【正文】 亞洲及歐洲 43 一《認(rèn)識大洲》第二節(jié)非洲 24 一《認(rèn)識大洲》第三節(jié)美洲 25 二《了解地區(qū)》第一節(jié)東南亞 26 二《了解地區(qū)》第二節(jié)南亞 27 二《了解地區(qū)》第三節(jié)西亞 28—9 二《了解地區(qū)》第四節(jié)歐洲西部 4第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)10 三《走近國家》第一節(jié)日本 211 三《走近國家》第二節(jié)埃及 2第三節(jié)俄羅斯12 三《走近國家》第四節(jié)法國 213 三《走近國家》第五節(jié)美國 214 三《走近國家》第六節(jié)巴西 2第二篇：七年級下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃七年級下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng) 地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的新版地理教材。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。參加聽課評課活動。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決第三篇：七年級地理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃七年級地理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃姓名 ：何勇志一、基本情況分析本學(xué)期，我承擔(dān)七年級1—3班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時。第七章《我們鄰近的國家和地區(qū)》本章通過具體實(shí)例分析各地的人文特征。三、本期總體教學(xué)目的要求抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）各大洲的地形特征和氣候特征；（2）、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。參加聽課評課活動。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決六、教學(xué)進(jìn)度安排 總37課時第六章 《我們的生活大洲—亞洲》 3課時 第一節(jié) 自然環(huán)境 2課時 第二節(jié) 人文環(huán)境 1課時第七章 《我們鄰近的國家和地區(qū)》 8課時 第一節(jié) 日本 2課時 第二節(jié) 東南亞 2課時 第三節(jié) 印度 2課時 第四節(jié) 俄羅斯 2課時第八章 《東半球其他的國家和地區(qū)》 8課時 第一節(jié) 中亞 2課時第二節(jié) 歐洲西部 2課時第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲 2課時 第四節(jié) 澳大利亞 2課時第九章 《西半球的國家》 4課時 第一節(jié) 美國 2課時 第二節(jié) 巴西 2課時第十章 《極地地區(qū)》 2課時 期中檢測復(fù)習(xí)4課時 期末考試總復(fù)習(xí)8課時第四篇：七年級地理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃七年級地理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃通用七年級地理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃通用1一、班情分析通過七年一期的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的方法，具備了一定的讀圖、分析、判斷的能力。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識、分析問題和解決問題的能力。七年級地理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃通用2一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材。三、本冊教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)三章，第一章《認(rèn)識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況。要求抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。五、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）各大洲的地形特征和氣候特征；（2）幾個大國的人文特征。積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。參加聽課評課活動。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。二、學(xué)情分析從期末檢測成績看，總體上學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，初步掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的方法，對地理的學(xué)習(xí)有了一定的興趣，對世界概況有了一定的了解。初步學(xué)會運(yùn)用學(xué)過的地形、氣候等知識要素分析在地理環(huán)境中的作用，以及對人類活動的影響，認(rèn)識分析世界各個區(qū)域的人口、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。初步掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法。尤其要深刻理解課標(biāo)，吃透課標(biāo)。要注重必要的地理基礎(chǔ)知識的儲備，強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，如學(xué)會讀圖、填圖。加強(qiáng)與各科任教師及班主任的溝通與合作，教師形成合力。做好地理特長生的輔導(dǎo)工作。積極參與教科研活動，努力提高自己教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力。抓好地理課堂教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期擬將組建“地理學(xué)習(xí)小組”，每班選出成績較好、學(xué)習(xí)興趣較高、紀(jì)律性較強(qiáng)的10名左右的學(xué)生，組成這個班的“地理學(xué)習(xí)小組”，利用課外時間對他們加強(qiáng)輔導(dǎo)。繼續(xù)實(shí)施目標(biāo)型的教學(xué)模式，每節(jié)課都按照學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求，設(shè)計(jì)“填空式課堂提綱”，大膽采用“先學(xué)后教”方式讓學(xué)生按提綱自主學(xué)習(xí)，然后教師才在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上加以指導(dǎo)。四、課時與時間的安排。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的策略指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)尊定基礎(chǔ)。為了能發(fā)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，本學(xué)期的課內(nèi)作業(yè)以“課堂提綱”為準(zhǔn)，要求“每課一次，當(dāng)堂提交”。二、基本情況：七年級有五個教學(xué)班，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都比較差，學(xué)習(xí)積極性和自覺性不太高，紀(jì)律性不強(qiáng)，上學(xué)期這四個班的地理期末考試平均成績都在70分左右，相對而言一班和二班的成績要比三班、四班、五班的差一些，這將給本學(xué)期的教學(xué)工作的順利完成帶來很大的困難。重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義情感、環(huán)境保護(hù)意識、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，以及人文精神的培養(yǎng)。做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。對學(xué)生進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬知識面。注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)情感。五、教學(xué)措施提高課堂效率，向45分鐘要效益。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。同時通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。三、目標(biāo)要求通過七年級地理下冊學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必要的地理知識和基本的`讀圖、繪圖技能。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點(diǎn)。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和