《愛護水資源》課題分析(文件)
【正文】 ．教師方面收集多媒體素材，制作多媒體課件。，如“松花江流域水污染”等來認識環(huán)境污染對社會和群眾帶來的財產(chǎn)損失和精神傷害。（2）利用多媒體展示一些思考題,要求學生展開小組討論，組內(nèi)探究，合作學習。（2）對工業(yè)農(nóng)業(yè)生活上對水的不合理使用造成水污染以及我們?nèi)绾尾扇∮行Ч?jié)水治污措施舉例加以說明，每一組同學在討論探究基礎上選代表作出自己的闡述。需要再補充水的體積為：（1700ml＋500ml＋400ml＋150ml）－（750ml+350)=1650ml根據(jù)1999年6月5日“世界環(huán)境日”現(xiàn)場報道：甘甜清澈的長江源頭水流至?？冢履芤姸炔蛔?0cm。（201000）=。預防和消除水體污染的措施：（1）減少污染物的產(chǎn)生；（2）對工業(yè)污水進行處理，使其符合排放標準；（3）農(nóng)業(yè)合理使用化肥農(nóng)藥；（4）生活污水集中處理后再排放。愛護水資源一、人類擁有的水資源％被水覆蓋；；二、愛護水資源； 4．課堂練習及作業(yè)地球的表面積約有多少被水覆蓋著？（C）A、51% B、61% C、71% D、81%地球上最大的儲水庫是什么？（B）A、江湖 B、海洋 C、冰川 D、溪流淡水約占全球總水儲量的多少？（D）A、% B、% C、% D、%海水中含有的化學元素大約有多少種?（D）Ａ、50多種 Ｂ、60多種 Ｃ、70多種Ｄ、80多種中國水資源總量居世界第幾位?（C）Ａ、第二位 Ｂ、第四位 Ｃ、第六位 Ｄ、第八位世界人均水量最多的國家是（B）Ａ、印尼 Ｂ、巴西 Ｃ、美國 Ｄ、中國中國人均水量約占世界均值的多少?（C）Ａ、1／2 Ｂ、1／3 Ｃ、1／4 Ｄ、1／5我國人均水量最多的省是（D）Ａ、內(nèi)蒙古 Ｂ、海南 Ｃ、西藏 Ｄ、青海世界水日是幾月幾日？（A）Ａ、3月22日 Ｂ、4月22日 Ｃ、6月4日 Ｄ、7月4日我國人均水量最少的省是（D）Ａ、湖北 Ｂ、內(nèi)蒙古 Ｃ、河北 Ｄ、天津1世界上有多少人口處于缺水狀態(tài)（B）Ａ、1億 Ｂ、3億 Ｃ、5億 Ｄ、7億1南水北調(diào)工程將使我國北方44座大中型城市擺脫缺水困難，請問是將哪里的水調(diào)往北方？（B）Ａ、珠江 Ｂ、長江 Ｃ、黃河 Ｄ、金沙江水是一切生物體最基本組成成分，人每天都要補充一定量的水以維持體內(nèi)水分平衡。（4）展示一些節(jié)水宣傳圖片，增強學生的自覺的節(jié)水環(huán)保意識。六、教學過程設計 （1）先播放一組有關“水”的豐富的圖片和資料，讓學生初步了解到水資源對生命、人類生產(chǎn)生活的重要意義，水存在形式和分布狀況，面臨的污染和浪費情況，以及采取什么樣的有效舉措來治理污染、節(jié)約用水。五、教材處理我是這樣處理教材的，在課堂上：，使學生認識我們對淡水資源的渴求。學生采用討論性學習、協(xié)作性學習、探究性學習相結合的學習方法。（2）在學習活動中增強團結、協(xié)作的合作意識，以及關心社會、為社會做貢獻的社會責任感。（2）認識保護水資源的重大意義，明確如何合理利用和保護水資源。水資源保護包括節(jié)約用水和防治水污染兩個方面，內(nèi)容闡述不多，以圖、表代替文字。A組作業(yè)答案：，不合理使用農(nóng)藥、化肥等任寫一種即可 沉淀、蒸餾、吸附、過濾、煮沸等任寫一種即可第五篇：課題一 愛護水資源 教案《愛護水資源》是初中化學九年級上冊(人教版)第四單元的教學內(nèi)容。下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是（）A．地球上水的總量多，淡水少B．我國水資源總量多，人均水量少C．“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少D．世界上資源豐富的國家非常多，水資源匱乏的國家非常少（）。日常生活中有人喜歡喝純凈水，市售純凈水中有一些是蒸餾水，有關這類純凈水的說法中，正確的是（）。下列做法，與保護環(huán)境的倡導不相符的是（）① 污水排入大明湖②隨意丟棄方便袋 ③植樹種花搞綠化 ④禁用含磷洗衣粉 ⑤護城河旁燒垃圾①⑤①③①②⑤③④，壺蓋被頂開，這是因為（），分子間隔增大，數(shù)目增多，你認為下列做法與之不相符的是（）A．洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所B．將活性炭放入硬水中使其軟化C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染D．加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放、循環(huán)、利用的說法中正確的是（）A．%B．水是生物生存所需的最基本的物質之一C．
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