今天我們接著學(xué)習(xí)《姥姥的剪紙》，這節(jié)課要達(dá)到以下目 標(biāo)： a、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后兩小節(jié)。 b、能聯(lián)系上下文理解刁難、...
2025-08-06 15:49
【摘要】1 《姥姥的剪紙》二稿 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)生字新詞，有感情地朗讀課文，積累好詞佳句； 2、依托語(yǔ)詞，經(jīng)歷把課文讀薄、把課文讀厚、把課文讀活的 奇妙的閱讀之旅； 3、讀出姥姥的心靈手巧...
2025-08-06 15:50
【摘要】 姥姥的剪紙教案 一、揭示文章課題 1、簡(jiǎn)介剪紙〔配圖〕：剪紙是一種民間傳統(tǒng)工藝品。早在漢、唐時(shí)代，民間婦女就以金銀箔和彩帛剪成花鳥(niǎo)貼在兩鬢角作裝飾；后來(lái)逐步開(kāi)展，剪成花草、動(dòng)...
2025-09-22 09:30
【摘要】 我教《姥姥的剪紙》 《姥姥的剪紙》為我們描述了作者有一位剪紙技藝高超的姥姥。她手里的剪紙會(huì)說(shuō)話，會(huì)傳情，永遠(yuǎn)牽動(dòng)著作者的心，讓祖孫有了太多的回憶與快樂(lè)。整篇課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，情感飽滿。...
2025-09-28 02:38
【摘要】第一篇：《姥姥的剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì) 《姥姥的剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析： 課文描述了“我”有一位剪紙技藝高超的姥姥。說(shuō)她普通，她實(shí)在又不普通。一手高超的剪紙技藝，讓所有人都贊不絕口。姥姥手里的剪紙會(huì)說(shuō)...
2025-10-05 03:36
【摘要】1 姥姥的剪紙教案三 設(shè)計(jì)理念： 這篇課文的語(yǔ)言生動(dòng)，情感真摯，那字里行間表溢出的對(duì)于姥 姥的熱愛(ài)，讓人感動(dòng)。在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵的句子，通 過(guò)反復(fù)地品讀，讀出姥姥剪紙的神奇，剪...
2025-08-05 22:16
【摘要】[優(yōu)秀教案]12姥姥的剪紙城關(guān)鎮(zhèn)桃園小學(xué)鬲葦教學(xué)目標(biāo)：1、聯(lián)系上下文并結(jié)合自己的生活，理解“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了”這句話的含義。2、體會(huì)作者字里行間流露的對(duì)姥姥的深情思念。3、正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn)：1、聯(lián)系上下文并結(jié)合自己的生活，理解“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了”這句話的含義。2、感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對(duì)我
2025-04-16 22:47
【摘要】1 《姥姥的剪紙》教學(xué)隨筆 葉圣陶先生說(shuō)：作者胸有臆，入境始覺(jué)親。 如果創(chuàng)設(shè)出文章中所描繪的那種意境和氛圍，喚醒學(xué)生以往的感知 體驗(yàn)和美的記憶，學(xué)生才會(huì)漸入佳境，體會(huì)到作者的胸臆。 《姥...
2025-08-06 18:54
2024-11-18 23:25
【摘要】姥姥的剪紙說(shuō)課稿范文 一、說(shuō)教材： 1、說(shuō)教材分析 《姥姥的剪紙》是蘇教版第十一冊(cè)第四單元的第一篇課文，主要描述了作者“我”有一位剪紙技藝高超的姥姥。說(shuō)她普通，她實(shí)在又不普通，一手高超的剪紙...
2024-12-06 22:35
【摘要】 ?姥姥的剪紙?評(píng)課 ?姥姥的剪紙?是一篇新課文,像這樣的新教材,真的不好把握,不過(guò),今天潘老師給我們上了一堂示范課,下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)這堂課的一些粗淺的看法. 這堂課的價(jià)值所在...
2025-09-22 09:04
【摘要】 ?姥姥的剪紙?教材解讀 看到這個(gè)題目，我想，題目上文章的眼睛，從這個(gè)題目中，我可以感受文中的哪些內(nèi)容呢 我想了解的是這是一位什么樣的姥姥，她剪紙的水平怎么樣他剪過(guò)哪些紙這些剪...
2025-09-22 09:11
【摘要】1 姥姥的剪紙教案2 教學(xué)要求： 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最后兩個(gè)自然 段。 2、聯(lián)系上下文，并結(jié)合自己的生活，理解熟能生巧、總剪手都 有準(zhǔn)頭了這句話的含義。 3...
2025-08-06 00:29
【摘要】1 《姥姥的剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì)一 第一課時(shí) 教學(xué)要求： 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的9個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)，理 解詞語(yǔ)。 3、憑借具體的語(yǔ)言材料感...
【摘要】1 《姥姥的剪紙》案例與反思 [案例] 師：這是我們對(duì)姥姥的一個(gè)初步印象，讓我們?cè)僮x課文，姥姥 的形象就會(huì)更加清晰，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文（1。一。6）自然段，用鉛 筆畫(huà)出表現(xiàn)姥姥心靈...
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